益文杰

(承德醫(yī)學(xué)院，河北承德 067000）

優(yōu)化英語教學(xué) 提高英語教學(xué)質(zhì)量

益文杰

(承德醫(yī)學(xué)院，河北承德 067000）

優(yōu)化;英語教學(xué);提高;教學(xué)質(zhì)量

1 學(xué)院優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)思想

1.1 堅(jiān)持小班授課 近年來，大學(xué)英語教學(xué)面臨著學(xué)生數(shù)量增加，師資嚴(yán)重不足等許多新問題。大多院校仍采用大班授課方式，課上學(xué)生聽說機(jī)會(huì)少、積極性不高，教學(xué)效率較低。我院大力支持外語教研室擴(kuò)大教師隊(duì)伍，堅(jiān)持小班授課，使外語教研室教師能保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，還能抽出業(yè)余時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)及組織英語活動(dòng)。

1.2 出臺(tái)新的獎(jiǎng)勵(lì)政策 自2002年以來，我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在指導(dǎo)思想上更加重視大學(xué)英語教學(xué)。各級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)英語教學(xué)和改革，提高英語教學(xué)質(zhì)量提出了具體的建議和辦法:根據(jù)四六級(jí)過級(jí)率高低給予教師獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績優(yōu)秀的班級(jí)予以通報(bào)表彰。重大政策性改革由主管教學(xué)院長親自過問，大大激發(fā)了教師的教學(xué)積極性，教師在現(xiàn)有條件下積極開展各種教學(xué)方法的改革，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

2 教師優(yōu)化教學(xué)方法

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，是學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵，而充分利用課堂互動(dòng)教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法?；?dòng)教學(xué)是師生之間、生生之間多邊互動(dòng)，共同掌握知識(shí)的教學(xué)過程。盡管教學(xué)任務(wù)繁重，但小班授課有利于開展課堂互動(dòng)教學(xué)。我們主要采取了以下幾種互動(dòng)教學(xué)模式:

2.1 雙人互動(dòng)(Pair Work） 雙人互動(dòng)是一對(duì)一的非常密切的交流、合作過程。學(xué)生在雙人互動(dòng)的學(xué)習(xí)過程中，時(shí)刻承擔(dān)其中一個(gè)必不可少的角色，少了其中的一方，交流就無法進(jìn)行。

2.2 小組互動(dòng)﹙Group Work﹚ 小組互動(dòng)一般是由3-5個(gè)程度各異的學(xué)生組成一個(gè)單位，共同完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)而采用的合作、互動(dòng)形式。

2.3 組際互動(dòng)﹙Intergroup Interaction﹚ 小組討論后進(jìn)行組際交流，也就是組與組之間進(jìn)行信息分享。組際交流可采用組際研討、組際互查和組際競賽等形式進(jìn)行。

3 優(yōu)化教學(xué)對(duì)象

調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性是我們?cè)诮虒W(xué)中始終把握的原則之一。教學(xué)中不但教師要有積極性，還應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其充分認(rèn)識(shí)自己在教學(xué)中的主體地位，在心理上有一個(gè)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。只有這樣，普通院校學(xué)生底子差、信心不足與教學(xué)任務(wù)重、學(xué)時(shí)緊、要求高這一對(duì)矛盾才能得以緩解。我院的學(xué)生雖然在高考總分上與其他同類院校的學(xué)生相差不多，但外語分?jǐn)?shù)往往較低，外語基本功，尤其是聽、說能力更差。為了克服這一不利因素，優(yōu)化教學(xué)對(duì)象，我們結(jié)合本院新生特點(diǎn)采取了如下措施:

3.1 正確指導(dǎo)，提高學(xué)生覺悟 使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)英語在未來工作中的重要性，不學(xué)或不想學(xué)都是不應(yīng)該的。

3.2 針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志 有些學(xué)生對(duì)學(xué)好英語信心不足，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差，很難在短短兩年內(nèi)達(dá)到能通過四級(jí)考試的水平。教師在教學(xué)過程中應(yīng)隨時(shí)注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，定期進(jìn)行評(píng)估。學(xué)生學(xué)習(xí)英語有進(jìn)步時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使他們看到自己的長處。這樣可以強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，堅(jiān)定學(xué)好英語的信心。

3.3 注重情感因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力 教師不應(yīng)該對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)簡單地進(jìn)行對(duì)與錯(cuò)的評(píng)價(jià)，應(yīng)客觀分析，采用婉轉(zhuǎn)的說法指出他們應(yīng)改進(jìn)的地方，并關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)加以引導(dǎo)、表揚(yáng)和鼓勵(lì)。此外，教師還可以通過課間非正式閑聊、與個(gè)別學(xué)生談話、晚會(huì)、旅游、e-mail甚至手機(jī)短信等方式與學(xué)生廣泛溝通，了解他們的心理、學(xué)習(xí)和日常生活中的需求、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣及弱點(diǎn)等。e-mail和手機(jī)短信的方式在假期里尤其popular，他們有的用漢語、有的用英語，因此，假期我們同樣可以監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。這種情商的培養(yǎng)使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生一種親切感和信任感，從而出現(xiàn)一種學(xué)生積極參與并自由表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)，充滿生機(jī)和活力的英語學(xué)習(xí)氣氛。

4 優(yōu)化英語學(xué)習(xí)氛圍

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展他們的英語學(xué)習(xí)視野，鍛煉他們實(shí)際運(yùn)用英語的能力，我們經(jīng)常組織學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的英語第二課堂活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行英語演講賽、英語辯論賽、英語風(fēng)采大賽、英語角、英文歌曲卡拉OK大賽，定期進(jìn)行英語專題報(bào)告和講座等。

5 優(yōu)化英語教學(xué)的效果

5.1 教師方面 教師的教學(xué)積極性明顯提高。教師們不斷看到自己通過努力所獲得的回報(bào)，對(duì)教改接受度高，更愿意投入時(shí)間與精力，積極參與集體備課、互學(xué)互助活動(dòng)，教學(xué)態(tài)度明顯改進(jìn)。

5.2 學(xué)生方面 ①學(xué)習(xí)積極性得到很大提高:培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，建立了濃厚的學(xué)習(xí)英語的氛圍。尤其是新生一入學(xué)就能感受到校園里時(shí)時(shí)都在學(xué)英語，處處都在說英語，馬上就會(huì)以極大的熱情投入到英語學(xué)習(xí)中來。②培養(yǎng)和增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)習(xí)自主性，采用“自主學(xué)習(xí)，積極思考，多向交流”的學(xué)習(xí)方法，通過自學(xué)、實(shí)踐、討論等方式來獲取新知。③發(fā)展了學(xué)生的人際交流能力:良好的英語學(xué)習(xí)氛圍和豐富多彩的英語活動(dòng)使學(xué)生在合作、友愛、開放的環(huán)境中培養(yǎng)了合作精神，也因此提高了他們的交際能力。④各種考試成績明顯提高:以全國大學(xué)英語四級(jí)一次性平均通過率為例，從2002年的63.34%，提高到2010年的92.07%。

我院大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐表明，在硬件投入相對(duì)較少的情況下，通過在軟件方面優(yōu)化英語教學(xué)，同樣可以提高英語教學(xué)質(zhì)量，使英語教學(xué)取得較理想的效果。

(教學(xué)研究欄目編輯:陳志宏）

H319.2

C

1004-6879(2010）04-0453-02我院在現(xiàn)有條件下對(duì)優(yōu)化英語教學(xué)采取了一系列舉措，制定了激勵(lì)政策，使得我院英語教學(xué)一年一個(gè)臺(tái)階，在國家英語四六級(jí)考試、大學(xué)生英語競賽、世紀(jì)之星英語演講比賽等國家級(jí)大賽中成績突出，多次獲獎(jiǎng)。

2010-04-08）