藺振玲 韓翠峰

[摘要] 文章描述了高校復(fù)合圖書館發(fā)展現(xiàn)狀和數(shù)據(jù)挖掘在高校復(fù)合圖書館的應(yīng)用,探討了數(shù)據(jù)挖掘在高校復(fù)合圖書館館藏資源建設(shè)中應(yīng)注重實體資源與數(shù)字資源相結(jié)合。

[關(guān)鍵詞] 數(shù)據(jù)挖掘高校復(fù)合圖書館館藏資源建設(shè)

在互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的推動下,人們仿佛一夜之間置身于一個信息爆炸的時代,信息的種類和內(nèi)容越來越豐富,數(shù)量呈指數(shù)型增長,我們在感嘆海量信息所帶來的便捷的同時,又被“信息豐富,知識貧乏”的尷尬所困擾,如何在浩如煙海的信息中快速便捷的找到每個人需要的知識,數(shù)據(jù)挖掘作為一種解決問題的工具便應(yīng)運而生。

一、 高校復(fù)合圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)在全社會的發(fā)展和圖書館界的應(yīng)用,數(shù)字圖書館作為高校圖書館的一個組成部分,日趨成熟,于是學(xué)者們便提出了“復(fù)合圖書館”的概念,目前高校圖書館已進入復(fù)合圖書館的雛形階段。眾多學(xué)者也將數(shù)據(jù)挖掘引入圖書館界進行討論和應(yīng)用,并取得階段性成果,但總體來說國內(nèi)面向高校復(fù)合圖書館的數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)理論研究還很薄弱,實踐應(yīng)用相對滯后。

1、復(fù)合圖書館的概念

縱觀高校圖書館的發(fā)展歷程,經(jīng)歷了三個階段:傳統(tǒng)圖書館,自動化圖書館,復(fù)合圖書館,未來的發(fā)展方向是數(shù)字圖書館,目前以及今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi),高校圖書館都將會處在復(fù)合圖書館階段,即印刷型文獻與數(shù)字化文獻并存且互補,復(fù)合圖書館是傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館的有機結(jié)合,是在當(dāng)前的環(huán)境和條件下圖書館的必然選擇。

2、高校復(fù)合圖書館發(fā)展現(xiàn)狀

高校圖書館的業(yè)務(wù)發(fā)展近些年來呈跨越式增長。業(yè)務(wù)種類不斷增加,業(yè)務(wù)規(guī)模不斷擴大。以往高校圖書館的業(yè)務(wù)種類僅限于一些傳統(tǒng)服務(wù),例如采訪編目、圖書借閱、期刊閱覽等,伴隨數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展及數(shù)字圖書館的出現(xiàn),基于個性化服務(wù)的業(yè)務(wù)發(fā)展將在高校圖書館今后的發(fā)展道路中的占居主流地位。另外高校圖書館的資源建設(shè)在文獻載體、館藏概念、館藏發(fā)展策略、館藏評價標(biāo)準(zhǔn)等方面都發(fā)生了變化。實體館藏和虛擬館藏并舉建設(shè)。圖書館藏書多少不再是評價圖書館好壞的標(biāo)志,而圖書館信息資源的獲取能力、存取范圍、可獲得性、對讀者和社會的貢獻成為新的館藏評價標(biāo)準(zhǔn)。同時對高校圖書館的管理水平也提出了更高的要求。比如用戶資源管理方面,在高校復(fù)合圖書館發(fā)展階段,科學(xué)有效的用戶資源管理變得更為復(fù)雜和艱難。目前用戶資源管理的現(xiàn)狀是國內(nèi)大多數(shù)圖書館用戶資源管理仍屬于描述型用戶資源管理,還不能大范圍地實現(xiàn)對用戶屬性特征和信息行為特征的整理和分析,不能廣泛地從用戶信息中發(fā)現(xiàn)能夠反映其信息與服務(wù)需求特質(zhì)的模式或模型并進行相關(guān)用戶的規(guī)模化分類與聚類。

二、數(shù)據(jù)挖掘在高校復(fù)合圖書館的應(yīng)用

1、數(shù)據(jù)挖掘的概念

數(shù)據(jù)挖掘,就是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機的數(shù)據(jù)庫中,提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識的過程(Jiawei Han,Micheline Kamber,2001)。

2、數(shù)據(jù)挖掘在高校復(fù)合圖書館資源建設(shè)方面的應(yīng)用

在高校復(fù)合圖書館館藏實體資源建設(shè)方面,基于數(shù)據(jù)挖掘的館藏資源建設(shè)理論研究較多,具體實踐的很少,研究主要體現(xiàn)在通過挖掘文獻使用規(guī)律,提高文獻資源建設(shè)的針對性,提高有限經(jīng)費的使用效率上。在館藏數(shù)字化資源建設(shè)方面,理論研究付諸實踐的很少,國內(nèi)只有幾所知名大學(xué)處于實踐階段。此外,學(xué)者們還提出采用各種數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與方法,評判高校圖書館文獻信息資源的利用率、有效率等,以便建設(shè)特色館藏。

3、數(shù)據(jù)挖掘在高校數(shù)字圖書館個性化信息服務(wù)方面的應(yīng)用

數(shù)據(jù)挖掘在圖書館個性化信息服務(wù)中的應(yīng)用成了眾多學(xué)者研究的熱點問題,而且更多是針對數(shù)字圖書館,個性化信息服務(wù)不僅需要針對不同的用戶需求提供不同的服務(wù),更重要的在于發(fā)現(xiàn)用戶的潛在需求從而進行主動的信息服務(wù)。數(shù)據(jù)挖掘在個性化信息服務(wù)的研究上,提供方法和技術(shù)支持,并構(gòu)建實現(xiàn)模型。

4、數(shù)據(jù)挖掘在高校圖書館用戶管理和書庫管理方面的應(yīng)用

基于數(shù)據(jù)挖掘的高校圖書館用戶管理和書庫管理,在相關(guān)文獻研究中,大體是這樣的思路:獲取讀者、圖書信息,以讀者基本信息記錄、借閱歷史信息記錄、檢索歷史記錄、書目信息作數(shù)據(jù)準(zhǔn)備,實施挖掘?qū)嶒?運用關(guān)聯(lián)規(guī)則算法和聚類算法,其中基于關(guān)聯(lián)規(guī)則算法的數(shù)據(jù)挖掘是數(shù)據(jù)挖掘研究領(lǐng)域的一個重要分支,也是眾多學(xué)者研討的熱點,在挖掘?qū)嶒炦^程中,分析讀者借閱行為,將讀者、圖書進行分類,找出不同數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)規(guī)則,從而為讀者導(dǎo)讀、書庫管理提供科學(xué)的決策支持。

三、數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用于高校復(fù)合圖書館應(yīng)注重實體資源與數(shù)字資源的結(jié)合

1、優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)和配置,提高高校復(fù)合圖書館服務(wù)能力

科學(xué)合理的信息資源結(jié)構(gòu)有利于提高高校復(fù)合圖書館的服務(wù)能力。與此同時,日益成熟的信息技術(shù)使得高校圖書館可以通過網(wǎng)絡(luò)連接區(qū)域內(nèi)、全國甚至全球的所有信息資源,形成“虛擬館藏”與“物理館藏”并存局面。運用數(shù)據(jù)挖掘揭示現(xiàn)有館藏狀況的缺陷,優(yōu)化館藏資源的結(jié)構(gòu)和配置,發(fā)揮實體資源與數(shù)字資源的整體優(yōu)勢。提高高校復(fù)合圖書館的服務(wù)能力,這不僅是觀念上的轉(zhuǎn)變,而且已經(jīng)是將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)逐步落實到館藏發(fā)展的實踐中去。

2、挖掘用戶需求和興趣,加強信息資源建設(shè)的針對性和科學(xué)性

結(jié)合用戶信息活動構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的實體資源與數(shù)字資源整合系統(tǒng), 無疑將對高校復(fù)合圖書館的資源建設(shè)工作帶來歷史性變革。高校圖書館的用戶有較強的專業(yè)背景,對信息的需求也具有很強的專業(yè)色彩,通過Web數(shù)據(jù)挖掘?qū)γ總€用戶的訪問行為、頻度、內(nèi)容等進行分析,能提取出每個用戶的信息需求特征,依據(jù)用戶的信息需求特征形成指導(dǎo)性意見并應(yīng)用于高校復(fù)合圖書館館藏信息資源建設(shè),使得高校圖書館的信息資源建設(shè)更具針對性和科學(xué)性,滿足用戶“交互、及時、精確、個性化”的要求。

總之,在數(shù)字化圖書館、個性化服務(wù)日益成為高校圖書館發(fā)展主流的背景下,數(shù)據(jù)挖掘在高校圖書館廣泛發(fā)展和應(yīng)用的潮流是不可逆轉(zhuǎn)的。隨著高校圖書館數(shù)據(jù)量的急劇增長和分析決策難度的增強,以及人們對決策分析工作的智能化、自動化要求的不斷提高,數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及工具將被廣泛地接受和使用,數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在圖書館界也將有更加廣闊的發(fā)展空間。

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注:蘭州商學(xué)院科研項目