孫博文

啊，我真高興，因?yàn)槲規(guī)椭鷭寢尗@得了二等獎(jiǎng)。

那天，媽媽滿臉憂慮地走回家，深深地嘆了一口氣。我十分奇怪，媽媽可是我們家有名的“開(kāi)心果”呀，怎么今天成了“冬瓜臉”?我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺?，什么事能讓你這個(gè)‘開(kāi)心果這么失落?”媽媽說(shuō)：“你不知道，我們部門(mén)要開(kāi)展一個(gè)才藝展示大賽，每個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目。我正愁呢，我什么都不會(huì)，表演什么呢?”我聽(tīng)了，立即來(lái)了興致，嚷嚷著說(shuō)：“小菜一碟，包在我身上!”

晚上做完作業(yè)，我便拿出了一塊布和一支筆，向媽媽走去。媽媽狐疑地說(shuō)：“干什么呀?”我神秘地說(shuō)：“教你變魔術(shù)——筆穿布!”媽媽一聽(tīng)可來(lái)勁了，忙說(shuō)：“快開(kāi)始吧，開(kāi)始吧!”我不慌不忙拿出布，放在筆尖上。我讓媽媽摸了摸，確認(rèn)有筆，然后側(cè)過(guò)身，讓媽媽看得清楚一點(diǎn)。我把筆猛地向后一抽，又把布收了回來(lái)，抓住筆，一推，再拔出來(lái)，最后把布展開(kāi)，給大家看是一塊完整的布。媽媽恍然大悟：“原來(lái)是這樣，好簡(jiǎn)單?！薄昂?jiǎn)單吧，你自己練習(xí)一遍!”“好!”說(shuō)完，媽媽便認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。

三天過(guò)去了，媽媽的技術(shù)已是爐火純青了。比賽前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“記住，要演得好，演得快，演得妙!”

果不其然，媽媽得了第二名!她望著這張獎(jiǎng)狀，臉上再現(xiàn)了昔日的快樂(lè)笑容……

真高興，我成功了!

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凌肖

《我成功了》這樣的題目相信同學(xué)們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)、看過(guò)不少了，本文卻有著獨(dú)到之處。

習(xí)作開(kāi)篇就點(diǎn)出了全文的主題：小作者的高興，來(lái)自于成功地“幫助媽媽獲得了二等獎(jiǎng)”。他成功了，成功地幫助了媽媽?zhuān)@是一種“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂(lè)，發(fā)自肺腑，令小作者難以忘懷。

接下來(lái)進(jìn)入正題，開(kāi)始倒敘事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)小作者的媽媽要參加部門(mén)的才藝展示大賽，卻苦于沒(méi)有一技之長(zhǎng)。一向是“開(kāi)心果”的媽媽?zhuān)兂闪恕岸夏槨?。這可難不倒聰明能干的小作者，他立即信心滿滿地說(shuō)道：“包在我身上!”原來(lái)，他有秘密武器——魔術(shù)，教媽媽變魔術(shù)，怎么樣，這個(gè)主意很棒吧?

教媽媽變魔術(shù)是文章描寫(xiě)的重點(diǎn)。小作者的描寫(xiě)挺精彩，他不但清楚交待了變魔術(shù)的過(guò)程、方法，更注意對(duì)人物進(jìn)行了語(yǔ)言、神態(tài)、行為等的描寫(xiě)，如“我神秘地說(shuō)”，“不慌不忙拿出布”，“媽媽恍然大悟”等等，使文章顯得很生動(dòng)、傳神，人物形象頓時(shí)生動(dòng)起來(lái)。讀著小作者的描寫(xiě)，我們腦海里不禁聯(lián)想起劉謙、大衛(wèi)·科波菲爾等魔術(shù)大師變魔術(shù)的場(chǎng)景來(lái)，你別說(shuō)，此刻，小作者還真有魔術(shù)大師的風(fēng)范呢!

在小作者的指導(dǎo)下，加上媽媽的刻苦練習(xí)，媽媽終于得以在才藝比賽中脫穎而出。看到這樣的結(jié)果，我們也替小作者和他的媽媽高興。而小作者更是在文章末尾自豪地說(shuō)：“真高興，我或功了!”這是媽媽的成功，也是小作者的成功。作為一名小學(xué)生，能夠幫助自己的媽媽在比賽中獲獎(jiǎng)，這種快樂(lè)，比自己的成功更令人難忘。這是一種很寶貴的快樂(lè)體驗(yàn)，值得與大家分享。