潘廣云

(東北財(cái)經(jīng)大學(xué),遼寧 大連 116025)

[人力資源 ]

遼寧省復(fù)合型俄語(yǔ)人才培養(yǎng)與遼俄經(jīng)貿(mào)合作發(fā)展

潘廣云

(東北財(cái)經(jīng)大學(xué),遼寧 大連 116025)

隨著中俄兩國(guó)經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展以及中國(guó)振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略和俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展重心東移戰(zhàn)略的提出,遼寧對(duì)俄語(yǔ)人才的需求日漸旺盛,且需求呈多元化趨勢(shì)。作為為遼俄經(jīng)貿(mào)合作提供人才支持的俄語(yǔ)教學(xué),應(yīng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向,靈活調(diào)整俄語(yǔ)人才培養(yǎng)的目標(biāo),構(gòu)建針對(duì)性強(qiáng)、設(shè)置合理、規(guī)劃科學(xué)的俄語(yǔ)人才培養(yǎng)體系,為促進(jìn)遼俄合作向縱深發(fā)展及遼寧的振興培養(yǎng)出高層次的復(fù)合型俄語(yǔ)人才。

遼寧;俄語(yǔ);復(fù)合型人才;俄羅斯;經(jīng)貿(mào)合作

一、遼寧省培養(yǎng)復(fù)合型俄語(yǔ)人才的現(xiàn)實(shí)必要性

1.中俄經(jīng)貿(mào)合作在中國(guó)對(duì)外貿(mào)易中占有重要地位

中俄兩國(guó)互為最大的鄰國(guó)。自 1996年中俄建立戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系以來(lái),兩國(guó)間的經(jīng)貿(mào)合作進(jìn)入全面發(fā)展的新時(shí)期。1999—2008年中俄貿(mào)易額大幅提高,年均增長(zhǎng)速度達(dá) 30%以上,2009年雖受金融危機(jī)的影響出現(xiàn)下滑 (中俄貿(mào)易額為 381.4億美元,減少 30.7%),但中國(guó)上升為俄第三大出口貿(mào)易伙伴,且是俄最大的進(jìn)口來(lái)源地。2010年中俄貿(mào)易開(kāi)始逐漸走出全球金融危機(jī)的陰影,進(jìn)入快速恢復(fù)性增長(zhǎng)階段。2010年 1—5月,中俄貿(mào)易額達(dá) 210億美元,同比增長(zhǎng) 56%。中俄貿(mào)易不僅發(fā)展勢(shì)頭良好,而且由于兩國(guó)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)合作的互補(bǔ)性強(qiáng),兩國(guó)間經(jīng)貿(mào)合作潛力巨大,前景廣闊。

2.遼寧與俄羅斯的經(jīng)貿(mào)合作關(guān)乎遼寧的振興

遼寧與俄遠(yuǎn)東聯(lián)邦區(qū)同處于東北亞經(jīng)濟(jì)圈,又是中國(guó)所有沿海省份中地理位置最接近俄的省份,在與俄的經(jīng)濟(jì)合作中占有極其重要的戰(zhàn)略地位。俄東部地區(qū)擁有最豐富的自然資源,是遼寧重要的能源和原材料的來(lái)源。在遼寧面臨資源約束日益明顯的今天,開(kāi)展與俄合作對(duì)遼寧具有重要的戰(zhàn)略意義。此外,目前俄特別重視其東部地區(qū)的發(fā)展,在整體經(jīng)濟(jì)規(guī)劃上,將遠(yuǎn)東和西伯利亞提升到保障全俄經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重要地位。為了加快實(shí)施東北老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略,2009年 9月,中俄兩國(guó)批準(zhǔn)了《中國(guó)東北地區(qū)與俄羅斯遠(yuǎn)東及東西伯利亞地區(qū)合作規(guī)劃綱要》,兩國(guó)毗鄰地區(qū)合作成為中俄互利合作的新增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí),俄總統(tǒng)在俄東部地區(qū)發(fā)展及邊疆地區(qū)合作會(huì)議上也特別強(qiáng)調(diào),俄東部開(kāi)發(fā)要與中國(guó)東北振興相結(jié)合?？梢?jiàn),中俄未來(lái)發(fā)展“東北”是關(guān)鍵。目前,由中國(guó)國(guó)務(wù)院東北辦牽頭制定的《中國(guó)東北、內(nèi)蒙古、新疆與俄羅斯東部大開(kāi)發(fā)合作規(guī)劃》業(yè)已完成,正待簽署。這些都為遼俄經(jīng)貿(mào)合作提供了前所未有的機(jī)遇。目前,發(fā)展與俄合作已成為遼寧的重要戰(zhàn)略。2009年 6月由遼寧省發(fā)改委組織專家論證的“遼寧與俄羅斯合作規(guī)劃研究課題”獲得通過(guò)后,遼寧與俄在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通物流海路和航空、能源礦產(chǎn)、裝備制造業(yè)、農(nóng)林業(yè)及相關(guān)產(chǎn)品加工、勞務(wù)、旅游、文化教育 8大重點(diǎn)領(lǐng)域的合作已全面展開(kāi)。

3.遼俄經(jīng)貿(mào)合作的相對(duì)滯后凸顯出俄語(yǔ)人才的不足

遼寧作為與俄羅斯地域相近、雙邊合作頗有淵源的省份,近年來(lái)與俄的經(jīng)貿(mào)合作日益緊密,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,雙邊貿(mào)易額不斷提高,但對(duì)俄貿(mào)易在全省對(duì)外貿(mào)易額中的占比一直較低。2008年遼寧對(duì)俄出口 9.28億美元,僅占全省出口總額的 2.2%,而與俄沒(méi)有地緣關(guān)系的山東省,對(duì)俄出口卻達(dá) 18億美元,是遼寧對(duì)俄出口額的近 2倍。山東與俄及獨(dú)聯(lián)體國(guó)家的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作也是國(guó)內(nèi)開(kāi)展得最有成效的省份。山東近年來(lái)各層次俄語(yǔ)教育的迅猛發(fā)展無(wú)疑為其對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作提供了強(qiáng)有力的俄語(yǔ)人才支持。山東充足的俄語(yǔ)人才與山東對(duì)俄經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展存在著正相關(guān)關(guān)系。這從另一方面也說(shuō)明了遼俄經(jīng)貿(mào)合作的相對(duì)滯后存在俄語(yǔ)人才匱乏的因素。

總之,遼俄合作項(xiàng)目的順利實(shí)施、遼寧搶抓俄東部大開(kāi)發(fā)的機(jī)遇,以及遼俄合作滯后狀況的改變,必將在很大程度上推動(dòng)遼寧的振興和發(fā)展。然而,所有這些都離不開(kāi)一大批既懂俄語(yǔ),又懂技術(shù)、通經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理的高層次復(fù)合型人才的參與。培養(yǎng)復(fù)合型俄語(yǔ)人才已迫在眉睫。

二、遼寧省復(fù)合型俄語(yǔ)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

復(fù)合型俄語(yǔ)人才確切地說(shuō)應(yīng)當(dāng)是復(fù)合型專業(yè)人才。目前,遼寧省所采用的復(fù)合型俄語(yǔ)人才的培養(yǎng)模式主要有俄語(yǔ) +專業(yè) (或?qū)I(yè)方向)、專業(yè) (或?qū)I(yè)方向)+俄語(yǔ)這兩種。前者的培養(yǎng)工作主要由遼寧省各類高校的俄語(yǔ)院系 (或俄語(yǔ)專業(yè))承擔(dān),后者則主要由省理工科大學(xué)和綜合類大學(xué)的公共俄語(yǔ)教學(xué)來(lái)承擔(dān)。

1.遼寧省俄語(yǔ)專業(yè)的人才教育情況

目前,遼寧省俄語(yǔ)專業(yè)的人才教育呈上升的良好發(fā)展勢(shì)頭,無(wú)論是從師生數(shù)量、教學(xué)規(guī)模,還是教育水平,都較以前有了大幅度的提高。遼寧省俄語(yǔ)系 (專業(yè))辦學(xué)歷史長(zhǎng)的一些院校 (如大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、遼寧師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)等院校)自 20世紀(jì) 90年代后期起,根據(jù)中俄兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的需要,擴(kuò)大了招生規(guī)模。進(jìn)入 21世紀(jì),沈陽(yáng)大學(xué)、東北大學(xué)、沈陽(yáng)理工大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、大連翻譯職業(yè)學(xué)院、大連商務(wù)職業(yè)學(xué)院和遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院等一些綜合類院校新增了俄語(yǔ)專業(yè),更有一些沒(méi)有設(shè)俄語(yǔ)專業(yè)本科的院校,充分利用本校的俄語(yǔ)師資資源,開(kāi)始招收俄語(yǔ)專業(yè)研究生 (如大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等)。截至 2010年 5月,遼寧設(shè)有俄語(yǔ)專業(yè)的高校有 11所,其中有 7所俄語(yǔ)專業(yè)是 2001年以來(lái)新增的,招收俄語(yǔ)碩士研究生的院校有 7所。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè),遼寧俄語(yǔ)專業(yè)人才教育的綜合實(shí)力大大增強(qiáng)。尤其值得一提的是,有著 40年歷史的大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院俄語(yǔ)系近年來(lái)正躋身于全國(guó)的前列。目前,國(guó)家級(jí)教育基地“中俄大學(xué)生交流基地”、俄羅斯世界基金會(huì)在中國(guó)設(shè)立的俄語(yǔ)中心等相繼落戶該校;該校還擁有 1門國(guó)家級(jí)精品課、1個(gè)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和 1名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師。

在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí),近年來(lái),遼寧省高校積極探索多元化的辦學(xué)途徑,在課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式方面不斷創(chuàng)新,逐步從單一的俄語(yǔ)型轉(zhuǎn)向適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型。俄語(yǔ)院系和俄語(yǔ)專業(yè)在復(fù)合型人才培養(yǎng)上的基本模式是俄語(yǔ) +專業(yè) (或?qū)I(yè)方向)型。不同的是,外語(yǔ)類院校、師范類院校和綜合性大學(xué)主要采用的是在發(fā)揮雄厚語(yǔ)言教育力量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)專業(yè)方面教學(xué)(如:國(guó)際貿(mào)易等),理工類院校則依托理工類院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì),結(jié)合市場(chǎng)需求,采取的是“俄語(yǔ) +本校優(yōu)勢(shì)專業(yè)”的特色培養(yǎng)模式。如,創(chuàng)建于 2004年的遼寧石油化工大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè),以該校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科石油化工為依托,自 2008年起在油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、石油加工專業(yè)中選拔部分優(yōu)秀生組建俄語(yǔ)復(fù)合型人才試驗(yàn)強(qiáng)化班,加大俄語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)力度,在俄語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方面突出了俄語(yǔ)與石油石化緊密結(jié)合的特色。這種“俄語(yǔ) +專業(yè)方向(或?qū)I(yè))”的人才培養(yǎng)模式方向性強(qiáng),是強(qiáng)化復(fù)合型俄語(yǔ)人才培養(yǎng)力度的有效手段。

盡管俄語(yǔ)專業(yè)教育在人才培養(yǎng)方面做了許多有益的嘗試并取得了一定的成效,但所培養(yǎng)的人才與遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求仍存在一定差距。由于遼寧高校的俄語(yǔ)專業(yè)絕大部分招收的是俄語(yǔ)零起點(diǎn)的學(xué)生,在教學(xué)中要花大量的時(shí)間進(jìn)行俄語(yǔ)基礎(chǔ)教育,造成了學(xué)生俄語(yǔ)基本功不扎實(shí)、其它專業(yè)技能又不高的局面。此外,目前遼寧還沒(méi)有一所高校擁有俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),這也制約了高水平俄語(yǔ)人才的培養(yǎng)。因此,遼寧高層次的復(fù)合型俄語(yǔ)人才仍顯不足,同聲傳譯、高級(jí)口譯人才更是鳳毛麟角。

2.遼寧省公共俄語(yǔ)教學(xué)狀況

相對(duì)俄語(yǔ)專業(yè)而言,遼寧的大學(xué)公共俄語(yǔ)教育形勢(shì)嚴(yán)峻,學(xué)生人數(shù)急劇下降,教育開(kāi)始出現(xiàn)斷層,并且近年來(lái)愈發(fā)嚴(yán)重。許多高校的公外俄語(yǔ)本科生教學(xué)停滯或幾乎停滯,目前全省公外俄語(yǔ)本科生的人數(shù)還不及以前一個(gè)學(xué)校的公外俄語(yǔ)學(xué)生數(shù)量,全省高校公外研究生俄語(yǔ)教育目前還能維持下去,主要靠的是黑龍江和山東的生源。目前,全省公外俄語(yǔ)能正常開(kāi)展教學(xué)的只有沈陽(yáng)航空航天大學(xué)和沈陽(yáng)建筑大學(xué)。這兩所院校分別從 2008年和 2009年起開(kāi)始通過(guò)招收航空專業(yè)和土木專業(yè)的學(xué)生,與俄開(kāi)展“2+2項(xiàng)目”來(lái)培養(yǎng)復(fù)合型俄語(yǔ)人才。而在全國(guó)享有盛譽(yù)的大連理工大學(xué),以前招收的俄語(yǔ)強(qiáng)化班也在前幾年被迫停招。這已嚴(yán)重影響到遼寧對(duì)懂專業(yè)且精通俄語(yǔ)的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)工作。由于這類人才的匱乏,遼寧與俄在許多領(lǐng)域的科技合作和經(jīng)貿(mào)合作受到制約。而通過(guò)對(duì)有專業(yè)背景人才的俄語(yǔ)水平的培養(yǎng),恰恰是實(shí)現(xiàn)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)的更有效途徑。

造成遼寧省公共俄語(yǔ)教學(xué)嚴(yán)重萎縮的原因是多方面的,但其直接原因是遼寧中學(xué)俄語(yǔ)教育的嚴(yán)重下滑。遼寧曾是俄語(yǔ)教育大省,有些市已形成了傳統(tǒng)的俄語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。但近年來(lái)開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)的學(xué)校和俄語(yǔ)學(xué)生人數(shù)大幅減少,俄語(yǔ)教師流失嚴(yán)重。全省參加高考的俄語(yǔ)考生在 2005—2007年間還保持在 700人的規(guī)模,而 2008年已縮減到364人,2009年僅為 269人。這致使大學(xué)俄語(yǔ)生源嚴(yán)重不足,導(dǎo)致大學(xué)公共俄語(yǔ)教育質(zhì)量嚴(yán)重下降。遼寧大學(xué)公共俄語(yǔ)教育和俄語(yǔ)基礎(chǔ)教育嚴(yán)重萎縮,在全國(guó)舉足輕重的地位正喪失殆盡,形勢(shì)嚴(yán)峻。

相比之下,山東作為一個(gè)與俄沒(méi)有地緣關(guān)系的省份,近年來(lái)俄語(yǔ)教學(xué)發(fā)展迅猛,一躍成為全國(guó)的俄語(yǔ)教學(xué)大省。近年來(lái),無(wú)論是中學(xué)、大學(xué)還是研究生層次的俄語(yǔ)教學(xué)都取得了顯著成績(jī)。目前,山東開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)的中學(xué)已達(dá)40所左右,在校學(xué)生約 2萬(wàn)人,從而使大學(xué)的生源得到了充分的保障、生源質(zhì)量有了較大的提高,很多高?；謴?fù)和增開(kāi)了大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué),開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)專業(yè)的高校數(shù)量不斷增長(zhǎng),教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。有力地促進(jìn)了山東省與俄經(jīng)貿(mào)、科技合作。

三、提升遼寧省俄語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)水平的對(duì)策

1.發(fā)揮大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的龍頭作用,提升遼寧省“俄語(yǔ) +專業(yè)”的復(fù)合型人才質(zhì)量

近年來(lái),大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為推進(jìn)與服務(wù)中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的提升、強(qiáng)化俄語(yǔ)學(xué)科的引領(lǐng)作用,在積極對(duì)俄辦學(xué)方面取得了不俗的成就,正躋身于全國(guó)的前列,已成為遼寧高校中一張對(duì)俄合作與交流的名片。因此,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)舉全省之力,從人力和物力方面給予支持,繼續(xù)辦好國(guó)家級(jí)教育基地“中俄大學(xué)生交流基地”、俄羅斯世界基金會(huì)俄語(yǔ)中心、中國(guó)東北地區(qū)與俄羅斯遠(yuǎn)東及西伯利亞地區(qū)大學(xué)校長(zhǎng)論壇、孔子學(xué)院等大型活動(dòng),使這個(gè)對(duì)俄的堡壘更加堅(jiān)固,從而擴(kuò)大俄語(yǔ)在遼寧的影響力,營(yíng)造俄語(yǔ)發(fā)展氛圍,形成全社會(huì)重視俄語(yǔ)人才培養(yǎng)的局面。此外,由大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院牽頭組建遼寧省俄語(yǔ)協(xié)會(huì),以加強(qiáng)省內(nèi)高校合作與交流,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),增進(jìn)合作,探討服務(wù)地方、服務(wù)遼寧的專業(yè)教學(xué)模式,制定地方特色專業(yè)建設(shè)方案。

2.大力發(fā)展“專業(yè) +俄語(yǔ)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,突出比較優(yōu)勢(shì)和人才培養(yǎng)特色

“專業(yè) +俄語(yǔ)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式與“俄語(yǔ) +專業(yè)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式起點(diǎn)不同,但目標(biāo)是一致的。而且,在一定時(shí)間內(nèi)通過(guò)對(duì)具有專業(yè)背景的人才加強(qiáng)俄語(yǔ)教育,可以更有效地實(shí)現(xiàn)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)的目標(biāo),也符合目前遼寧對(duì)俄語(yǔ)人才多元化的要求。這是推進(jìn)遼寧俄語(yǔ)人才培養(yǎng)的一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略。因此,應(yīng)充分利用遼寧省理工科院校和財(cái)經(jīng)院校的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)具有理工背景、財(cái)經(jīng)背景或其他有關(guān)專業(yè)背景且俄語(yǔ)語(yǔ)言能力強(qiáng)的專業(yè)復(fù)合型人才。大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等與俄有廣闊合作前景的專業(yè)的院校,可借鑒遼寧石油化工大學(xué)、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)和沈陽(yáng)建筑大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)市場(chǎng)需求,結(jié)合本校的優(yōu)勢(shì)專業(yè),通過(guò)開(kāi)辦俄語(yǔ)強(qiáng)化班或 2+2項(xiàng)目等方式,培養(yǎng)既具有機(jī)器制造、航天、航海、造船、能源、旅游、經(jīng)貿(mào)等專業(yè)理論知識(shí),又熟練掌握俄語(yǔ)的緊缺人才。此外,各高校的研究生公共俄語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)在加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練的同時(shí),更加側(cè)重學(xué)生的專業(yè)俄語(yǔ)教學(xué)。這不僅能拯救低谷中的大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué),使遼寧省各高校的大學(xué)公共俄語(yǔ)教學(xué)各具特色,又能使學(xué)生具有廣泛的社會(huì)適應(yīng)性和創(chuàng)造性,更容易使一批優(yōu)秀的科技人才脫穎而出。

3.恢復(fù)并發(fā)展基礎(chǔ)俄語(yǔ)教育,確保俄語(yǔ)教育的層次接續(xù)性

中學(xué)俄語(yǔ)教育是高層次俄語(yǔ)人才教育的基礎(chǔ)和保障。遼寧俄語(yǔ)基礎(chǔ)教育嚴(yán)重萎縮已成為嚴(yán)重制約高層次復(fù)合型俄語(yǔ)人才培養(yǎng)的瓶頸。遼寧教育主管部門應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,以長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為重,加大對(duì)俄語(yǔ)基礎(chǔ)教育的扶持力度,使具有俄語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的中學(xué)重新開(kāi)設(shè)俄語(yǔ),以保證遼寧的俄語(yǔ)基礎(chǔ)教育和高等教育形成體系,保持連續(xù)性。

(1)出臺(tái)相關(guān)的扶持俄語(yǔ)基礎(chǔ)教育的政策。對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)種考生在高考時(shí)采取適當(dāng)降分照顧的原則,可借鑒黑龍江省的做法,對(duì)俄語(yǔ)考生在所報(bào)省屬院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下降低 20分投檔;爭(zhēng)取使高考的俄語(yǔ)試題同英語(yǔ)一樣由省里統(tǒng)一命題,以體現(xiàn)公平并使俄語(yǔ)考生具有一定的優(yōu)勢(shì);取消遼寧省內(nèi)一些高校和某些專業(yè)對(duì)俄語(yǔ)考生的歧視性限制政策,給俄語(yǔ)考生提供更多的選擇機(jī)會(huì)。

(2)適度恢復(fù)中學(xué)俄語(yǔ)教育。省教育主管部門應(yīng)積極規(guī)劃、協(xié)調(diào)各地市恢復(fù)開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)班。選定一些既有師資、又有俄語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)為示范學(xué)校,恢復(fù)俄語(yǔ)教學(xué)。

4.保護(hù)和利用好現(xiàn)有的俄語(yǔ)教師資源,創(chuàng)建遼寧省俄語(yǔ)重點(diǎn)發(fā)展區(qū)

遼寧省外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)將俄語(yǔ)教師的有計(jì)劃培訓(xùn)列入工作計(jì)劃中。省、市及各高校的相應(yīng)部門應(yīng)在俄語(yǔ)教師出國(guó)進(jìn)修、評(píng)職稱、申報(bào)各類課題方面給予一定的政策傾斜。此外,可將中學(xué)俄語(yǔ)、俄語(yǔ)專業(yè)及大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)普遍開(kāi)展得相對(duì)好的沈陽(yáng)市,確定為本省的俄語(yǔ)重點(diǎn)發(fā)展區(qū),實(shí)現(xiàn)各類俄語(yǔ)人才培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一和相互促進(jìn),然后以點(diǎn)帶面,有選擇、有重點(diǎn)地逐步輻射到大連等地。

5.大力發(fā)展具有產(chǎn)學(xué)研一體化和國(guó)際合作特色的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)

引進(jìn)、消化和吸收俄具有重大產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用前景的原創(chuàng)性高新技術(shù),共同研究開(kāi)發(fā)具有國(guó)內(nèi)外一流水平的高科技項(xiàng)目,建成以教學(xué)為中心、以科研為導(dǎo)向、以科研成果產(chǎn)業(yè)化為重點(diǎn)產(chǎn)學(xué)研一體化新型教學(xué)科研體制,能為培養(yǎng)新形勢(shì)下創(chuàng)新型復(fù)合型人才打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這是推進(jìn)遼俄高新技術(shù)合作的有效途徑。省內(nèi)有實(shí)力的理工科院校,應(yīng)充分利用自己的優(yōu)勢(shì),聯(lián)合本省的相關(guān)企業(yè),大力加強(qiáng)與俄科學(xué)院遠(yuǎn)東分院和西伯利亞分院以及當(dāng)?shù)馗咝５暮献?引進(jìn)并轉(zhuǎn)化俄科技項(xiàng)目。省發(fā)改委應(yīng)對(duì)遼俄重大科技項(xiàng)目提供相關(guān)的經(jīng)費(fèi),同時(shí)積極鼓勵(lì)本省高新技術(shù)企業(yè)到俄遠(yuǎn)東及西伯利亞地區(qū)開(kāi)展高科技合作。省科學(xué)技術(shù)廳及各市地的科技局負(fù)責(zé)積極協(xié)調(diào)對(duì)俄的科技合作與交流工作,建立和完善科技合作的中介機(jī)構(gòu)和咨詢?cè)u(píng)估機(jī)構(gòu),為開(kāi)展對(duì)俄科技合作的院校及企業(yè)提供信息、政策服務(wù)。

四、結(jié)語(yǔ)

遼寧省復(fù)合型俄語(yǔ)人才的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性工程。只有做好每一環(huán)節(jié)的工作,才能使人才培養(yǎng)體系發(fā)揮效應(yīng),從而培養(yǎng)出適應(yīng)遼俄經(jīng)貿(mào)發(fā)展需要的高水平的復(fù)合型俄語(yǔ)人才,以助推遼俄經(jīng)貿(mào)合作向縱深發(fā)展和遼寧經(jīng)濟(jì)的振興。

[1]劉利民.以中俄“語(yǔ)言年”為契機(jī)推動(dòng)我國(guó)俄語(yǔ)人才培養(yǎng)上新臺(tái)階[N].光明日?qǐng)?bào),2009-03-24,第 007版.

[2]遼寧與俄羅斯合作進(jìn)入“跑步階段”[N].華晨商報(bào),2009-06-17.

[3]王穎,高欣.金融危機(jī)背景下促進(jìn)遼寧省與俄羅斯經(jīng)貿(mào)合作的政策建議[J].俄羅斯中亞?wèn)|歐市場(chǎng),2009(3):28.

[4]中俄雙邊貿(mào)易今年有望實(shí)現(xiàn) 600億美元目標(biāo)[EB/OL].www.mofcom.gov.cn.2010-07-06.

[5]胡學(xué)星.山東省中學(xué)俄語(yǔ)教育情況調(diào)研報(bào)告[J].中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué),2008(1):60.

[6]叢亞平.山東省高校俄語(yǔ)教育情況調(diào)研報(bào)告[J].中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué),2008(1):55-57.

[7]戴煒棟.高校外語(yǔ)專業(yè)教育發(fā)展報(bào)告 (1997—2008)[M].上海:外語(yǔ)教育出版社,2008.

F061.1

B

1002-2880(2010)09-0124-03

潘廣云 (1962-),女,東北財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,遼寧省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北財(cái)經(jīng)大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化與上海合作組織研究中心兼職研究員。研究方向:商務(wù)俄語(yǔ),俄羅斯經(jīng)濟(jì)及獨(dú)聯(lián)體經(jīng)濟(jì)一體化。

遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金一般項(xiàng)目“發(fā)揮遼寧俄語(yǔ)人才教育優(yōu)勢(shì),推動(dòng)遼俄經(jīng)貿(mào)合作研究”(L09BYY004)和遼寧省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“獨(dú)聯(lián)體次區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)中國(guó)與獨(dú)聯(lián)體國(guó)家經(jīng)貿(mào)關(guān)系的影響及對(duì)策”(2009A237)的階段性研究成果。

(責(zé)任編輯:梁宏偉)