●山東省萊西市孫受中學(xué)初三（2）班 李 薇

每個人都是幸福的，每個人都生活在幸福中，每個人也都在編織自已的幸福，幸福就在平凡的生活中。

2009年7月21日 星期三 天氣 晴

啊——終于考完試了!回想這些日子，那真是天昏地暗，混亂不堪!以0.1公斤的脂肪為代價，我考得還算不錯。于是，艱苦的“考試時代”在我的仰天大笑中宣告結(jié)束，新的“假期時代”在我的歡呼聲中開始。別問我作業(yè)怎么辦，現(xiàn)在，那不是我考慮的事兒。

2009年8月10日 星期日 天氣 晴

天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，我的心情也藍(lán)藍(lán)。在海邊度假的日子真是快樂無比。大海的壯闊開闊了我的心胸，海鷗的歌聲唱響了我的歡快，小小的木船搖呀搖，搖出了我美好的暑假。

在紅霞的映照下，我優(yōu)哉游哉地咬著筆桿，假期作業(yè)有十篇作文，我需要大海帶給我靈感。

2009年8月25日 星期二 天氣 晴

整理一下假期的收獲，其中最大的是什么?是海邊的快樂嗎?是游園的興奮嗎?是朋友相聚的痛快淋漓嗎?不，都不是。我最大的收獲是西北一行，我看到了缺水的黃土高原，看到了因貧窮而失學(xué)的兒童?；丶液螅以谂f貨場“練攤”。賣掉了我的舊書，賣掉了我心愛的玩具，賣掉了一雙還挺新的“耐克”鞋……收入總計357元，可以幫助一個我的同齡人再續(xù)一年學(xué)業(yè)。

2009年9月1日 星期三 天氣 晴

開學(xué)了，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校。親愛的老師，親愛的同學(xué)，親愛的教室，親愛的操場——我回來了。現(xiàn)在的我已經(jīng)知道自己處在一個多么優(yōu)越的環(huán)境，我要大聲對我的同學(xué)說：“我們真的很幸福?！?/p>

其實(shí)，平凡的生活中并不缺少幸福，快樂的事、傷心的淚，甚至一顰一笑都是編織幸福的絲線?；厥淄拢覀兌际潜恍腋５拇缶W(wǎng)罩住的人。在自己的小世界里編織幸福的衣衫吧，送給自己，也送給他人。不要懷疑，我們都是幸福的人，也都是給人帶去幸福的天使。

點(diǎn)睛之筆

這篇文章采用了日記體，日記體的好處是寫作內(nèi)容靈活，可以多角度思考，多側(cè)面表現(xiàn)。小作者在充分發(fā)揮這些優(yōu)勢的同時，還做到了散而有章，四篇日記都緊緊圍繞著“幸福”，所以文章讀起來活潑而有新意。語言清新自然，流露著孩子特有的歡樂，似乎每個字都傳達(dá)著幸福的音符，結(jié)著歡樂的果實(shí)，歡樂里還滲透著思考與感悟。