張小林

（國家電網(wǎng)公司重慶超高壓局，重慶 400000）

安全生產(chǎn)長期以來都是工業(yè)生產(chǎn)極為重視的方面，也是電力企業(yè)開展其它工作的重要前提。但隨著大量電力安全事故的發(fā)生，各電力企業(yè)逐漸認(rèn)識到對運(yùn)行人員實(shí)施危險(xiǎn)預(yù)控技能的培訓(xùn)才是避免隱患發(fā)生的有效措施，筆者根據(jù)自身多年來的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了相關(guān)技能培訓(xùn)的方法，現(xiàn)報(bào)告如下：

1 變電運(yùn)行人員培訓(xùn)存在的問題

運(yùn)行人員是電力設(shè)備的直接操作者，其操作方式及流程的正確與否決定了電力生產(chǎn)能否安全進(jìn)行。而當(dāng)前供電企業(yè)對員工自身的技能培訓(xùn)均顯現(xiàn)著許多問題，使得整個(gè)生產(chǎn)過程存在很大的安全隱患。

職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會少。很多企業(yè)在生產(chǎn)過程中只重視生產(chǎn)情況，將工作重點(diǎn)放在了生產(chǎn)管理上。對于運(yùn)行人員的知識培訓(xùn)就沒有顧及到，供電企業(yè)員工的職業(yè)技能高低以及技術(shù)掌握的情況關(guān)系著安全生產(chǎn)能否實(shí)現(xiàn)，員工缺少必要的技能培訓(xùn)后就無法進(jìn)行安全有效地生產(chǎn)，在遇到設(shè)備故障時(shí)就不能及時(shí)處理。有的企業(yè)雖然為員工開展了反事故演習(xí)、技術(shù)問答、專題培訓(xùn)等，但由于專業(yè)性不強(qiáng)而未能起到效果。

理論知識不充足。電力工作對于理論知識的要求非常，在實(shí)際工作中需要將各類知識連貫的運(yùn)用。但實(shí)際情況時(shí)，企業(yè)生產(chǎn)操作人員的職業(yè)技能知識不夠全面，不少職員僅在企業(yè)培訓(xùn)了一兩個(gè)月就正式上崗操作，這是很不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

2 變電站典型故障的診斷與處理

在變電站出現(xiàn)異常事故時(shí)，運(yùn)行人員可根據(jù)具體的情況進(jìn)行分析、辨別、診斷，在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)故障處理，將危險(xiǎn)性降至最低。筆者總結(jié)出了幾個(gè)典型的故障處理方式：

2.1 避雷器故障

避雷器故障屬于變電站的元器件故障，對于500kV設(shè)備而言，氧化鋅避雷器的質(zhì)量好壞與運(yùn)行情況能夠?qū)?00kV線路或元件的運(yùn)行造成直接影響。而避雷器故障的檢測方式較為簡單，主要是利用泄漏電流表這一裝置實(shí)現(xiàn)檢測，而檢查方法是看、聽等感官檢查，檢測方法從表面上看來較為簡單，但在具體的診斷過程中卻是一項(xiàng)難度很大的工作，因?yàn)楣收系臋z測很大部分是憑借運(yùn)行人員的主觀感覺與判斷獲得，準(zhǔn)確性不高。若避雷器出現(xiàn)故障后需進(jìn)行近距離的檢測觀察，在弄清異常狀況之后進(jìn)行判斷，以增加診斷的準(zhǔn)確性。

2.2 形式復(fù)雜的故障

在實(shí)際的故障處理過程中，變電站運(yùn)行人員在發(fā)現(xiàn)故障的第一時(shí)間要向電網(wǎng)調(diào)度中心提供科學(xué)有效的故障情報(bào)以及數(shù)據(jù)信息，為調(diào)度人員制定處理方案提供真實(shí)的依據(jù)。由于500kV的系統(tǒng)故障比較復(fù)雜，很多情況都是無法得出正確的診斷結(jié)果，而判斷失誤將對后面的處理方案抉擇帶來影響。目前，對于形式較為復(fù)雜的故障可以通過故障錄波圖及SCADA系統(tǒng)的事件記錄來進(jìn)行分析診斷，這對于整個(gè)故障的處理過程是很重要的。運(yùn)行人員只需要根據(jù)光字和保護(hù)掉牌信號，了解故障的發(fā)展過程和保護(hù)的動(dòng)作情況后就能對故障的性質(zhì)與形態(tài)做出判斷。

2.3 電壓互感器故障

500kV電容式電壓互感器是最近幾年所研究出來的高科技產(chǎn)品，運(yùn)行人員對電壓式互感器的運(yùn)行特點(diǎn)、異常狀況、故障特點(diǎn)、處理方法都沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。但筆者結(jié)合了華東電網(wǎng)曾經(jīng)出現(xiàn)的C.V.T故障中總結(jié)出了相關(guān)的解決方法，針對C.V.T故障中出現(xiàn)的異常情況以及故障前出現(xiàn)的表現(xiàn)得出，二次電壓異常升降在C.V.T故障中是最為活躍的異常表現(xiàn)?；旧显诿恳淮蔚腃.V.T故障中都出現(xiàn)了這種情況，在C.V.T出現(xiàn)異常情況時(shí)，可根據(jù)對其監(jiān)測觀察的結(jié)果進(jìn)行研究，并結(jié)合二次電壓的變化做出最終的故障診斷。而實(shí)現(xiàn)C.V.T的有效監(jiān)控則可以把站內(nèi)自動(dòng)化系統(tǒng)的幾臺C.V.T電壓曲線設(shè)置在同一坐標(biāo)系中即可。

2.4 特殊結(jié)線故障

低壓電抗器在500kV變電站中是經(jīng)常配備的設(shè)置，且基本上是多組組合而成，其主要作用是實(shí)現(xiàn)無功補(bǔ)償以及系統(tǒng)調(diào)壓。為了達(dá)到電抗器頻繁投切的實(shí)際運(yùn)行需要，先選擇好合適的結(jié)線方式，可將開關(guān)安裝在電抗器的中心點(diǎn)一側(cè)，讓它只能夠?qū)η泻县?fù)荷電流進(jìn)行控制，卻不影響到故障電流的開斷情況。此類接線方法在變電站中的使用情況較少，運(yùn)行人員就很少與其接觸，如果運(yùn)行過程出現(xiàn)了單相接地故障，由于接地部位自身的差異性將造成變電站出現(xiàn)復(fù)雜的反應(yīng)，讓運(yùn)行人員面對故障異常無從下手。做好這類故障處理的關(guān)鍵在于運(yùn)行人員自身應(yīng)該不斷豐富自己的故障知識，多接觸一些有關(guān)結(jié)線下的故障形態(tài)，在實(shí)際工作中遇到后就能及時(shí)做好處理工作。

3 運(yùn)行人員危險(xiǎn)預(yù)控技能的培訓(xùn)

為了確保電力生產(chǎn)的安全進(jìn)行，避免突發(fā)事故的發(fā)生，其關(guān)鍵在于提高運(yùn)行人員實(shí)施危險(xiǎn)預(yù)控的意識，增強(qiáng)運(yùn)行人員的安全意識。這就需要電力企業(yè)定期對職員進(jìn)行專業(yè)的預(yù)控技能培訓(xùn)，不僅降低了變電站危險(xiǎn)事故的發(fā)生率，也確保了運(yùn)行人員的自身安全。

3.1 科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)合作

對變電站運(yùn)行人員進(jìn)行危險(xiǎn)預(yù)控培訓(xùn)從整體上應(yīng)該堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與合作共同協(xié)調(diào)的原則。對于值班人員應(yīng)改加強(qiáng)正確地領(lǐng)導(dǎo)，尤其是對站長和值班長的培訓(xùn)工作更要積極進(jìn)行。在變電運(yùn)行過程中實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，不是單單依靠某一個(gè)運(yùn)行人員就能保證的，是需要依靠一個(gè)站，一個(gè)班的整體組織都協(xié)調(diào)起來工作才能達(dá)到的。在培訓(xùn)中注重站長、班長的培訓(xùn)主要還是為了能讓他們發(fā)揮出帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)組員積極做好運(yùn)行工作。

3.2 把握時(shí)機(jī)，注重內(nèi)容

技能培訓(xùn)的開展不是固定不變的，各個(gè)方面的培訓(xùn)有時(shí)需要掌握住最佳時(shí)機(jī)。所謂的時(shí)機(jī)主要是根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要而定，在培訓(xùn)前可與運(yùn)行人員進(jìn)行交流溝通，弄清運(yùn)行人員對于變電站還存在哪些不足之處，然后有針對性的培訓(xùn)以取得良好的效果。

3.3 技術(shù)第一，研究問題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念逐漸深入人心，各個(gè)企業(yè)在生產(chǎn)過程中也應(yīng)該注重人員技術(shù)的培訓(xùn)，以一流的生產(chǎn)技術(shù)來維護(hù)生產(chǎn)流程的安全進(jìn)行。企業(yè)可根據(jù)自身發(fā)展的需要聘請實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員對變電站運(yùn)行人員展開培訓(xùn)，以提高值班人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。在掌握了一定的技術(shù)理論知識后，還要引導(dǎo)運(yùn)行人員能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用與實(shí)際的運(yùn)行過程中，針對變電站出現(xiàn)的故障做出合理地分析，對一些具體的問題自主研究探討，理論和實(shí)踐雙方面提高。

3.4 學(xué)會識圖，實(shí)際保護(hù)

變電運(yùn)行的值班人員提高自己的識圖能力將會給自己的工作帶來很大的方面，具備了識圖技巧后就能夠根據(jù)圖紙對變電站故障做出準(zhǔn)確地判斷。在培訓(xùn)過程中應(yīng)該加強(qiáng)值班員在繼電保護(hù)、二次回路圖紙等知識的學(xué)習(xí)。在進(jìn)行二次回路圖紙培訓(xùn)時(shí)難度不宜過大，按照由易到難的原則。培訓(xùn)初期可將"送電線路保護(hù)控制展開圖"作為題材，對圖中的開關(guān)分合閘保護(hù)動(dòng)作、重合閘動(dòng)作、儀表接線、信號及燈光的依次展開，這樣才能讓值班人員理解其中的內(nèi)涵。

3.5 集中教學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)

考慮到電力企業(yè)的職員人數(shù)較多，進(jìn)行單對單的培訓(xùn)幾乎是不可能的。因而需要采取集中教學(xué)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，其優(yōu)勢在于不僅能夠讓員工接受權(quán)威科學(xué)、高水平專業(yè)培訓(xùn)外，還能保證知識的系統(tǒng)、連貫、專業(yè)。最為重要的一點(diǎn)是，集中培訓(xùn)能夠?yàn)槭苡?xùn)人員創(chuàng)造一個(gè)交流溝通的空間，讓彼此都能吸取各自的優(yōu)點(diǎn)之處，在今后的生產(chǎn)工作中就能提高自己的運(yùn)行水平，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

4 結(jié)論

綜上所述，對變電站運(yùn)行人員展開危險(xiǎn)預(yù)控技能的培訓(xùn)需要從多方面進(jìn)行，讓企業(yè)職員在認(rèn)識到變電站當(dāng)前存在的問題后積極轉(zhuǎn)變意識，對于安全問題給予足夠的重視，這樣才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。

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