楊樹葉 王慶勇

（大連理工大學(xué)體育教學(xué)部，遼寧 大連 116024）

【其它體育研究】

試析遼寧省競技跆拳道運(yùn)動員現(xiàn)狀及發(fā)展對策

楊樹葉 王慶勇

（大連理工大學(xué)體育教學(xué)部，遼寧 大連 116024）

跆拳道項目在我國已經(jīng)由潛優(yōu)勢項目成為重點(diǎn)項目。為了加快遼寧省跆拳道運(yùn)動科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的發(fā)展，促進(jìn)跆拳道競技水平快速提高。文章運(yùn)用調(diào)查問卷、文獻(xiàn)綜述、訪談、數(shù)理統(tǒng)計等方法對遼寧省跆拳道運(yùn)動員現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，得出遼寧省跆拳道運(yùn)動員方面存在的主要問題及制約因素，并根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的策略，為今后遼寧跆拳道發(fā)展提供了理論參考。

競技跆拳道 發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)展對策

1 前言

我國跆拳道運(yùn)動自1994年向各個省、市逐步推廣以來，各省市的跆拳道運(yùn)動競技水平都明顯提高。自1994年跆拳道運(yùn)動在遼寧省逐步推廣以來，現(xiàn)已遍布遼寧14個市。目前，遼寧省有由2個訓(xùn)練單位組成的省跆拳道隊和13個市跆拳道隊，省及各市跆拳道隊共有300余名運(yùn)動員。遼寧省跆拳道競技水平雖有所提高，但與跆拳道發(fā)展較好的省相比還存在較大的差距，在國內(nèi)處于中低水平。近今年來成績平平，在全國跆拳道比賽中，最好的成績是取得過兩枚金牌，這的確是一個值得思考的問題。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

以遼寧省跆拳道隊45名運(yùn)動員和13個（鞍山市除外）市跆拳道隊218名運(yùn)動員為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過網(wǎng)絡(luò)查閱國內(nèi)外有關(guān)遼寧跆拳道發(fā)展方面的文獻(xiàn)資料。

2.2.2 問卷調(diào)查法

問卷采用實(shí)地發(fā)放和郵寄兩種形式，本文發(fā)放市跆拳道隊運(yùn)動員218份，發(fā)放遼寧省跆拳道裁判員問卷10份。

2.2.3 訪談法

以網(wǎng)絡(luò)、電話和走訪的形式對遼寧省跆拳道運(yùn)動員相關(guān)問題進(jìn)行探討，獲得較多真實(shí)可靠的相關(guān)信息。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)通過運(yùn)用Excel和Spss11.5等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理、處理和統(tǒng)計分析。

3 結(jié)果與分析

3.1 運(yùn)動員自然情況分析

表1中的數(shù)據(jù)顯示遼寧省跆拳道男運(yùn)動員比女運(yùn)動員稍多些，在省跆拳道隊中體現(xiàn)的比較明顯，省隊女運(yùn)動員占37.8%，而男運(yùn)動員占62.2%，男女比例不均衡。市隊中有55%是男運(yùn)動員，有45%是女運(yùn)動員，也能體現(xiàn)出男運(yùn)動員比女的多。跆拳道比賽是設(shè)男女級別相同的項目，所以運(yùn)動員的男女比例應(yīng)該均衡，男女運(yùn)動員同等重要。在調(diào)查中也得到遼寧省跆拳道男女大級別的運(yùn)動員相對較少，這就要求教練員在選材和培養(yǎng)運(yùn)動員時注意以上問題。

表1 遼寧省市跆拳道隊運(yùn)動員性別、年齡情況統(tǒng)計表

遼寧省跆拳道隊運(yùn)動員有77.8%的年齡在15-19歲之間，20歲以上的占17.7%。市隊28%的運(yùn)動員年齡在15歲以下，64.7%的運(yùn)動員在15-19歲之間，超過20歲以上的只占7.3%。從這些數(shù)據(jù)可以看出遼寧省跆拳道運(yùn)動員年齡大多數(shù)在19歲以下，由于競技項目的特點(diǎn)決定運(yùn)動員的年齡不可能太大，所以大多數(shù)局限在19歲以下，遼寧省跆拳道運(yùn)動員年齡結(jié)構(gòu)合理。

3.2 運(yùn)動員參加比賽情況分析

表2 遼寧省、市跆拳道隊運(yùn)動員參加比賽情況統(tǒng)計表

表2顯示省隊有26.7%的運(yùn)動動員沒有參加過省比賽，參加3次以內(nèi)的運(yùn)動員占57.7%，參加超過4次的僅僅15.6%。省隊的運(yùn)動員沒有參加過交流賽的運(yùn)動員占17.8%，參加3次以內(nèi)的占62.2%，參加4次以上的運(yùn)動員占20%。省隊有80%的運(yùn)動員沒有參加過全國比賽，市隊有56.9%的運(yùn)動員沒有參加過省比賽，其余的運(yùn)動員即使參加過省比賽，但參加的次數(shù)也不多（見表2）。市隊運(yùn)動員有43.6%的沒有參加過正式市跆拳道比賽，參加3次以內(nèi)的運(yùn)動員不足22%，超過4次的人數(shù)甚少。市隊運(yùn)動員參加交流賽的情況也不是很理想，54.6%的運(yùn)動員根本沒有參加交流賽，其余的一部分即使參加過次數(shù)也不是很多。以上這些數(shù)據(jù)足以說明遼寧省地區(qū)開展跆拳道競賽相對不足，導(dǎo)致遼寧省市運(yùn)動員參加正式比賽和交流賽的機(jī)會不多，只有成績較好的運(yùn)動員才有機(jī)會參加比賽，大部分運(yùn)動員只是一味的訓(xùn)練，這部分運(yùn)動員沒有機(jī)會親身經(jīng)歷比賽，這樣既不利于他們成績的提高，在某種程上又會挫傷了他們的訓(xùn)練的積極性，也就影響遼寧省跆拳道競技水平的提高。

3.3 運(yùn)動員訓(xùn)練和學(xué)習(xí)情況

經(jīng)調(diào)查，省跆拳隊93.3%的運(yùn)動員進(jìn)行全年訓(xùn)練，6.7%的運(yùn)動員進(jìn)行賽前訓(xùn)練。市隊83.5%的運(yùn)動員進(jìn)行全年訓(xùn)練，剩下部分運(yùn)動員進(jìn)行賽前訓(xùn)練。省隊運(yùn)動員每周都要進(jìn)行6天多訓(xùn)練，并且每天進(jìn)行訓(xùn)練4個多小時。市隊80.8%的運(yùn)動員每周進(jìn)行6天多訓(xùn)練，僅14.6%的運(yùn)動員每周進(jìn)行3-5天的訓(xùn)練。11.9%的每天進(jìn)行不足2個小時訓(xùn)練，32.1%的每天進(jìn)行2-4個小時的訓(xùn)練，56%的進(jìn)行4個多小時的訓(xùn)練。數(shù)據(jù)說明遼寧省跆拳道隊運(yùn)動員訓(xùn)練方式基本合理，訓(xùn)練時間和強(qiáng)度完全能得到保證，80%的市隊運(yùn)動員在訓(xùn)練方式、時間、強(qiáng)度等方面比較理想，個別的市隊需要加大訓(xùn)練強(qiáng)度。遼寧省跆拳道運(yùn)動員應(yīng)該在保證時間和強(qiáng)度的基礎(chǔ)上提高訓(xùn)練質(zhì)量。

表3得知，省隊48.9%的運(yùn)動員沒有文化課，40%的運(yùn)動員每周進(jìn)行3-4天的學(xué)習(xí)，僅有8.9%的運(yùn)動員是每周進(jìn)行5天的文化學(xué)習(xí)。市隊運(yùn)動員在文化學(xué)習(xí)方面要比省隊理想，市隊有89.0%的運(yùn)動員每周進(jìn)行五天學(xué)習(xí)。在調(diào)查中可知有文化課的運(yùn)動員一般都有文化課教師和教室，并且都進(jìn)行定期的文化課考試，但文化考核標(biāo)準(zhǔn)低。目前，省隊48.9%運(yùn)動員沒有文化課學(xué)習(xí)，他們以訓(xùn)練為主，只要運(yùn)動成績好，文化成績要求不嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生理論基礎(chǔ)差。

4 遼寧省跆拳道運(yùn)動發(fā)展對策

4.1 大力開展競賽，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會

目前遼寧省跆拳道運(yùn)動員每年參加比賽次數(shù)十分少，沒有比賽任務(wù)，缺乏高水平競賽交流機(jī)會，各個市隊表現(xiàn)的十分明顯，這必然會挫傷運(yùn)動員訓(xùn)練的積極性。遼寧省有關(guān)部門應(yīng)改革現(xiàn)有的跆拳道比賽制度，增加本省市的跆拳道比賽或?qū)崙?zhàn)交流賽的次數(shù)，以賽促練，提高運(yùn)動員的臨場作戰(zhàn)能力，讓大多數(shù)運(yùn)動員都有參加比賽的機(jī)會。政府相關(guān)部門應(yīng)對一些落后地區(qū)采取政策上的傾斜，以促進(jìn)該項目在本地區(qū)的發(fā)展；多邀請本省市或其他省市訓(xùn)練隊來本隊交流，通過比賽可達(dá)到相互觀摩交流和學(xué)習(xí)的目的，從而找出訓(xùn)練中的不足，只有這樣才能創(chuàng)造高水平的訓(xùn)練比賽環(huán)境，有效提高訓(xùn)練效果；運(yùn)動員要抓住大賽機(jī)會，積極參加其他省市高層次比賽，通過相互學(xué)習(xí)、交流，從而提高運(yùn)動員的競技運(yùn)動成績，使運(yùn)動員在大賽中得到鍛煉；組織比賽的質(zhì)量應(yīng)該不斷提高，這樣運(yùn)動員的水平才會充分發(fā)揮出來，才會有更高的積極性參與比賽，同時也會加快遼寧跆拳道運(yùn)動競技水平的提高。

4.2 加強(qiáng)運(yùn)動員文化素質(zhì)的培養(yǎng)

受長期競技體育培養(yǎng)模式的影響，導(dǎo)致過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動訓(xùn)練規(guī)律，忽略了競技人才文化素質(zhì)培養(yǎng)。并對訓(xùn)練體制和課程設(shè)置進(jìn)行合理配置，使教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)多層次、多渠道相互銜接、相互配合，形成“大學(xué)—中學(xué)—小學(xué)”一體化的選材和育才機(jī)制，從而建立多層次、一體化的后備人才培養(yǎng)體系。這個培養(yǎng)體系是以學(xué)校為依托，各體校、武館、體育俱樂部和學(xué)校融為一體，體育部門和教育部門優(yōu)勢互補(bǔ)。體育部門負(fù)責(zé)體育后備人才的訓(xùn)練工作，教育部門負(fù)責(zé)體育后備人才文化知識培養(yǎng)工作。此模式使運(yùn)動員的體力和智力在訓(xùn)練的過程中得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，潛移默化中提高了運(yùn)動員的文化修養(yǎng)。使跆拳道后備人才能持續(xù)、健康、全面的發(fā)展。

4.3 建立一套運(yùn)動員激勵機(jī)制

遼寧省重競技管理中心應(yīng)加大管理力度，完善管理機(jī)制。積極動員、調(diào)動各地市體育局領(lǐng)導(dǎo)對跆拳道項目的重視。為了提高遼寧省跆拳道競賽水平，就目前遼寧省實(shí)際情況應(yīng)該實(shí)施不同程度的獎勵制度，對參加比賽取得優(yōu)異成績的運(yùn)動員進(jìn)行獎勵。制訂運(yùn)動員醫(yī)療、保險和退役優(yōu)秀運(yùn)動員安置等有關(guān)政策和法規(guī)，解決運(yùn)動員的后顧之憂。

[1]王智慧．競技跆拳道[M]．北京：人民體育出版社，2006．

[2]劉宏偉． 跆拳道理論與方法 [Z]． 沈陽體育學(xué)院教務(wù)處，2007．

[3]劉莉新．新疆跆拳道運(yùn)動現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J]．新疆師范大學(xué)學(xué)報，2006（6）：72-75．

[4]盧志成．我國優(yōu)秀運(yùn)動員現(xiàn)行獎勵制度實(shí)施的局限性及完善措施[J]．沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2005（6）：106-108．

On the Current Situations and the Countermeasures of Tae Kwon Do Athletes in Liaoning

Yang ShuyeWang Qingyong
（Sports Department of Dalian University Of Technoloy,Dalian Liaoning 116024）

Tae Kwon Do has already become key event from potential advantageous event.In order to speed up the future development of Tae Kwon Do in Liaoning jin the aspects of science,systematisation and standardization,with the methods of queationnaire,literature summary,interview and mathematical statistics,the article carries on investigation on Liaoning Province Tae Kwon Do development current situations,and finds out the existing problems and restriction factors in Liaoning Tae Kwon Do athletes,and according to current reality,the paper offers some proposals and strategies for Liaoning Tae Kwon Do development and asthe thoeretical referencesfor itsfurther development.

competitive Tae Kwon Do development situations development strategy

G886.8

A

1004—5643（2010）08—0089—02

1.楊樹葉（1981～），女，碩士，助教。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。