于 漾

一、將時(shí)代背景的大前提溶進(jìn)了人民戰(zhàn)爭思想的發(fā)展中,對人民戰(zhàn)爭的新要求加以肯定

鄧小平在和平與發(fā)展的時(shí)代前提下,在改革開放的國策中發(fā)展了黨對軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。他要求人民軍隊(duì)必須毫不動搖地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨黨指揮槍的原則,堅(jiān)決抵制“軍隊(duì)非黨化”的錯(cuò)誤傾向。1975年,鄧小平明確指出“我們這個(gè)軍隊(duì)有好傳統(tǒng)。從井岡山起,毛澤東就為我軍建立了非常好的制度樹立了非常好的作風(fēng)人們這個(gè)軍隊(duì)是黨指揮槍,不是槍指揮黨”①。在面對軍隊(duì)內(nèi)部矛盾中鄧小平指出:“不管什么派都是錯(cuò)誤的,一切派都要堅(jiān)持排除。搞派性是與干部隊(duì)伍專政對立的,必須排除派性”②。在1992年南方談話中,對于改革開放的“西化思想”,鄧小平再次指出:“帝國主義搞和平演變,把希望寄托在我們以后的幾代人身上?！砸盐覀兊能婈?duì)教育好,把我們的專政機(jī)構(gòu)教育好,把共產(chǎn)黨員教育好,把軍人和青年教育好。中國要出問題,還是出在共產(chǎn)黨內(nèi)部。對這個(gè)問題要清醒,要注意培養(yǎng)人,要按照‘革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)選拔德才兼?zhèn)涞娜诉M(jìn)班子。我們說黨的基本路線要管一百年,要長治久安,就要靠這一條”③。鄧小平結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),聯(lián)系本國的實(shí)際情況創(chuàng)造性的提出軍隊(duì)建設(shè)“三化標(biāo)準(zhǔn)”,既現(xiàn)代化、正規(guī)化和革命化,其中革命化就是強(qiáng)調(diào)黨對軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),要讓軍隊(duì)在改革開放的大環(huán)境中繼續(xù)保持艱苦奮斗的革命精神,堅(jiān)決維護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),是鄧小平建設(shè)軍思想的本質(zhì)所在。

二、強(qiáng)調(diào)人民戰(zhàn)爭思想的組織結(jié)構(gòu)上和準(zhǔn)備形式上的多樣性

鄧小平說:現(xiàn)在國際形勢并不太平,我們必須鞏固國防,中國人民解放軍的全體指戰(zhàn)員,務(wù)必時(shí)刻保持警惕,不斷提高自己的軍事政治素質(zhì),努力掌握應(yīng)付現(xiàn)代戰(zhàn)爭的知識和能力。這些論述都對新時(shí)期加強(qiáng)局部性反侵略軍事斗爭準(zhǔn)備提出了更高的要求。在準(zhǔn)備形式上,鄧小平對人民戰(zhàn)爭思想的發(fā)揮更加具體化。他認(rèn)為人民戰(zhàn)爭在準(zhǔn)備形式上分為物質(zhì)上準(zhǔn)備與意識上的準(zhǔn)備,站在馬克思主義哲學(xué)的高度,對其進(jìn)行了深入分析。首先他強(qiáng)調(diào)對國際形式的分析,指出和平與發(fā)展為時(shí)代的主題。雖然戰(zhàn)爭爆發(fā)可能性還存在,但戰(zhàn)爭不會輕易爆發(fā),就算有了戰(zhàn)爭,也將是局部小規(guī)模的戰(zhàn)爭,世界的主流是和平與發(fā)展的。值得注意的是鄧小平從來不排除戰(zhàn)爭爆發(fā)的可能性,也從來不忽視對爆發(fā)戰(zhàn)爭的直接防御準(zhǔn)備。隨著戰(zhàn)爭深入發(fā)展這種依靠人力在物質(zhì)上對戰(zhàn)爭的支援模式已經(jīng)不適應(yīng)新時(shí)期我國的國防建設(shè)了。針對這種情況鄧小平提出了,要加強(qiáng)對軍事上的意識形態(tài)準(zhǔn)備模式的提高?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭意義上的國防建設(shè)不僅是一個(gè)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育、外交多個(gè)領(lǐng)域的整體溶合,還應(yīng)該包括對戰(zhàn)爭的理解,這個(gè)意識形態(tài)上的理念。隨著人民戰(zhàn)爭思想進(jìn)一步向前發(fā)展,人民群眾對戰(zhàn)爭的看法將關(guān)系現(xiàn)戰(zhàn)爭的勝負(fù)。在準(zhǔn)備形式上不但要在武器建設(shè)上走集約型的道路,在思想意識的戰(zhàn)爭準(zhǔn)備中更是如此。既要尊重人民群眾的個(gè)體優(yōu)勢,又要整合全體的力量。這就要求加強(qiáng)對廣大人民群眾平時(shí)進(jìn)行國防教育,“要辦各級學(xué)校,經(jīng)過訓(xùn)練,使軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識”?！斑^去是戰(zhàn)爭中訓(xùn)練,從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)而且那個(gè)學(xué)習(xí)是最過硬的。但是現(xiàn)在,即使有戰(zhàn)爭不經(jīng)過學(xué)校學(xué)習(xí)也不行,因?yàn)檠b備不同了,指揮現(xiàn)代戰(zhàn)爭需要多方面的知識”④

三、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才與人民戰(zhàn)爭思想的結(jié)合

鄧小平在國防建設(shè)思想上有一種求變的理念,可以這樣說,在鄧小平的理論思想中對教育和人才的培養(yǎng)占有突出的地位。文革結(jié)束后,小平就高瞻遠(yuǎn)矚的指出“為了提高干部的指揮水平、管理水平,增加他們的知識,要好好辦學(xué)校,包括各總部、各軍兵種、各級的學(xué)校都要辦好。不打仗,除了搞演習(xí)以外,辦一點(diǎn)學(xué)校,這總是一個(gè)辦法?！薄皬呐砰L起,各級軍官都必須經(jīng)過軍官學(xué)校的訓(xùn)練?！雹萼囆∑绞冀K認(rèn)為教育是立國興邦的本質(zhì)所在,只有提高全國各族人民的科學(xué)文化知識才能提高我們綜合國力,從而更好的建設(shè)社會主義各項(xiàng)事業(yè),國防建設(shè)事業(yè)也是如此。鄧小平在多次召開的全軍擴(kuò)大會議上再三強(qiáng)調(diào)重視教育事業(yè)培養(yǎng)軍地兩用人才,認(rèn)為這是具有戰(zhàn)略意義的根本措施。鄧小平認(rèn)為大量的轉(zhuǎn)業(yè)軍人,到了地方不但可以支援地方的建設(shè),更值得注意的是在一定程度上加強(qiáng)了地方的人民戰(zhàn)爭的力度。轉(zhuǎn)業(yè)軍人不但為地方帶來了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),而且為基層國防建設(shè)中增添了基礎(chǔ)力量,在如果出現(xiàn)的戰(zhàn)爭中,可以領(lǐng)導(dǎo)廣大群眾參加斗爭,從而增強(qiáng)我人民戰(zhàn)爭的基層力量。為此鄧小平說:“軍隊(duì)培養(yǎng)兩用人才的工作真正做好了,部隊(duì)干部戰(zhàn)士轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)員到地方就容易了”?！鞍哑渲幸恍┤瞬呸D(zhuǎn)業(yè)到地方各行業(yè)去,對地方也是個(gè)支持”。⑥

從鄧小平的新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想中我們可以看出,他對國防理論建設(shè)的重視,特別是對人民戰(zhàn)爭思想理論在新時(shí)期的發(fā)展,提出了許多新要求和新內(nèi)容。鄧小平是建設(shè)中國特色的總設(shè)計(jì)師。當(dāng)然也是新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)的總指揮,。鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想,是我軍在新時(shí)期建設(shè)和改革的根本依據(jù)和指導(dǎo)思想。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想,特別是要將新時(shí)期的戰(zhàn)備高度下,要努力提高軍事理論建設(shè),尤其是對人民戰(zhàn)爭思想理論的重新理解和深入發(fā)展,結(jié)合本國國防建設(shè)的實(shí)際情況,賦予人民戰(zhàn)爭思想新的歷史意義。