馬春宏

北京市豐臺區(qū)西羅園第五小學 北京 100077

充分利用有限的圖書資源使其發(fā)揮到極致

馬春宏

北京市豐臺區(qū)西羅園第五小學 北京 100077

對于小學來說，盡可能把有限的圖書資源充分利用起來，將它的功效發(fā)揮到極致就顯得尤為重要。1.宣傳的作用。2.榜樣的作用。3.學生的作用:我校組織培訓小小圖書管理員的活動。4.小書箱的作用。

宣傳 榜樣 學生 小書箱

這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。因為,書能使人抓住這個世界秘密的核心。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化,進而改變我們的生活軌跡。自古“書中自有黃金屋”,一提到圖書,很多人把它與“修養(yǎng)”聯(lián)系在一起,總以為博覽群書的人睿智、善辯、出口成章,因為知識不僅能讓人們增長見識,還能培養(yǎng)人們積極的、向上的、樂觀的人生態(tài)度,正確的價值取向,通過對書中正面、反面舉證故事的了解,及時糾正自己的錯誤,特別對于小學來說,盡可能把有限的圖書資源充分利用起來,將它的功效發(fā)揮到極致就顯得尤為重要。

一、宣傳的作用

宣傳很重要，不僅僅是新書宣傳，還包括所有適合學生借閱書籍的宣傳，這就需要班主任的緊密配合，各班班主任經(jīng)調(diào)查，每月定期到圖書室來了解情況，挑選適合本班學生閱讀的書籍，并登記書號、書名，部分書籍還要有內(nèi)容簡介，以表格形式呈現(xiàn)給學生，讓學生有目的的借書，避免學生到圖書室以后盲目挑選。我們在每個班級各聘一名圖書管理員，協(xié)助宣傳圖書管理知識，推介新增圖書，及時反饋學生對圖書借閱的意見和建議，以優(yōu)化管理服務。同時開辟“新書介紹”專欄，利用校園網(wǎng)宣傳推介新進書目、概要及特點，激發(fā)師生讀書熱情。

二、榜樣的作用

利用廣播給同學們講古人愛讀書的故事?！懊鞒幸粋€叫宋濂的人,他很愛讀書,但家里太窮,根本買不起書,他常常只有借書讀。但是許多富有的人家雖然藏書很多,卻不愿意借給他。有一次,宋濂又到一家富戶借書看,這家人不愿意借給他,所以借的時候講明十天之內(nèi)要還回來,可十天根本就讀不完那本書。到了第十天早晨了,天下著大雪，那家人以為宋濂不會來還書了,可是宋濂卻冒著雪把書送了回來。主人很感動,他告訴宋濂,以后可以隨時來看書,不再給他限定借書時間了?！崩眯」适伦寣W生明白愛讀書是好事，但要注意及時歸還。圖書管設立登記歸還制度。做到及時登記,借書時,借一本登記一本，還書時,及時將所有歸還書籍放回書架，并在借閱登記簿上消號,盡可能保證書架上有足夠的書籍以供學生借閱。超過一周未還的,及時催“還”。避免學生因保存時間過長，又不妥善保護而損壞書籍，同時還規(guī)定還書之前不能再借第二本。

三、學生的作用

列寧曾經(jīng)說過：“圖書館員是讀者工作的靈魂”。我校組織培訓小小圖書管理員的活動。從各班中挑選一些思想素質(zhì)好,愿全心全意為讀者服務的學生,進行培訓,使他們能熟練地借還圖書,熟悉圖書館的館藏,能迅速準確地為讀者找書。當學生借書時,由小小圖書管理員充當“導借”員,引導學生迅速找到所借書籍,并在歸還時,按正確路徑將書籍放回書架。這樣就大大減輕了教師的工作量,也鍛煉了學生的工作能力。學生加入圖書管理后,一方面為圖書館工作的開展輸入了活力,吸引大量的學生讀者來館借閱圖書，提高了館藏圖書的使用率,還可以及時了解學生不同的閱讀要求及時反饋,另一方面也使學生圖書管理員在實踐勞動中掌握了服務技巧與方法,培養(yǎng)了他們的觀察能力，組織管理能力,語言表達能力,熟練準確地找書,學到了圖書知識,掌握了如何利用圖書館的方法,培養(yǎng)了全心全意為他人服務的思想,成為有良好行為習慣的并受到他人尊重的人。

四、小書箱的作用

我們每學期都會由于各種原因剔除部分圖書,而新書有限,有時滿足不了學生的要求,并且學生對書籍都會有新鮮、好奇的感覺。鑒于這種情況,通過和校領導協(xié)商,以班級為單位,在各班配備一個書柜,作為班級“小書箱”。首先學校準備一些圖書供各班使用,其次同學們可以把家里的圖書拿來,放到小書箱里供大家閱讀。經(jīng)過一段時間,各班之間、年級之間還可以互換圖書。為了方便學生借閱圖書,在各班設立班級圖書管理員,制定班級圖書管理制度,規(guī)范學生閱讀。小書箱進班級,使學生們能夠多看書,讀好書,開拓了學生的知識面,提高他們的文學素養(yǎng)和思想認識。同時學生們更是表示歡迎,小書箱進班級,同學們借書就更方便,現(xiàn)在想什么時候看就什么時候看,同學們讀書的熱情高漲。小書箱進班級,既保障了同學們讀書量,又增進了同學之間的友誼。

五、結(jié)束語

圖書管理不僅復雜，而且是個極其繁瑣的工作，對細節(jié)要求很重要，從新書登錄、宣傳到借書、還書、登記一環(huán)緊扣一環(huán)。要有一個環(huán)節(jié)做不好都不能很好的發(fā)揮圖書的優(yōu)勢作用。因此，作為一個圖書管理員，要深知自己的責任，嚴格要求自己，管理好圖書室，為廣大師生服務。

2009-11-30

馬春宏，本科，小教高級。