王宏

（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院 陜西 渭南 714000）

體育節(jié)：高職院校田徑運動會模式改革

王宏

（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院 陜西 渭南 714000）

體育節(jié)是一種深受學生喜愛的體育活動形式，具有傳統(tǒng)田徑運動會無法比擬的優(yōu)勢。目前，高職院校田徑運動會不受學生喜愛，以體育節(jié)替代田徑運動會是較好的選擇。

高職院校；體育節(jié)；田徑運動會；模式改革

體育節(jié)是一種在一定的時間內(nèi)通過多種體育活動進行體育教育和鍛煉的形式，舉辦地方可大可小，持續(xù)時間可長可短，參與人數(shù)可多可少。在傳統(tǒng)的學校田徑運動會已不再適應學校體育發(fā)展的要求，一定程度上挫傷了廣大學生參與體育活動積極性的情況下，根據(jù)新的學校體育教育思想，以體育節(jié)替代田徑運動會，會極大地促進校園體育的發(fā)展。

研究對象與方法

研究對象 以陜西省8所高職院校的900名學生和50名體育教師為研究對象。

研究方法 主要研究方法為文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法。

研究結(jié)果與分析

運動會名稱不一致 以前，所有的學校運動會都稱為 “第XX屆田徑運動會”。隨著體育節(jié)的開展，運動會的名稱發(fā)生了較大變化：有的稱“第XX屆體育節(jié)”（占13%），有的稱“第XX屆體育文化節(jié)”（占13%），有的稱 “第XX屆田徑運動會暨體育節(jié)”（占13%），有的稱“第XX屆田徑運動會”（占61%）。體育節(jié)舉辦難度較大，沒有可供參考的模式，所以舉辦的學校較少，但效果較好。各院校應多交流，互相學習，多舉辦各種形式的體育節(jié)。

參與運動會的學生人數(shù)偏少 調(diào)查的所有學校對運動會都很重視，把運動會列入了學校的學期體育工作計劃或年度工作計劃。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學校都有學生裁判員，但崗位太少。調(diào)查顯示，有65%的學生希望參與運動會的組織工作?？傊壳?，在運動會的組織過程中學生參與較少，應通過改革多提供機會讓學生參與到運動會的組織過程中。而檢驗一屆運動會成功與否的重要標準便是學生的參與程度。目前，大部分學校還是限制參賽人數(shù)。通過調(diào)查得知，以系為單位參加比賽，極大地限制了參與學生的數(shù)量。參加最多的學校為32%，是舉辦體育節(jié)的學校；參加最少的只有6%，是舉辦傳統(tǒng)的田徑運動會的學校。因此，應該盡可能舉辦體育節(jié)，豐富運動會活動內(nèi)容，鼓勵學生參與到運動會的比賽中，體驗運動樂趣，培養(yǎng)終生體育意識。

運動會活動內(nèi)容偏少 學校田徑運動會的比賽項目是運動會的靈魂。運動會活動內(nèi)容是否符合學生的需求是吸引學生參與的重要條件。從調(diào)查來看，體育節(jié)的活動內(nèi)容最多，參與的學生也最多；其他開展田徑運動會的學校比賽項目基本相同，且嚴格按照田徑比賽規(guī)則要求限制參加人數(shù)，學生不喜歡。調(diào)查得知，體育節(jié)活動內(nèi)容多，學生喜歡度最高，田徑運動會活動內(nèi)容少，學生不喜歡。應該大力提倡開展體育節(jié)，豐富比賽內(nèi)容，讓每個學生在體育運動中都能找到自己喜歡的項目。

獎勵方法單一 精神獎勵和物質(zhì)獎勵對運動員在運動場上努力拼搏是一種鼓勵，同時也是對運動員在以后從事體育活動的一種激勵。通過調(diào)查得知，各學校設(shè)置的獎項有：集體獎、單項獎、精神文明獎、道德風尚獎等；團體獎勵前六名，個人獎勵前三名。獲獎學生比重也非常小，占參賽學生的40%。由此可以看出，運動會獎項設(shè)置較少，而且單一，獎勵人數(shù)較少。所以，應豐富獎品種類，增加獎項，增加獎勵力度。

場地小、經(jīng)費不足 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有50%的學生認為學校的田徑場太小，有58%的體育教師也認為學校田徑場不夠大。由于近幾年高職院校擴招，學生人數(shù)增加較快，被調(diào)查的學校學生人數(shù)基本都在8000～10000人。要在一個田徑場里容納這么多人是不可能的，因此，不同場地同時舉辦不同項目的比賽，可以克服場地不足的弊端。另外，運動會的成功舉辦離不開一定的活動經(jīng)費，而且運動會經(jīng)費對運動會的成功舉辦有保障作用。通過調(diào)查得知，很多學校對運動會的經(jīng)費投入不足。只有20%的體育教師認為學校對于運動會的經(jīng)費投入充足，有55%的體育教師認為投入不足。由此可以看出，學校在運動會中的經(jīng)費投入整體不足，在節(jié)約經(jīng)費的同時，學校應盡可能增加運動會的活動經(jīng)費。

教職工參加比賽的情況并不樂觀 在學校田徑運動會中，教師的參與能極大地帶動學生的參賽熱情，但教師參與運動會的狀況并不樂觀。一是教師的比賽項目少，大都是娛樂性項目，較少競技性比賽；二是沒有師生共同參與的項目；三是教師參與的人數(shù)較少；四是領(lǐng)導很少參與。

通過調(diào)查可以看出，目前，部分高職院校開展體育節(jié)受到學生的歡迎，應該大力推廣；但大部分高職院校還是開展田徑運動會，活動內(nèi)容較少，學生參與人數(shù)受限，場地器材及活動經(jīng)費也不能滿足運動會的需求，應該及時予以改革，適應學校體育教學的新要求，滿足學生的體育需求。

高職院校田徑運動會的改革對策

首先從思想上要進行改革，拋棄單純的競技田徑運動會的誤區(qū)。建立起“全員運動會”、“歡樂運動會”等新觀念。從根本上改變對學校田徑運動會的認識，根據(jù)各地各校的條件和自身的體育文化氛圍，開展學校體育節(jié)。

大力開展體育節(jié) 體育節(jié)以其特有優(yōu)勢彌補了學校田徑運動會的不足，符合當前的體育教育思想和理念，并且學生喜歡，各學校都有開展體育節(jié)的物質(zhì)條件。各學校應該以體育節(jié)的形式開展學校運動會，切實以學生為主體，充分發(fā)揮大型體育活動對學生長期參與體育活動的激勵作用。

豐富田徑運動會的活動內(nèi)容 首先，必須保證足夠數(shù)量的符合國家田徑規(guī)則規(guī)定的田徑比賽項目；其次，必須從全體師生的基本運動能力出發(fā)，競賽項目應以體育教材為主，其內(nèi)容和形式應有較強的可變性和選擇性；再次，必須豐富運動會的活動內(nèi)容，增加活動的娛樂性，增加集體比賽項目；最后，應該豐富教師的體育活動內(nèi)容，鼓勵教師和學校領(lǐng)導積極參加運動會。結(jié)合“健康第一”的指導思想和學生實際情況，運動會的活動內(nèi)容可包括以下內(nèi)容：健身類體育活動、競技類體育活動、娛樂類體育活動、創(chuàng)造類體育活動、觀賞類體育活動、知識類體育活動。以上各類體育活動內(nèi)容之間可以互相滲透交叉,并可與校園其他文化形式互相配合?；顒有问綉`活多變，活動內(nèi)容應根據(jù)運動會的性質(zhì)、主題、規(guī)模和參加者年齡、性別、興趣來設(shè)置。對有關(guān)比賽項目的規(guī)則、所用器械規(guī)格應作相應要求和調(diào)整,以適應普通學生和教職工身體素質(zhì)的特點。

增加運動會獎項 首先，增加獎項，獎項設(shè)置多元化。根據(jù)學生和學校的特點，可以靈活設(shè)置一些獎項。如有學生在運動會期間撿到貴重的手機、錢物等，可以設(shè)置一個特殊獎項，對這些學生予以獎勵；還有些學生在運動會比賽中帶傷參賽，沒有取得好的成績，雖敗猶榮，也可以給予獎勵等。其次，精神獎勵和物質(zhì)獎勵并重，應加大精神獎勵力度，多設(shè)一些精神上的獎項。如運動會后，可在黑板報上開設(shè)冠軍專欄，在校園廣播中進行表揚，可向家長表揚獲勝的運動員等。

節(jié)約經(jīng)費，多場地舉辦比賽 在活動經(jīng)費有限的情況下，節(jié)約經(jīng)費是舉辦好運動會的必要條件。應發(fā)揮集體智慧，獎品既讓學生喜歡又花費少，工作人員報酬既合理又能激勵工作人員工作積極性。由于現(xiàn)在各學校有多個校區(qū)，同時學生人數(shù)較多，集中在一個校區(qū)舉辦運動會，不利于其他校區(qū)的學生參加和觀看，因此，應在多個地方同時舉辦不同項目的比賽，方便學生參與和觀看。

目前，部分高職院校以體育節(jié)替代了傳統(tǒng)的田徑運動會，且取得了較好的效果，但還有些高職院校的田徑運動會現(xiàn)狀不容樂觀，故應大力提倡以體育節(jié)替代田徑運動會，并且加大改革步伐。最根本的是從思想上進行轉(zhuǎn)變，拋棄單純的競技田徑運動會的誤區(qū)；要打破“精英運動會”、“正規(guī)運動會”等舊觀念，建立起“全員運動會”、“歡樂運動會”等新觀念。只有從根本上改變對學校田徑運動會的認識，使學校田徑運動會根據(jù)各地各校的條件和自身的體育文化氛圍靈活開展，才能為學生樹立終生體育思想奠定良好的基礎(chǔ)。

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G712

A

1672-5727（2010）05-0129-02

王宏（1979—），男，甘肅寧縣人，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院助教，研究方向為體育教育與運動訓練。