張爽華

（安徽國防科技職業(yè)學(xué)院，安徽六安237011）

機械制圖是工科類專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要涵蓋畫法幾何與工程制圖兩部分內(nèi)容，是一種工程語言表達(dá)方式?？臻g想象能力是學(xué)好機械制圖的重要前提，PRO/E軟件的應(yīng)用，為提高此能力提供了幫助。

1 PRO/E簡介

PRO/E是美國PTC公司推出的一套由設(shè)計至生產(chǎn)的機械自動化軟件，是CAD/CAM領(lǐng)域最有代表性的產(chǎn)品。主要特點如下：

（1）參數(shù)化建模。工程設(shè)計人員可以隨意勾畫草圖，通過修改相應(yīng)參數(shù)輕易改變模型。這一功能特性為工程設(shè)計者提供設(shè)計上的簡易和靈活途徑。

（2）基于特征建模。PRO/E是采用基于特征的實體模型化系統(tǒng)。特征是PRO/E中構(gòu)成零件的基本單元，設(shè)計人員采用具有智能特性的基于特征的功能去生成模型。

（3）單一數(shù)據(jù)庫。PRO/E建立在統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫上，在整個設(shè)計過程的任何一處發(fā)生改動，可以反映在整個設(shè)計過程的相關(guān)環(huán)節(jié)上。一旦修改了某個零件的特征，就會反映在裝配、工程圖上，給繪圖設(shè)計帶來了很大的便利，減少了許多重復(fù)性的工作。

2 軟件與教學(xué)的結(jié)合

2.1 截交線的造型與表達(dá)

圖1 截交線的空間表達(dá)

立體由各個表面按規(guī)律組合而成，其三視圖由點、直線和閉環(huán)輪廓組成。在機器零件上常有一些立體被一個或幾個平面截去一部分的情況。平面截切立體稱為截交。截交時，平面與立體表面的交線稱為截交線。對于這樣的圖形往往學(xué)生不能理解，而通過PRO/E軟件畫出的三維實體有助于學(xué)生的理解。

2.2 相貫線的造型與表達(dá)

兩立體表面的交線稱相貫線。相貫線的形狀取決于回轉(zhuǎn)體的形狀、大小及兩回轉(zhuǎn)體之間的相對位置。作圖時，首先應(yīng)根據(jù)兩立體的相交情況，分析相貫線的大致伸展趨勢，然后求出一系列特殊點和一般點，再判別可見性，最后順次連接各點的同面投影。但是，學(xué)生在作圖時，往往無法想象兩立體的相交情況。通過PRO/E軟件畫出相交的三維實體，可以幫助學(xué)生理解圖形。

圖2 相貫線的空間表達(dá)

2.3 組合體結(jié)構(gòu)的造型與表達(dá)

圖3 組合體造型表達(dá)

組合體是由數(shù)個基本形體（棱柱，棱錐，圓柱，圓錐，球等）組成的復(fù)雜形體。大多數(shù)機器零件都可以看成是由一些基本形體經(jīng)過疊加、切割等方式組合而成的組合體，這些基本形體，可以是一個完整的基本幾何體，也可以是一個不完整的基本幾何體或是它們的簡單組合。如圖3、圖4所示，在進(jìn)行制圖教學(xué)過程中，通過添加PRO/E軟件的造型教學(xué)活動，可以指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識組合體的組成部分和生成過程。

圖4 組合體造型表達(dá)

3 結(jié)束語

PRO/E軟件的應(yīng)用，簡化了教師對零件結(jié)構(gòu)的講解，提高了課堂教學(xué)的效率，有利于學(xué)生更好地對圖形的理解和結(jié)構(gòu)的空間想象。同時，在機械制圖中運用PRO/E軟件，有助于課程間的相互結(jié)合、相互聯(lián)系，達(dá)到網(wǎng)狀記憶的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

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