劉占芬,李 潔

(佳木斯大學附屬第一醫(yī)院手術(shù)室,黑龍江佳木斯154003)

淺析手術(shù)室“90后”護生的臨床帶教體會

劉占芬,李 潔

(佳木斯大學附屬第一醫(yī)院手術(shù)室,黑龍江佳木斯154003)

90后護生;手術(shù)室;帶教體會

我院做為教學醫(yī)院,每年承擔著多所學校數(shù)百名護生的臨床實習任務,從去年開始進入手術(shù)室實習人員當中,多半是1990年以后出生的護生。她們大多數(shù)為獨生子女家庭,在家倍受父母的呵護,她們優(yōu)越感強,從小養(yǎng)成衣來伸手,飯來張口的惰性,缺乏主動、勤奮、吃苦耐勞的精神。針對現(xiàn)在護生的特點,手術(shù)室結(jié)合教學大綱,制定了以手術(shù)室基本知識及基本技能為基礎的詳細帶教計劃并認真實施,做到了“帶思想”,“帶作風”,“帶技術(shù)”,強化“以病人為中心”的服務意識,使護生在醫(yī)德醫(yī)風培養(yǎng)、工作作風的引導、動手操作能力等方面都有長足的進步,為護士將來走向社會打下了良好的基礎。現(xiàn)將近兩年的帶教體會總結(jié)如下。

1 帶教目的

護生通過在手術(shù)室的3周學習,加深對組織解剖的了解,掌握手術(shù)室的一般規(guī)則和無菌技術(shù)要求,熟悉手術(shù)室的工作特點及各級人員工作職責。

2 帶教方法

2.1 熟悉手術(shù)室整體概況

每輪護生在新入科時,由主管教學護士長介紹手術(shù)室的布局、區(qū)域劃分、設施、功能及注意事項。要求護生在入科的第1、2天首先了解熟悉手術(shù)室的規(guī)章制度、大致的工作流程,熟悉手術(shù)室的環(huán)境,了解手術(shù)室的整體概況。

2.2 選擇帶教老師

帶教護士長選擇理論知識扎實,技術(shù)操作熟練,有強烈責任感,熱愛手術(shù)室護理與護理教學工作的護士任教,采取“一對一”,“跟人跟班”方式帶教。

2.3 合理制定手術(shù)室教學計劃

根據(jù)手術(shù)室專業(yè)的特點,除了安排護士一對一的帶教外,還專門成立了理論教學小組,采取科內(nèi)講課的形式,對護生集中進行授課,組織護生學習手術(shù)室的相關知識內(nèi)容,手術(shù)室無菌技術(shù)要求,講解手術(shù)室專科理論知識及基本技能。每周授課3次,使護生在手術(shù)室學習的3周時間內(nèi),周周都有理論學習和實際操作內(nèi)容,至出科時基本掌握了手術(shù)室的無菌技術(shù)操作規(guī)程,了解手術(shù)的工作程序和要求,達到獨立完成小手術(shù)的器械護士、巡辶回護士的工作。

2.4 加強護理技術(shù)操作訓練

在實習初期護生的不適應、緊張等心理在手術(shù)室顯得更為突出,帶教老師應該讓學生先看后做,耐心講解,多給予鼓勵,多為護生提供操作機會。在護理操作時隨時糾正不足,堅持放手不放眼,防止差錯事故發(fā)生。

2.5 培養(yǎng)吃苦耐勞的精神

由于手術(shù)室工作性質(zhì)特殊,需連續(xù)數(shù)小時工作,因此帶教老師言傳身教,向護生講解手術(shù)室護士無私奉獻事例來感動他們,激發(fā)他們對工作的熱情,同時鼓勵他們做一名愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀護士。

2.6 加強與護生的溝通

帶教老師處處起率先模范作用,以身作則,嚴格帶教,發(fā)現(xiàn)護生有厭倦心理,對工作不積極主動的,須及時溝通,消除不良情緒。在生活上多給予關心幫助,常予驅(qū)寒溫暖,讓護生感到護理團隊的溫暖,使其輕松的融入護理隊伍。

3 帶教內(nèi)容

將職業(yè)道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終的同時,指導護生了解常用手術(shù)器械的名稱、用途、器械的傳遞方法,從一針一線講起,講解手術(shù)的配合方法。常見體位的擺放,常用無菌技術(shù)如涮手法、戴無菌手套法、穿脫無菌手術(shù)衣等。了解手術(shù)室規(guī)章制度,了解器械、巡視護士職責、參加各班工作,了解各班工作程序重點與要求。

4 實習考核

教學護士長除了平時抽看護生的護理操作及時發(fā)現(xiàn)問題外,在護生結(jié)束實習的最后一周,要對其進行專科理論和操作考核,并征求帶教意見,不斷改進帶教方法。

5 體會

手術(shù)室護理專業(yè)性,無菌技術(shù)嚴格性,共同協(xié)作的團隊精神等因素,決定了手術(shù)室?guī)Ы屉y度大。護生臨床實習是理論聯(lián)系實際,變知識為技能的必須過程,更是護生確立人生信念,強化職業(yè)道德,適應護士職業(yè)角色,從單純的學校學習轉(zhuǎn)換為社會工作的轉(zhuǎn)折點。今天的實習護生便是明天的護理工作者,他們的素質(zhì)直接關系到護理隊伍的未來發(fā)展。因此加強護生在手術(shù)室的基本功訓練,嚴密配合各手術(shù)科室的手術(shù),帶教工作尤為重要。帶教老師負責對實習生專科理論與技術(shù)的教育,在帶教過程中要勤與護生溝通交流,善于發(fā)揮他們熱情、直爽、接受能力強的優(yōu)點,充分調(diào)動學生的主觀能動性。由于護生在手術(shù)室實習時間短,專業(yè)知識經(jīng)驗不足,自尊心易受挫,護生在實習期間很渴求得到他人的尊重、支持及老師的認可,帶教老師要不斷的從學生的眼中,獲取了解學生對高質(zhì)量的臨床教學的需求,以便給學生提供更好的學習環(huán)境。通過以上的帶教方法,兩年來凡在我院手術(shù)室實習結(jié)束的學生,基本上能很好將理論與實踐相結(jié)合,掌握了手術(shù)室基本操作規(guī)程,同時也樹立了從事護理工作的信心,提高了團隊的協(xié)作精神,順利的通過出科考試,達到了教學目的。

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2009-12-09)

劉占芬(1964～)女,山東招遠人,副主任護師。