朱秀芝,王一飛
(東北林業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院,哈爾濱 150080)
話語標(biāo)記語“well”的禮貌功能探究
朱秀芝,王一飛
(東北林業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院,哈爾濱 150080)
話語標(biāo)記語是近年來語用學(xué)研究的熱門話題,其中最有代表性的是面子緩和功能。它可以緩和人際間交流過程中話語雙方面子的威脅,使交流更加和諧、順暢,確保交際的順利進(jìn)行,從而取得更好的效果。
話語標(biāo)記語;語用功能;面子;禮貌原則
話語標(biāo)記語是國外會(huì)話分析、語用學(xué)研究的一個(gè)新領(lǐng)域,是話語中常見的表達(dá)形式之一。國內(nèi)外的研究成果多以連貫或關(guān)聯(lián)理論為依據(jù),對(duì)話語標(biāo)記語分別進(jìn)行語用功能分析。本文將跨文化交際與話語分析有機(jī)結(jié)合,從 Leech的禮貌原則入手,借助真實(shí)語料,以話語標(biāo)記語 well為研究對(duì)象,分析其在不同語境下的禮貌語用功能。
話語標(biāo)記語(discoursem arker)是指用來標(biāo)示話語之間各種邏輯或時(shí)空關(guān)系的詞或短語,是連接于上下兩個(gè)話語片段間,且為發(fā)話者主觀外加、能發(fā)揮一定話語篇章功能的特殊的言語成分,其作用非常豐富,主要就是促進(jìn)聽話者對(duì)語句、交際情景中各種因素之間連貫關(guān)系的理解過程。例如,英語中 well,yes,but,oh,in other words,in conclusion,after all,you see,you know,Im ean,that is to say,as Isaid等單詞、短語或小句 ,以及漢語中“是的 ”、“總之 ”、“你知道 ”、“大家知道 ”、“我的意思是 ”、“也就是說 ”、“老實(shí)說”等。總之,作為兩個(gè)語言片段的紐帶,話語標(biāo)記語的運(yùn)用在話語和語境之間建立聯(lián)系,使說話人確保自己話語中的信息能被聽話者盡可能準(zhǔn)確地接受和理解,為話語的理解起引導(dǎo)和制約的作用。
在任何社會(huì)或群體中,人們的言語交際行為都由“禮貌”來制約,由“面子”或“面子的功夫”來維系。禮貌這個(gè)文化現(xiàn)象和語言有著密不可分的關(guān)系,一方面,禮貌制約了語言的使用,反過來語言又是禮貌的一種非常重要的手段,而不同國家的人可能遵循不同的禮貌原則。從社會(huì)因素來說,禮貌語言要受到三個(gè)方面的影響:首先是本人所屬社群語言習(xí)慣,其次是具體的交際環(huán)境,再次是交際雙方所形成的關(guān)系。
語言學(xué)家 Grice認(rèn)為交際雙方必須遵循“合作原則”的四項(xiàng)準(zhǔn)則,以最直接的方式、最高的效率進(jìn)行交際。但有時(shí)人們會(huì)有意違反其中某項(xiàng)準(zhǔn)則,以獲得特殊的會(huì)話含義。語言學(xué)家 Leech探討了會(huì)話中的禮貌現(xiàn)象,提出了“禮貌原則”作為對(duì)合作原則的補(bǔ)充。他指出,人們?yōu)榱瞬恢苯亓水?dāng)?shù)赜|及對(duì)方的“面子”,只能拐彎抹角、含蓄間接地表達(dá)其真實(shí)的信息,而讓聽者自己去理解他的“言外之意”。禮貌原則是把不禮貌的信息減弱到最低限度,把一些對(duì)聽話人來說不禮貌的話或是略去不說、或是婉轉(zhuǎn)間接地說出來。它包括六條準(zhǔn)則,即得體準(zhǔn)則、慷慨準(zhǔn)則、贊揚(yáng)準(zhǔn)則、謙虛準(zhǔn)則、贊同準(zhǔn)則、同情準(zhǔn)則。其中,前四條可以歸結(jié)為不同對(duì)象的兩個(gè)方面,一是對(duì)待他人,二是對(duì)待自己。具體說來就是自己多吃虧,讓別人多受益,對(duì)別人多贊揚(yáng),自己多謙虛。而中國的顧曰國教授認(rèn)為由于中國的歷史文化特點(diǎn),我們應(yīng)有自己的禮貌原則,并將之歸納為五條基本準(zhǔn)則,即貶己尊人、德言行、文雅、求同和稱呼準(zhǔn)則。例如,Please com e here.和 Com e here.相比,前者更加禮貌,更大限度使聽話人受益,也使人更容易接受這個(gè)要求。實(shí)際交際中,人們要善用語言表達(dá)對(duì)他人的肯定,例如,M ary,you look so great today!一句簡(jiǎn)單的稱贊可以使聽話者最大限度地受益,拉近說話雙方的距離,也可贏得對(duì)方的信任與欣賞。
在交際中,為了維護(hù)別人的面子,除了贊揚(yáng)原則外,人們常常會(huì)使用贊同準(zhǔn)則,使雙方在談話時(shí)不至于尷尬。而同情準(zhǔn)則通常用來安慰對(duì)方或表示同情,以增進(jìn)諒解,加深情誼。例如,兩個(gè)人在談?wù)撘患y過的事情,一句 I’m so rry to hear that.可以用來安慰對(duì)方,以示同情。由此可見,禮貌原則是種常見的言語策略,它在避免交際雙方的面子威脅的前提下可以有效地保證交際的順利進(jìn)行。
在交際過程中,人們不僅要維護(hù)自己的面子權(quán)利,同時(shí)也要尊重對(duì)方的面子權(quán)利。話語標(biāo)記語對(duì)言語行為的調(diào)節(jié)功能表現(xiàn)在:對(duì)言語行為實(shí)施語力進(jìn)行強(qiáng)化或弱化,以達(dá)到說話人意定的成事效果,或明確言語行為的類型以使其意圖得到顯明。語言學(xué)家 Jucker提出了話語標(biāo)記語 well具有面子緩和功能,并指出實(shí)際言語行為有時(shí)會(huì)對(duì)交際雙方的面子造成威脅,這時(shí)可用 well減輕或避免這些威脅。我國學(xué)者冉永平也分析了 well有面子威脅緩和的功能,話語標(biāo)記語具有為聽話者提供認(rèn)知語境和指引認(rèn)知方向的功能。
禮貌修養(yǎng)是體現(xiàn)一個(gè)國家或民族的文化層次和文明程度的一個(gè)重要方面,但不同的民族卻可能以不同的方式講究禮貌禮節(jié)。禮貌用語是人們?nèi)粘UZ言交際過程中最重要的一環(huán),往往被認(rèn)為是構(gòu)成良好人際關(guān)系的重要手段。話語標(biāo)記語在言語交際中的功能在于其對(duì)語境的限制作用,有助于聽話者更好地找到最佳關(guān)聯(lián)?!皐ell”是典型的話語標(biāo)記語之一,它經(jīng)常出現(xiàn)在小說、電視或電影的對(duì)白及公開演講等口語交際體中,具有豐富的語用功能。在實(shí)際的言語交際中,我們也不難發(fā)現(xiàn)用 well來調(diào)節(jié)人際間交流的例子。流行美劇《緋聞女孩》展示了紐約一個(gè)私立學(xué)校里富家子的生活面貌,情節(jié)性強(qiáng),口語表達(dá)地道,被推崇為校園中提高英語的主流美劇。我們可以利用 Leech禮貌原則中的準(zhǔn)則,來分析該劇中w ell的禮貌用法及兩者之間的聯(lián)系。
1.w ell與得體準(zhǔn)則
(1)Jenny:It’s called the kisson the lipsparty.Everyone’s going.
Dan:You were invited to that?W ell,no offense if Isound surp rised since I have never been invited.
Jenny在為派對(duì)寫請(qǐng)柬,以便獲得參加的資格。Dan并非出自豪門,卻渴望能加入到上流社會(huì)的圈子中。聽到 Jenny炫耀要參加派對(duì)時(shí),因沒被邀請(qǐng)過參加此類的聚會(huì),他用驚訝的語氣反問妹妹是否被邀請(qǐng)時(shí),當(dāng)意識(shí)到語氣有質(zhì)疑的態(tài)度,有可能損傷到她的面子,就用 w ell來緩和,解釋他并無冒犯之意,最大限度維護(hù)了 Jenny的利益。由此可見,人們?cè)诮浑H中,男性要盡量減輕對(duì)女性面子的威脅,一旦出現(xiàn)威脅其面子的行為,要努力設(shè)法挽救。
2.well與慷慨準(zhǔn)則
(2)Rufus:You hear about Alison.U se your daughter as an excuse to start something.
L ily:Yeah.In your dream s.
Rufus:W ell,you are inm y dream s,L ily,and one in particular recurs...
L ily發(fā)現(xiàn) Rufus的兒子和自己的女兒走得很近,質(zhì)問 Rufus是否想用自己的兒子接近她們家人,卻被 Rufus抓住話柄,反問她是否趁自己妻子離開之際,利用自己的女兒想來追求他,以續(xù)舊好。L ily認(rèn)為如今他們的身份地位相差懸殊不可能在一起,但 Rufus卻大膽承認(rèn) L ily依舊是他的夢(mèng)中情人。這里Rufus最大限度使自己的顏面受損,給足了 L ily的面子,對(duì)于異性之間的言語交際,Rufus的做法的確很慷慨。
3.w ell與贊揚(yáng)準(zhǔn)則
(3)Dan:W ell,you look good,Jen.You do,really.
Jenny:Thanks.
Jenny因第一次參加大型舞會(huì)不知如何選擇合適的禮服而向哥哥Dan求助,看著試衣鏡中的Jenny,姣好的容貌在高貴的禮服襯托下格外動(dòng)人,Dan由衷發(fā)出贊美,遵守了贊揚(yáng)準(zhǔn)則,最大限度地贊揚(yáng)對(duì)方,使其受益??梢?真實(shí)言語交際中,男性可能會(huì)給予女性更多的表揚(yáng)與贊美。
4.w ell與謙虛準(zhǔn)則
(4)Jenny:Ohm y god,you look terrific on it!
B lair:W ell,justbecause the right size and good color.
B lair試穿新衣得到了 Jenny的高度贊揚(yáng),B lair則謙虛地把此時(shí)的美麗歸功于衣服的得體剪裁及適宜的顏色,用 w ell暗示其謙虛的態(tài)度。女性本身性格很內(nèi)斂,面對(duì)別人的夸贊,出于禮貌盡量還應(yīng)保持低調(diào)的態(tài)度,把自己的受益程度降到最低。
5.well與贊同準(zhǔn)則
(5)Serena:He’llbe around peop le he know s.It’ll be fun,com fortable.Eric:Uh,actually,that sounds great.
Counselor:W ell,there we go.Comp romise.Thatwasn’t so hard,was it?
姐姐 Serena很關(guān)心弟弟 Eric在康復(fù)中心的生活,想把他接回家,卻遭到媽媽的反對(duì)。在和院方心理醫(yī)師的協(xié)調(diào)會(huì)上,她建議弟弟和她一起參加常春藤周派對(duì),而媽媽不贊成,但 Eric很感興趣,醫(yī)師覺得 Serena的提議可以作為一個(gè)折中的方案,表示贊同。當(dāng)交際雙方意見發(fā)生沖突時(shí),女性更傾向于選擇一致準(zhǔn)則,減小雙方之間的矛盾。
6.w ell與同情原則
(6)Vanessa:Is your friend going to be okay?
Serena:I’m not sure.She justbroke up with her boy friend.And then they gotback together.And then,um,Idon’tknow what justhappened.
Vanessa:W ell,she’s lucky to have you.
B lair在生日聚會(huì)上痛苦地宣布了和男友 Nate分手的事實(shí),盡管之前 Nate曾打過電話想恢復(fù)和B lair的關(guān)系并許諾會(huì)出席她的生日聚會(huì),但還是未能出席,B lair很痛苦,一個(gè)人躲在房間里。聚會(huì)上Vanessa與 Serena因?yàn)?Dan而爭(zhēng)風(fēng)吃醋,但對(duì)于 Serena好朋友 B lair的遭遇,Vanessa還是給予了足夠的同情,符合女性的性格特點(diǎn),表現(xiàn)了女性的溫柔與善良。
綜上所述,話語標(biāo)記語作為一種重要的語言銜接手段,其功能不僅表現(xiàn)在語篇的銜接,還可以廣泛地應(yīng)用于調(diào)節(jié)交際雙方的語氣。以具體的文本語料為基礎(chǔ),就某一言語形式進(jìn)行研究,這不僅有助于不同國家背景文化的深入了解,更能生動(dòng)地展現(xiàn)出東西方言語特點(diǎn)以及不同性別的話語特點(diǎn)。通過分析,有助于我們重新認(rèn)識(shí) w ell等“小詞”以及其他附屬結(jié)構(gòu)在交際中的實(shí)際作用,我們不僅很清楚地了解到well作為常見的禮貌策略在口語中出現(xiàn)率極高,而且還可以看出男女不同性別使用 well減輕面子威脅時(shí)的細(xì)微區(qū)別。一般說來,男性對(duì)于well的禮貌使用,更多出現(xiàn)在慷慨與贊揚(yáng)的語境下,當(dāng)男性的話語有威脅到女性顏面的可能時(shí),及時(shí)用 well挽回,表達(dá)得體。而女性的 w ell使用則有很大不同,出于女性的性格特征,一般說來,表達(dá)謙虛、贊同或同情居多。通過對(duì)《緋聞女孩》的分析,說明對(duì)話語標(biāo)記語w ell與禮貌原則之間密切聯(lián)系的研究不僅具有理論價(jià)值,更具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。由此可見,well一詞包含的內(nèi)容很多,我們只有仔細(xì)研究,才能真正活學(xué)活用,從而在跨文化交際中,對(duì)不同文化之間的差異和沖突具有感覺的敏感性、理解的科學(xué)性和處理的自覺性,逐步具備文化比較能力,以便提高文化素質(zhì)并得體地進(jìn)行跨文化交際。
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1007-4937(2010)05-0103-03
2010-06-18
朱秀芝 (1965-),女,黑龍江哈爾濱人,教授,從事應(yīng)用語言學(xué)研究;王一飛 (1982-),女,遼寧錦州人,碩士研究生,從事跨文化交際研究。
王曉春〕