◎/李彬

如今，學校工作總結(jié)日漸淪為“雞肋”，究其原因就是總結(jié)的作用還沒有發(fā)揮出來，學校領導只是把它當成學校管理餐桌上的最后一道菜，認為宴席散去，一年的工作也就圓滿結(jié)束。其實，學校工作總結(jié)會不是一年“最后的晚餐”，而應該是學校管理辭舊迎新的一道“套餐”。近幾年，筆者在年終總結(jié)會方面做了一些探索，將總結(jié)會的形式做了創(chuàng)新。

分享式總結(jié)會?？偨Y(jié)成績是必要的，成績不僅可以用來激勵，還可以拿來分享。筆者總會在學期末召開各校領導總結(jié)會時，借機讓大家分享一下每所學校取得的成績。同時，筆者也會把中心學校一年來取得的成績展示給各位領導，彼此相互激勵，共同提高。這種分享式總結(jié)會，讓每一所學校不再“孤芳自賞”，而是“群星璀璨”。

會診式總結(jié)會。年復一年的總結(jié)會，大家難免有些熟視無睹，步入走過場的俗套，對此，筆者采取了“一人讀，大家議”的會診式總結(jié)會，就是由一位領導做中心發(fā)言人，其他領導邊聽邊仔細對照筆者下發(fā)的“總結(jié)要求”，查找該領導總結(jié)中出現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)要求的內(nèi)容包括語言表達、總結(jié)結(jié)構、材料選取、經(jīng)驗價值及推廣等幾個方面。有了這種會診式總結(jié)會后，領導們分外重視總結(jié)的各個環(huán)節(jié)，盡量減少失誤。面對領導總結(jié)中出現(xiàn)的問題，每個人都暢所欲言，既把別人當鏡子，又客觀公正地給自己照鏡子，取長補短，日臻完善。

論壇式總結(jié)會。上一年總結(jié)中存在的問題就是下一年工作的重點和突破口。為了理順工作中的焦點和難點，探索一條新路子，我們每學年都對各?？偨Y(jié)中存在的問題進行歸納整理，對于重點而迫切需要解決的問題，就要在新的一年以“崗位研修課題”形式出現(xiàn)并進行攻關，不把問題像皮球一樣踢來踢去。為了檢驗崗位研修的成果，學校每年都召開一次論壇式總結(jié)會，各位領導針對自己的研修課題進行主題總結(jié)，如當前問題學生的教育是一個老大難問題，主管德育的副校長就進行了“農(nóng)村問題學生心理問題現(xiàn)象分析及對策”的主題總結(jié)。論壇式總結(jié)促使學校工作不再胡子眉毛一把抓，而是年年有重點，歲歲有亮點。

開放式總結(jié)會。作為中心校層面的工作總結(jié)，即包括學校全面工作總結(jié)，又包括各分管領導的工作總結(jié)，如教學、德育、后勤等方面。為了讓全鎮(zhèn)領導、教師、學生和家長了解學校一年來的工作情況，監(jiān)督學校更快更好發(fā)展。我們學校每學都邀請各校領導、部分教師、學生和家長聽取校長及分管領導的工作總結(jié)匯報，并請他們對學校及各位領導的工作表現(xiàn)進行評價，同時還請他們多提出寶貴的意見。開放式總結(jié)會讓學校管理者集思廣益，豐富管理智慧和經(jīng)驗，推動學校工作蓬勃開展。