劉正權(quán)
放學(xué)嘍!趙靜偉對(duì)著黑板上布置的作業(yè),工工整整抄起來(lái)。背誦課文第二段!要抽查的。
抄完后,趙靜偉苦笑了一下。抽查誰(shuí)也查不到他趙靜偉啊!
趙靜偉是個(gè)半舌子,說(shuō)句話(huà)都吃力,還要背誦一段課文,得耽擱同學(xué)們多少時(shí)間啊!記得剛調(diào)走的老師有次批評(píng)不會(huì)答題的唐小東曾這樣說(shuō)過(guò):
“你答這道題前前后后花了10分鐘,全班50個(gè)同學(xué),你就浪費(fèi)了大家500分鐘。浪費(fèi)別人的時(shí)間無(wú)異于扼殺別人的生命!你懂么?”
唐小東當(dāng)然沒(méi)算過(guò),趙靜偉倒是替唐小東計(jì)算了一下,500分鐘等于3萬(wàn)秒呢!趙靜偉嚇得吐了一下舌頭。
趙靜偉就在老師的無(wú)關(guān)緊要中一直上到六年級(jí),換了新老師。
“抄什么啊,抄!”同桌唐小東一把搶了趙靜偉的書(shū),“你以為會(huì)抽查你,那會(huì)扼殺更多人的生命的!”趙靜偉遲疑一下,把書(shū)搶回來(lái)。也是的,六年級(jí),要小升初了,沒(méi)理由要大家浪費(fèi)上萬(wàn)秒的時(shí)間聽(tīng)一個(gè)半舌子背一段課文。
唐小東是不會(huì)背書(shū)的了,趙靜偉知道唐小東已經(jīng)不愿意扼殺別人的生命了。大凡老師點(diǎn)名到他答題,他都會(huì)飛快吐出兩個(gè)字——不會(huì)!就一秒鐘時(shí)間,多省事。
趙靜偉回到家,還是把課文第二段在心里讀了一遍又一遍。趙靜偉覺(jué)得老師布置的作業(yè)自己應(yīng)該不折不扣地完成,這是一個(gè)好學(xué)生的起碼標(biāo)準(zhǔn)。
趙靜偉懶洋洋靠在座位上,看見(jiàn)老師嘴角動(dòng)了T。
趙靜偉剛要四處轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋看老師點(diǎn)了誰(shuí)時(shí),同桌唐小東拿腳踩了一下他說(shuō):“老師點(diǎn)你背誦呢!”趙靜偉條件反射般彈了起來(lái),漲紅了臉,結(jié)結(jié)巴巴盜版唐小東的回答說(shuō):“不,不會(huì)!”
老師踱過(guò)來(lái),把手停在趙靜偉頭上,說(shuō):“真的不會(huì)嗎?”
趙靜偉點(diǎn)點(diǎn)頭,咬著唇。
“那你朗讀一遍吧?!崩蠋熖嫠蜷_(kāi)書(shū)本。
趙靜偉懵了,拿眼看著老師,老師把手指向那段課文。
趙靜偉在老師的手指引領(lǐng)下,舌頭一彈一彈地把那段課文讀完,差不多用了20分鐘。
課堂上很靜,老師拍拍他的頭說(shuō):“趙靜偉同學(xué),老師其實(shí)知道你能背誦的!為什么說(shuō)不會(huì)呢?老師剛才在用手指的時(shí)候故意遮住了很多文字,但你還是一字不差地朗讀了出來(lái)。”
“我,怕,怕扼殺別人,的,生命!”趙靜偉低下頭。
“扼殺別人的生命?”老師有點(diǎn)莫名其妙了。
唐小東站起來(lái)說(shuō):“他一人背課文要耽擱20分鐘,我們?nèi)?0人,就是1000分鐘,1000分鐘是多少秒啊!”
“你錯(cuò)了。”老師讓唐小東坐下,“我們只花了20分鐘就能聽(tīng)見(jiàn)趙靜偉同學(xué)朗誦一段完美的文章,應(yīng)該是滋養(yǎng)心靈的事啊,怎么叫做扼殺別人的生命呢?”趙靜偉眼里的淚嘩一下涌了出來(lái)。
喬真摘自《青年博覽》