王 琨 張 蓮
獨立學(xué)院大學(xué)新生心理健康狀況調(diào)查
王 琨 張 蓮
目的調(diào)查分析獨立學(xué)院大學(xué)新生心理健康狀況。方法采用癥狀自評量表 (SCL-90),通過整群抽樣方法選取中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院 2009級全體新生,共測評了 1798個有效樣本,并進(jìn)行了比較分析。結(jié)果獨立學(xué)院新生中存在中度以上心理問題的學(xué)生占 3.23%;男生在敵對因子上得分顯著高于女生,在恐怖因子上得分顯著低于女生;理工科學(xué)生在人際關(guān)系敏感和敵對因子上得分均顯著高于文科學(xué)生;獨立學(xué)院大一新生 SCL-90各因子得分均顯著低于國內(nèi)青年組和國內(nèi)大學(xué)生常模水平。結(jié)論 獨立學(xué)院新生具有良好的心理健康水平。
心理健康 獨立學(xué)院 大學(xué)新生
近年來,大學(xué)生傷人、自傷事件頻頻報道。學(xué)校、家庭乃至全社會都對大學(xué)生的心理健康問題給予高度關(guān)注。當(dāng)前,獨立學(xué)院作為大學(xué)教育的新生力量正日見壯大,但對于獨立學(xué)院學(xué)生的心理健康狀況的研究則較少。為此,本文進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查,現(xiàn)報道于后。
1.1 對象 本研究采用整群抽樣的方法從中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院選取中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院 2009級全體新生 1850名,最后有效被試為 1798名,平均年齡 18歲。其中,男生 1155名,女生 643名。
1.2 方法 采用癥狀自評量表 (SCL-90)。該量表共有 90個條目,可從 10個方面反映被試的心理健康水平。在國內(nèi)外廣泛應(yīng)用,具有較高的信效度。由經(jīng)過培訓(xùn)的老師擔(dān)任主試,在新生開學(xué)后兩個半月后進(jìn)行團(tuán)體施測。獲取的數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計軟件SPSS11.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
2.1 獨立學(xué)院大學(xué)新生 SCL-90檢出率比較 (見表1)。
表1 獨立學(xué)院大學(xué)新生 SCL-90檢出率比較[人數(shù),(%)]
由表 1顯示,就總體而言,獨立學(xué)院新生存在中度以上心理問題的學(xué)生占 3.23%,輕度以上占28.14%(SCL-90因子分≥3分,認(rèn)為可能存在中度以上心理問題,≥2分,認(rèn)為可能存在輕度以上心理問題)。就各因子而言,獨立學(xué)院新生心理問題(中度以上)檢出率從高到低依次為:強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、敵對、抑郁、其他、恐怖、焦慮、偏執(zhí)、精神病、軀體化。
2.2 獨立學(xué)院男大學(xué)生與女大學(xué)生 SCL-90各因子分的比較 (見表 2)。
表2 獨立學(xué)院男大學(xué)生與女大學(xué)生 SCL-90各因子分的比較
由表 2顯示,男生在敵對因子上得分高于女生,男生在恐怖因子上得分低于女生,且差異顯著。
2.3 理工科與文科學(xué)生 SCL-90各因子分的比較(見表 3)。
表3 理工科與文科學(xué)生 SCL-90各因子分的比較
由表 3顯示,理工科學(xué)生在人際關(guān)系敏感和敵對因子上得分均高于文科學(xué)生,且差異顯著。
2.4 獨立學(xué)院新生 SCL-90各因子均分與國內(nèi)青年組和國內(nèi)大學(xué)生常模的比較 (見表 4)。
表4 獨立學(xué)院新生 SCL-90各因子均分與國內(nèi)青年組和國內(nèi)大學(xué)生常模的比較(±s)
表4 獨立學(xué)院新生 SCL-90各因子均分與國內(nèi)青年組和國內(nèi)大學(xué)生常模的比較(±s)
注:1)P<0.05;2)P<0.01;3)P<0.001。t1為本調(diào)查樣本與國內(nèi)青年組常模比較,t2為本調(diào)查樣本與大學(xué)生樣本比較。
項 目 本調(diào)查群體(n=1798) 國內(nèi)青年組常模[1](n=781)大學(xué)生樣本[2](n=23891) T檢驗 t1 T檢驗 t2強(qiáng) 迫 1.57±0.48 1.69±0.61 1.92±0.64 -10.631)2) -30.802)人際關(guān)系 1.46±0.47 1.76±0.67 1.85±0.64 -27.081)2) -35.223)敏感敵對 1.31±0.41 1.50±0.57 1.68±0.65 -19.751)2) -38.323)抑 郁 1.33±0.41 1.72±0.61 1.76±0.60 -40.721)2) -44.893)恐 怖 1.23±0.34 1.33±0.47 1.42±0.51 -12.731)2) -24.023)焦 慮 1.29±0.35 1.42±0.43 1.59±0.57 -16.211)2) -36.633)偏 執(zhí) 1.33±0.38 1.52±0.60 1.78±0.65 -21.421)2) -50.14精 神 病 1.26±0.32 1.36±0.47 1.58±0.54 -13.171)2) -41.963)軀 體 化 1.17±0.26 1.3±0.45 1.44±0.51 -20.971)2) -43.943)
由表 4顯示,獨立學(xué)院大一新生 SCL-90各因子得分均低于國內(nèi)青年組和國內(nèi)大學(xué)生常模水平,且差異顯著,說明獨立學(xué)院學(xué)生心理健康水平相對較高。
本文顯示,在獨立學(xué)院大學(xué)生中可能存在中度以上心理問題的學(xué)生占 3.23%,這一比例顯著低于國內(nèi)公辦大學(xué)生的比例 (13.2%[3],16.51%[4])。將獨立學(xué)院大一新生的 SCL-90各因子分與國內(nèi)青年組和大學(xué)生常模比較,獨立學(xué)院的各因子分顯著低于國內(nèi)青年組和大學(xué)生常模水平。由此可見,獨立學(xué)院學(xué)生具有良好的心理健康水平。究其原因,獨立學(xué)院學(xué)生的父母大多受過高等教育,對孩子可能會采取更合理的教育方法;獨立學(xué)院學(xué)生的家境較好,這使得孩子在成長的過程中面臨的生活壓力和經(jīng)濟(jì)壓力相對較小;獨立學(xué)院學(xué)生家長有較高的社會地位,使獨立學(xué)院學(xué)生成長過程獲得更多的積極關(guān)注和尊重,這些因素可能共同作用,使獨立學(xué)院學(xué)生具有良好的心理健康水平。
其次,男生在敵對因子上得分高于女生,且差異顯著,這可能與文化賦予男性的性別角色有關(guān)。提示學(xué)校學(xué)生工作老師有必要對男生的敵對意向和攻擊行為給予關(guān)注并進(jìn)行恰當(dāng)教育。此外,本研究還顯示男生在恐怖因子上得分低于女生。這可能是由于女生天生敏感、細(xì)膩,再加上社會賦予她們的柔弱的性別角色,使她們更容易體會到害怕、恐怖的情緒。
再次,理工科在人際關(guān)系敏感和敵對因子上得分均高于文科,且差異顯著,這可能是因為理工科的同學(xué)相對文科同學(xué)更為含蓄、內(nèi)斂,同學(xué)之間不能進(jìn)行更好的溝通并形成輕松、愉悅和開放的氛圍,所以導(dǎo)致他們?nèi)穗H敏感和敵對。提示在理工科學(xué)生中開展各種有利于同學(xué)溝通和交流的活動是必要和必須的。
就各因子而言,獨立學(xué)院新生心理問題 (中度以上)檢出率從高到低依次為:強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、敵對、抑郁、其他、恐怖、焦慮、偏執(zhí)、精神病、軀體化。給我們的啟示是:獨立學(xué)院的心理健康教育的防治目標(biāo)重點應(yīng)該更多的放在解決強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、敵對和抑郁等問題上來。
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An investigation on the mental health of the freshman in independent institute.
WANG Kun,ZHANG Lian.Department of Faculty of A rchitecture Engineerling,Xuhai College,China University of M ining&Technology,Xuzhou221008,China
ObjectiveTo know the mental health status of freshman in the independent institute.MethodsSCL-90 was conducted among 1798 freshman chosen in cluster.ResultThe prevalence of psychological symptomswas 3.23%.The scoresofmalewere significantly higher in hostile factor,and significantky lower in horror factor than females.The scores of science studentswere significantly higher than students of arts in interpersonal factor and in hostile factor.The scores of freshman in independent institute were significantly lower than inland younth group and inland college students norm.ConclusionFreshman in independent institute were being in good mental health
Mental health Independent institute College students
R395.6
A
1007-3256(2010)03-0144-03
221008 中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院
(收稿:2010-04-18)