金志培
(連云港外國語學(xué)校 江蘇 連云港 222003)
在人的生命越來越得到重視的今天,安全教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要任務(wù)之一.面對(duì)每年10萬多人的死傷,更覺得加強(qiáng)對(duì)安全意識(shí)比較薄弱的中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要.據(jù)報(bào)道:分析全國道路交通事故情況,主要原因有超速行駛、酒后駕駛、疲勞駕駛,惡劣天氣導(dǎo)致的事故,特別是全國雨、雪、霧等惡劣天氣條件下發(fā)生道路交通事故;還有低駕齡駕駛?cè)苏厥碌龋?/p>
在物理教學(xué)中結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育,可以做到“潤物細(xì)無聲”的效果,更容易被學(xué)生接受,也會(huì)深刻理解相關(guān)交通規(guī)定的必要性,從而自覺養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的習(xí)慣.現(xiàn)就物理習(xí)題談?wù)劷煌ò踩械膸讉€(gè)問題.
習(xí)題1:為了安全,在公路上行駛的汽車之間應(yīng)保持必要的距離,我國公安部門規(guī)定,高速公路上行駛的汽車的安全距離為200 m,最高時(shí)速為120 km/h.請(qǐng)你根據(jù)下面提供的資料,通過計(jì)算來說明安全距離為200 m的理論依據(jù)(取g=10 m/s2).
資料1:行駛員的反應(yīng)時(shí)間:0.35~0.65 s之間
資料2:各種路面與輪胎之間的動(dòng)摩擦因數(shù)
路 面 動(dòng)摩擦因數(shù)
干瀝青或混凝土 0.7~0.75
干碎石路面 0.6~0.7
濕瀝青或混凝土 0.32~0.4 (1)在計(jì)算中駕駛員反應(yīng)時(shí)間,路面與輪胎之間的動(dòng)摩擦因數(shù)各應(yīng)取多少?
(2)通過你的計(jì)算來說明安全距離為200 m的必要性.
解:(1)應(yīng)取駕駛員反應(yīng)時(shí)間為t= 0.65 s,動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.32.
汽車在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的,所以駕駛員反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng),汽車在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)勻速運(yùn)動(dòng)的距離越大,也就越容易追尾.動(dòng)摩擦因數(shù)μ越小,車越不容易停下,也就越容易追尾.
(2)汽車在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后剎車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
s1=v0t= 21.7 m
μmg=ma
得
a=μg=3.2 m/s2
v02=2as2
得
s=s1+s2= 195 m
因此,高速公路上汽車安全行駛距離為200 m是必要的.
習(xí)題2:《高中物理必修》(人教版)第26頁,質(zhì)量為2.0×103kg的汽車在水平公路上行駛,輪胎與路面間的最大靜摩擦力為1.4×104N.汽車經(jīng)過半徑為50 m的彎路時(shí),如果車速達(dá)到72 km/h,這輛車會(huì)不會(huì)側(cè)滑?
1.6×104N>1.4×104N
因?yàn)槟Σ亮Σ蛔阋猿洚?dāng)向心力,會(huì)離心運(yùn)動(dòng)發(fā)生側(cè)滑,所以會(huì)發(fā)生交通事故.
如果車速高于這個(gè)值就容易發(fā)生側(cè)滑的事故,這樣就有助于學(xué)生理解在雨雪天氣為什么容易發(fā)生交通事故,特別是在轉(zhuǎn)彎處應(yīng)該減速慢行的道理.
習(xí)題3:《高中物理必修》(人教版)第27頁,有一輛質(zhì)量為800 kg的小汽車駛上圓弧半徑為50 m的拱橋.
(1)汽車到達(dá)橋頂時(shí)速度為5 m/s,汽車對(duì)橋的壓力多大?
(2)汽車以多大的速度經(jīng)過橋頂時(shí)恰好對(duì)橋沒有壓力而騰空?
(3)汽車對(duì)地面的壓力過小是不安全的.因此從這個(gè)角度講,汽車過橋時(shí)的速度不能過大.對(duì)于同樣的車速,拱形橋的半徑大些還是小些比較安全?
解:(1) 設(shè)汽車質(zhì)量為m,拱橋半徑為r,汽車過拱橋的橋頂時(shí)速度大小為v,此時(shí)受到橋面對(duì)它的彈力大小為F,則有
可得
根據(jù)牛頓第三定律可知汽車對(duì)橋的壓力大小
800×9.8 N-800×0.5 N=7440 N
(2)汽車對(duì)橋沒有壓力而騰空時(shí),即F′=0,對(duì)應(yīng)的速度為v0,此時(shí)應(yīng)有
故
22.1 m/s=79.6 km/h
教師再進(jìn)一步列舉一些我國最近建設(shè)的過江大橋的限速要求,使學(xué)生理解限速過橋的必要性.
習(xí)題4:在高速公路上以v0=108 km/h速度行駛的汽車,急剎車后,后車輪迅速停止轉(zhuǎn)動(dòng),與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8.乘客如果系了安全帶,人車同時(shí)停下;如果沒系安全帶,乘客由于慣性將以原速向前沖出,與前方硬物相撞.設(shè)碰后人的速度為反向0.2v0,碰撞時(shí)間為0.03 s.求系了安全帶后可以使乘客受到的力減為不系安全帶時(shí)撞擊力的多少分之一.
解:(1)v0=108 km/h=30 m/s
設(shè)乘客與車的共同質(zhì)量為M.車受到的滑動(dòng)摩擦力為f,人的質(zhì)量為m,由牛頓第二定律得
f=μMg=Ma1
a1=μg=0.8×10 m/s2=8 m/s2
(2)取末速度方向?yàn)檎?,不系安全帶時(shí)
得
a2=120 m/s2
對(duì)人的作用力
F2=ma2
系安全帶時(shí)對(duì)人的作用力
F1=ma1
F2∶F1=150
可見在行車過程中,系安全帶可以大大減緩碰撞時(shí)的作用力,更好保護(hù)車內(nèi)人員的安全.
(1)該肇事汽車的初速度vA是多大?
(2)游客橫過馬路的速度是多大?
圖1
自控系統(tǒng)采用集散型控制方式,由設(shè)在中心控制室計(jì)算機(jī)上位機(jī)系統(tǒng)和分別設(shè)在取水、供水系統(tǒng)的可編程邏輯控制器下位機(jī)系統(tǒng)所組成,采用PROFIBUS現(xiàn)場(chǎng)總線,將上位機(jī)系統(tǒng)與下位機(jī)系統(tǒng)連接,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信過程顯示,提高數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃?,使系統(tǒng)更安全。
對(duì)警車,有vm2=2as;對(duì)肇事汽車,有vA2=2as′,則
即
故
(2)對(duì)肇事汽車,由v02=2as,v02∝s得
故肇事汽車至出事點(diǎn)B的速度為
肇事汽車從剎車點(diǎn)到出事點(diǎn)的時(shí)間
又司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間t0=0.7 s,故游客橫過馬路的速度
從上面的分析求解可知,肇事汽車為超速行駛,而游客的行走速度并不快.
從以上粗略的計(jì)算可以看出,如果車速為50 km/h,約為14 m/s,即使立即剎車,需要1 s鐘后車才能停下來,此時(shí),車前進(jìn)了14 m遠(yuǎn).
教師也可以介紹:酒精還會(huì)抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng),使人觸覺異常,本能反應(yīng)動(dòng)作的時(shí)間也明顯延長(zhǎng),從而無法正??刂朴烷T、剎車、掛擋、方向盤的操作,“手腳不聽使喚”.酒精也會(huì)使人的視野縮窄、視力模糊、辨色混亂、聽力減弱,對(duì)燈光刺激反應(yīng)異常,甚至不能正確分辨清道路上的行駛線、斑馬線、岔路口、紅綠燈以及其他車輛和行人,極易導(dǎo)致判斷失誤.這些都可能延緩剎車的時(shí)間,在出現(xiàn)事故的時(shí)刻造成事故的原因,結(jié)合醉駕的惡性事故,可以使學(xué)生深刻理解加重對(duì)醉駕處罰的必要性.
在物理的教學(xué)中,結(jié)合所學(xué)知識(shí),加強(qiáng)安全教育,加強(qiáng)珍惜生命的教育無疑是有意義的,也是必要和可能的.將空泛的安全教育落實(shí)在學(xué)習(xí)中也會(huì)收到更好的效果.