面向科技創(chuàng)新的高校圖書館專利信息服務平臺建設

●楊木容（茂名學院 圖書館，廣東 茂名 525000）

專利是最新科技成果的主要載體之一，是自主創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的重要成果體現(xiàn)，是衡量科技創(chuàng)新能力的重要指標，而且專利是一種非常重要的科技信息資源，集技術、法律和經(jīng)濟情報于一體，是科技創(chuàng)新的重要信息來源。根據(jù)《WIPO工業(yè)產(chǎn)權信息與文獻手冊》的統(tǒng)計，高等院校的教師和大學生是專利信息用戶的主要組成部分。高等院校的專利申請與授權數(shù)量在全國占有重要的比例。因此，在國家創(chuàng)新體系建設中，高等院校的師生專利創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)顯得非常重要，而作為高校文獻信息中心的圖書館在專利信息服務方面則要更加重視。通過圖書館的專利信息服務可以提高教師和學生的專利基礎知識、創(chuàng)新意識與能力，促進專利的產(chǎn)出及轉(zhuǎn)化，提升高校的科技創(chuàng)新能力，這對促進我國自主創(chuàng)新能力的提高，實現(xiàn)科教興國具有巨大的意義。本文通過對我國高校專利的申請、授權與轉(zhuǎn)化情況以及高校圖書館專利信息服務情況進行調(diào)研，提出高校圖書館建設專利信息服務平臺的必要性和策略，以促進高校的專利成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化，增強高校科技創(chuàng)新能力。

1 高校專利申請、授權與轉(zhuǎn)化的有關情況

1.1 高校專利的申請和授權情況

表1 2002年—2006年高校專利申請與專利授權情況 ［1，2］

2002年—2006年間，高校的各類專利申請及授權數(shù)量在全國各類專利申請及授權中所占的比例平穩(wěn)。高校的專利以發(fā)明專利為主，發(fā)明專利在各類專利申請及授權中占的比例最高，高校授權的發(fā)明專利數(shù)量占全國的發(fā)明專利比例比申請的大約高5%—12%；實用新型專利的申請和授權數(shù)量占全國的實用新型專利的比例大約都是3%左右；外觀設計專利的申請和授權數(shù)量占全國的外觀設計專利的比例都不超過1%。說明發(fā)明專利技術含量高、創(chuàng)造性強，最具有創(chuàng)新性，高校注重基礎領域的研究，發(fā)明專利比較多。如果高校能積極開展專利信息服務工作，促進科技成果開發(fā)，提高創(chuàng)新能力，將更有效地實現(xiàn)高校的科技創(chuàng)新水平的提高。

1.2 高校專利出售情況

表2 2002年—2006年高校專利出售情況［1］

表2數(shù)據(jù)顯示，高校的專利出售情況不容樂觀，2002年—2006年間，專利出售合同數(shù)占當年專利授權數(shù)量比例逐年下降，大量經(jīng)過授權的專利沒有得到轉(zhuǎn)化。

2 高校專利信息服務狀況

根據(jù)對國家科學數(shù)字圖書館圖書情報學科信息門戶網(wǎng)站提供的403家大學圖書館進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些圖書館網(wǎng)站免費專利信息資源服務情況是：①在圖書館網(wǎng)站上提供“免費專利信息鏈接”的大學圖書館有44家；② 提供“專利相關信息介紹”的大學圖書館有13家；③ 提供“專利信息服務”的大學圖書館有2家。

其中“免費專利信息鏈接”是指在圖書館網(wǎng)頁上提供3個以上國內(nèi)外專利信息網(wǎng)站的鏈接；“專利相關信息介紹”是指除了鏈接，還包括所列網(wǎng)站內(nèi)容和如何使用該網(wǎng)站檢索專利信息的介紹、專利分類法介紹、如何檢索網(wǎng)上專利信息，或提供專利檢索培訓或課件下載等；“專利信息服務”則是指除了提供免費專利信息鏈接和專利相關信息介紹外，圖書館還提供專利查新、專題專利檢索、專利侵權、專利研究等專利信息咨詢服務工作。

從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高校圖書館提供的專利信息服務內(nèi)容很簡單，以導航鏈接服務為主，其次是基本的專利知識介紹性服務，而提供深層次的專利信息服務最為薄弱。由此可見，高校圖書館對專利信息服務重視不夠，未能提供深層次的專利信息開發(fā)服務。

3 高校教師專利意識與專利文獻利用率情況

通過對中山大學、華南理工大學、廣東工業(yè)大學及佛山科學技術學院等廣東高校200名教師的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)教師專利意識薄弱，專利文獻利用率低。見表 4、表 5。［3］

筆者在圖書館服務工作中發(fā)現(xiàn)，大量的教師和學生對專利知識了解甚少，缺乏專利意識，他們對學校開設專利信息服務講座表示非常歡迎。

表4 高校教師專利意識狀況

4 專利信息服務平臺建設的必要性

4.1 科技創(chuàng)新的需要

高等院校是國家創(chuàng)新體系的主要組成部分，是知識創(chuàng)新的主體。專利是最新科技成果的主要載體之一，是自主創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的重要成果體現(xiàn)，是衡量科技創(chuàng)新能力的重要指標。高等院校的專利申請與授權數(shù)量能直觀地反映一個學校的科技優(yōu)勢和科技創(chuàng)新能力，而高校的專利申請量和授權量在全國占著重要的比例。因此，在國家創(chuàng)新體系建設中，高等院校的師生專利創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)顯得非常重要。

4.2 普及專利知識，增強專利意識

高校作為教學科研、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要場所，它既承擔著為社會培養(yǎng)和輸送人才的重任，而且自身又是從事科技創(chuàng)新工作的重要主體。教師要進行科研工作，學生畢業(yè)后可能在企業(yè)從事技術工作，是企業(yè)的技術開發(fā)人員。因此，通過專利信息服務，一方面使師生們能夠了解更多的專利知識，增強專利意識，利用專利保護自己的科研成果；另一方面又能支持和鼓勵師生發(fā)明創(chuàng)造，實現(xiàn)技術的開發(fā)，及時把握申請時機，為科技創(chuàng)新貢獻一份力量。

4.3 提高專利情報的利用率，避免重復研究

根據(jù)世界知識產(chǎn)權組織的研究表明：全世界最新的發(fā)明創(chuàng)造信息有90%—95%都是首先通過專利文獻反映出來的，在專利研究開發(fā)過程中充分利用專利文獻的信息不僅可以節(jié)約40%的開發(fā)時間，還可以節(jié)約60%的研究開發(fā)經(jīng)費。［4］歐洲專利局的一項研究表明，在十幾個歐洲專利條約成員國中，在應用技術的研究開發(fā)中，由于利用了專利檢索信息，避免了重復研究，每年可節(jié)約大約300億馬克的研發(fā)經(jīng)費。而我國的低水平重復研究仍然非常嚴重，花巨資研究開發(fā)國外幾年前甚至十幾年前就已有的專利產(chǎn)品的事時有發(fā)生，嚴重浪費了原本就十分緊缺的科技資源。［5］專利文獻中的相關技術能為科技人員借鑒和利用新的技術提供依據(jù)，還能指導課題立項、開發(fā)和研究。因此，科技課題立項前一定要進行專利查新、專利情報的檢索，提高科技立項的質(zhì)量。在進行技術創(chuàng)新的項目研究中，要關注研究開發(fā)技術領域的新動向，要注意了解相關的專利信息，獲取最新的專利技術信息，避免重復研究和侵犯他人的專利權。

4.4 提高專利成果的轉(zhuǎn)化率

高校能為地方的經(jīng)濟服務發(fā)揮重要的作用，高校自身開發(fā)的科技成果可以向企業(yè)進行推介，高校也可以根據(jù)地方的企業(yè)和經(jīng)濟的需要，與企業(yè)或政府聯(lián)合開發(fā)項目。高校有大量的發(fā)明人取得科技成果后，自己不具有實施的能力，因此需要把這個專利技術轉(zhuǎn)讓給企業(yè)。只有專利轉(zhuǎn)讓出售了，才使得某項技術有了市場，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力才能產(chǎn)生效益。只有通過構建專利信息服務平臺，才能促進高校專利原始創(chuàng)新性的提高，將技術開發(fā)與生產(chǎn)實際緊密結合，實現(xiàn)專利的社會轉(zhuǎn)化，取得更大的經(jīng)濟效益。

5 專利信息服務平臺的建設

高校專利信息服務平臺是一個為師生提供專利信息集成服務的平臺，它的建設為師生普及專利知識、揭示館藏專利文獻、提供專利信息的檢索、提高師生專利情報的利用能力、提供動態(tài)專利信息和網(wǎng)絡專利資源導航服務、提供專利知識培訓、專利咨詢服務、為促進社會需求的專利研發(fā)與轉(zhuǎn)化提供服務。專利信息服務平臺包括以下幾個服務模塊。

5.1 專利知識服務

這個模塊主要是為師生提供知識性的瀏覽，普及相關專利知識。內(nèi)容包括：專利的基本知識、相關專利文獻的介紹、專利的申請流程、專利申請的相關材料的準備和技巧、專利法的相關知識、專利的相關服務項目。

5.2 館藏專利資源目錄

提供與專利有關的法律、專業(yè)方面的圖書、期刊、專利說明書的目錄，專利公報、專利統(tǒng)計報告、專利數(shù)據(jù)庫資源目錄，向師生揭示館藏專利資源。

5.3 專利數(shù)據(jù)庫的集成檢索與專利文獻獲取服務

（1）集成檢索。各種專利數(shù)據(jù)庫的集成檢索是將不同來源的、不同結構的專利數(shù)據(jù)庫資源集合成統(tǒng)一檢索界面，實現(xiàn)多庫統(tǒng)一檢索，同時，也可以分庫檢索；按國家或行業(yè)或?qū)W科分類數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)單庫檢索；提供專利數(shù)據(jù)庫所在網(wǎng)站的鏈接。

（2）數(shù)據(jù)庫的使用說明。各個國家的專利數(shù)據(jù)庫的檢索界面與使用會有所不同，要具體舉例介紹數(shù)據(jù)庫的使用方法，比較不同點，提供檢索的技巧。對于各種免費或付費的數(shù)據(jù)庫要分類說明。

（3）專利說明書的獲取。提供專利說明書的獲取、下載，瀏覽器的相關使用介紹，說明書的具體項目內(nèi)容介紹。另外，提供原文傳遞服務。

5.4 專利動態(tài)信息定制與推送服務

按行業(yè)、主題等定制和推送專利文獻或其他專利信息。根據(jù)本校的學科或?qū)I(yè)設置，提供學科或?qū)I(yè)專利信息的報道，以促進本校師生對本學科專業(yè)的專利情況的了解。

5.5 網(wǎng)絡專利資源導航服務

網(wǎng)上有大量的專利資源，圖書館可以把它們搜集整理，并分門別類地進行網(wǎng)站導航。

5.6 專利知識培訓

這是普及專利知識的一種重要方式。圖書館與院系聯(lián)系，開展系列講座；與本校熟悉專利知識的教師、知識產(chǎn)權局的專利負責人和專利代理機構保持密切的聯(lián)系，邀請他們作為主講人；針對師生的專利信息需求，舉辦專利數(shù)據(jù)庫的檢索方法和技巧及網(wǎng)絡專利信息的檢索與利用培訓班。

5.7 專利咨詢服務

高校圖書館的專利服務館員與專利代理機構、本地的相關政府部門、本校教師密切聯(lián)系，共同構建一個專利咨詢平臺，提供實時咨詢和表單咨詢，為師生提供專利事務相關問題的交流和指導，提供相關專利文獻的檢索和資源保障。本校的師生還可以通過這個平臺建立一個關于專利發(fā)明創(chuàng)造的交流小組，有經(jīng)驗的教師為學生的專利創(chuàng)造提供相關指導。

5.8 面向社會需求的專利技術研發(fā)與轉(zhuǎn)讓服務

專利技術的研發(fā)只有滿足社會的需求，服務企業(yè)或地方的經(jīng)濟才能發(fā)揮重要的作用。高?？梢愿鶕?jù)地方企業(yè)和經(jīng)濟的需要，與企業(yè)或政府聯(lián)合開發(fā)項目，高校開發(fā)的科技成果可以向企業(yè)進行推介。通過這個平臺，高?？梢詾閷＠难邪l(fā)和轉(zhuǎn)化搭建一個溝通的橋梁，與企業(yè)和政府進行聯(lián)系與推介，使外界了解高校的技術開發(fā)能力與優(yōu)勢，向地方的政府和企業(yè)推介本校的研發(fā)技術和相關成果，以促進高校專利的社會轉(zhuǎn)化，使科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而取得更大的經(jīng)濟效益。

5.9 深層次的專利信息服務

高校圖書館除了提供低層次的專利服務外，還要培訓本校的服務館員或者溝通其他專利服務機構加強深層次的專利服務，例如：專利查新、專利定題檢索、專利信息分析、專利戰(zhàn)略服務等，以滿足師生的不同需求。

［1］中華人民共和國教育部科學技術司．高等學校科技統(tǒng)計資料匯編［Z］．北京：高等教育出版社，2002－2007.

［2］國家統(tǒng)計局，科學技術部．中國科技統(tǒng)計年鑒［Z］．北京：中國統(tǒng)計出版社，2002－2007.

［3］肖秋紅．自主創(chuàng)新中高校專利信息服務研究［J］．情報科學，2008（6）：888－891.

［4］李建會．專利文獻在科學研究中的地位和作用［J］．知識產(chǎn)權，1996（2）：25－27.

［5］王璐瑤，鄢小燕．中國網(wǎng)絡化專利信息的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢研究［J］．圖書情報工作，2006（6）：76－78.