■五臺縣委常委、組織部長 孟宏斌

組工干部要多途徑學(xué)習(xí)

■五臺縣委常委、組織部長 孟宏斌

學(xué)習(xí)對我們來說是最現(xiàn)實的需要，最重要的工作，最有利的投資。作為組工干部，加強學(xué)習(xí)可以把握正確的政治方向，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，提升自身的思想境界。作為組工干部，要充分利用各種學(xué)習(xí)環(huán)境、工具和平臺，端正學(xué)風(fēng)、拓寬渠道，不斷豐富自己、充實自己、完善自己。

一、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在組織部門工作,有很好的向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的環(huán)境和機會，對此,我們要倍加珍惜，積極地從領(lǐng)導(dǎo)會議講話、基層調(diào)研、交流談心中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)政治上的敏銳性和堅定性、工作上的前瞻性和全局性、決策上的穩(wěn)定性和果斷性、作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn)性和自律性。我們除了要向組織系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)外，還要通過各種途徑，有選擇地學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)良的工作作風(fēng)和高尚的人格魅力。

二、向同事學(xué)?？鬃釉?“三人行必有我?guī)煛薄Ｃ總€同事身上都有閃光點，在工作中，我們要主動發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點，尋找并改正自己的缺點，兼收并蓄，取長補短。比如，要向干部口上的同志學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，向組織口上的同志學(xué)習(xí)縝密，向機關(guān)辦公室的同志學(xué)習(xí)熱情。要主動到各部門、各科室與同事們溝通交流，向老同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作技巧、辦事經(jīng)驗。

三、向書本學(xué)。著名的文學(xué)家高爾基先生說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，幾代國家領(lǐng)導(dǎo)人都多次強調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性。作為組工干部，只有堅持把讀書學(xué)習(xí)作為第一位任務(wù)，不流于形式，有選擇地讀書學(xué)習(xí)，才能從根本上撥開思想迷霧，明辨是非曲直，劃清榮辱界限。讀書學(xué)習(xí)中，主要應(yīng)把握三點：一是要提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)前，面對新知識突飛猛進(jìn)的發(fā)展趨勢，我們必須正視差距,把崗位當(dāng)成學(xué)習(xí)的平臺，把自學(xué)作為提高素質(zhì)的主渠道，加緊搞好知識儲備，既要掌握本職工作技能，又要跟蹤了解前沿知識；既要注重廣度，更要講求深度，這樣就會使我們的知識積累更厚實,能力素質(zhì)更全面,視野思維更開闊,干事創(chuàng)業(yè)更加得心應(yīng)手。二是要勤于思考鉆研。勤于思考是讀書學(xué)習(xí)的靈魂。讀書學(xué)習(xí)不僅要用眼，更要用心。我們在讀書的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，緊密聯(lián)系工作實際，開動腦筋，積極探索，通過認(rèn)真縝密的思考，對書本上的知識與實踐中積累的經(jīng)驗進(jìn)行分析研究、綜合判斷，找出規(guī)律性的東西，達(dá)到對書本知識真正的理解和運用，實現(xiàn)學(xué)有所成。每讀一本書，都要在書上作重點記錄，必要的時候做讀書筆記。三是要促進(jìn)工作實踐。讀書學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是為了指導(dǎo)和推動工作實踐。檢驗讀書學(xué)習(xí)的成效主要看能否運用科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點和方法去分析新事物、解決新問題、促進(jìn)工作落實。通過閱讀大量的理論和業(yè)務(wù)書籍，就基本上能做到言語上不說“行外話”，行動上不做“行外事”，能把基層實實在在的情況與書本理論有機聯(lián)系在一起。

四、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)。網(wǎng)絡(luò)越來越強烈地介入我們的生活，作為組工干部，我們一定要充分認(rèn)識向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的必要性、現(xiàn)實性和實用性。這里先不說網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，只說網(wǎng)絡(luò)的積極一面。第一，網(wǎng)絡(luò)可以教會我們思考，第二，網(wǎng)絡(luò)可以刺激我們學(xué)習(xí)，第三，網(wǎng)絡(luò)可以激勵我們表達(dá)。通過上網(wǎng)瀏覽全國各級黨建網(wǎng)站，我們就能體會到，平時我們閱讀書籍更多的是吸收，而瀏覽網(wǎng)站能教會我們批判地吸收，因為網(wǎng)絡(luò)上可以聽到不同的聲音，可以讀到許多對國家政策法規(guī)以及重點事件的質(zhì)疑，姑且不論其是否有道理，單是這種不人云亦云、獨立思考的品質(zhì)就值得學(xué)習(xí)。

五、向?qū)嵺`和群眾學(xué)。要結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、組工干部下基層活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，深入田間炕頭、工礦企業(yè)，深入工作實踐，通過與基層干部談心、與群眾交流，以及對基層突發(fā)事件的處理，了解基層現(xiàn)在最關(guān)心的問題是什么，對這些問題我們在實踐中該怎么樣解決，總結(jié)出的經(jīng)驗是有用還是沒用，能不能夠普遍適用？通過這樣的學(xué)習(xí)研究把它匯總起來，形成我們的政策，形成我們的決策，解決我們組織工作中的許多問題。在向?qū)嵺`和群眾學(xué)習(xí)的過程中，我們要學(xué)會把上級的要求與群眾迫切要解決的問題結(jié)合起來，形成學(xué)習(xí)問題，做學(xué)習(xí)計劃，寫學(xué)習(xí)心得，最終通過學(xué)習(xí)解決群眾急需解決的問題。作為一名組工干部，無論參加會議、外出觀摩，還是基層調(diào)研、干部考察，都要深入思索、認(rèn)真對待，從中獲得教益和啟示，這樣寫出來的調(diào)研文章，才有深度，才更有借簽價值和解決問題的可操作性。