教育部基礎(chǔ)教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人在解讀《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》時(shí)表示,該《規(guī)定》有四大亮點(diǎn):一是明確了班主任的工作量,使班主任教師有更多的時(shí)間來(lái)做班主任工作?！兑?guī)定》要求:“班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量,確保班主任做好班級(jí)管理工作?！?二是提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇,使班主任有更多的熱情來(lái)做班主任工作。這次出臺(tái)的《規(guī)定》第十五條要求將“班主任津貼納入績(jī)效工資管理。在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜。對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的,以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。” 三是保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利,使班主任有更多的空間來(lái)做班主任工作。新出臺(tái)的《規(guī)定》第十六條明確規(guī)定:“班主任在日常教育教學(xué)管理中,有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利?！?四是強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校中的重要地位,使班主任有更多的信心來(lái)做班主任工作?！兑?guī)定》從班主任的職業(yè)發(fā)展、職務(wù)晉升、參與學(xué)校管理、待遇保障、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等多個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校教育中的重要地位。(摘自中國(guó)新聞網(wǎng)2009年8月24日)■