李小莉

（河南教育學(xué)院 體育系,鄭州 450046）

河南省普通高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究

李小莉

（河南教育學(xué)院 體育系,鄭州 450046）

高校體育社團(tuán)作為高校大學(xué)生群體活動(dòng)的主動(dòng)力,是高校體育發(fā)展的重要組成部分。對(duì)河南省普通高校體育社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行深入的調(diào)查、分析與研究,為高校體育社團(tuán)和體育教學(xué)改革健康快速發(fā)展提供建議,并為提高廣大青少年學(xué)生的身體素質(zhì)及“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的推進(jìn)提供參考依據(jù)。

河南省;體育社團(tuán);調(diào)查研究

1 問題的提出

高校體育社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要途徑和有效方式,也是新形勢(shì)下滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的體育需求、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí),開展思想政治教育的重要組織方式。共青團(tuán)中央、教育部在2005年聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》[1]中對(duì)高校社團(tuán)工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,促使各高校積極響應(yīng)文件精神并加強(qiáng)對(duì)高校社團(tuán)的管理工作。但在廣泛、深入地開展“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”[2]的新形勢(shì)下,如何把握高校體育教學(xué)改革的契機(jī),完善高校體育社團(tuán)管理模式,構(gòu)建高校體育社團(tuán)的多元化發(fā)展途徑,促進(jìn)大學(xué)體育社團(tuán)的健康發(fā)展,為青少年學(xué)生體質(zhì)健康的增強(qiáng)提供良好的平臺(tái)等都是新時(shí)期高校體育工作所面臨的重要問題。本課題通過對(duì)河南省普通高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查的深入分析與研究,為高校體育社團(tuán)的健康快速發(fā)展,加快體育教學(xué)改革發(fā)展步伐,切實(shí)提高廣大青少年學(xué)生的健康素質(zhì),以及“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的推進(jìn)提供參考依據(jù)。

2 研究對(duì)象與研究方法

2.1 研究對(duì)象

本調(diào)查以河南省普通高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象,以河南省鄭州市為中心,抽取 20所普通高校進(jìn)行相關(guān)問卷調(diào)查,并利用業(yè)余時(shí)間走訪附近的高校進(jìn)行實(shí)地考察,獲得更多的第一手信息資料。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等各種途徑,查閱有關(guān)文獻(xiàn)及研究論文,獲得比較全面的有關(guān)高校體育社團(tuán)發(fā)展及研究方面的知識(shí)和信息,為本研究的順利進(jìn)行提供重要的理論基礎(chǔ)。

2.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的需要制定出教師和學(xué)生問卷,并請(qǐng)專家對(duì)問卷的效度等進(jìn)行了評(píng)價(jià)。通過郵寄或電子郵件方式,共發(fā)放教師問卷 20份,學(xué)生問卷 500份;其中教師問卷回收 20份,有效率 100%,學(xué)生問卷回收 467份,有效問卷為 462份,問卷有效率為92.4%。達(dá)到統(tǒng)計(jì)要求,使本課題符合統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究意義。

2.2.3 訪談法

根據(jù)研究目的和內(nèi)容需要,面訪了鄭州市、新鄉(xiāng)市部分高校體育學(xué)科研究專家、高校體育教師和大學(xué)生,獲得第一手的信息資料,為研究奠定基礎(chǔ)。

2.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用 SPSS統(tǒng)計(jì)軟件和 Excel對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定量、定性分析。

3 結(jié)果與分析

3.1 河南省普通高校體育社團(tuán)的基本情況

3.1.1 體育社團(tuán)規(guī)模及數(shù)量

體育社團(tuán)作為學(xué)校開展課外體育活動(dòng)的主要形式,已經(jīng)成為高校體育課內(nèi)外一體化的體現(xiàn)、延伸和補(bǔ)充,是高校體育課程不可缺少的組成部分。

問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,20所高校學(xué)生體育社團(tuán)總共有 186個(gè),平均每校為9.3個(gè)。對(duì)社團(tuán)人數(shù)的調(diào)查結(jié)果顯示:以 50人以下的社團(tuán)數(shù)量最多,占社團(tuán)總數(shù)的45.7%;200人以上的社團(tuán)數(shù)量最少,僅有 6個(gè),占社團(tuán)總數(shù)的3.2%。由此可以看出,在體育社團(tuán)的人數(shù)規(guī)模和數(shù)量方面呈現(xiàn)不均衡現(xiàn)象,這一調(diào)查結(jié)果與走訪教師及學(xué)生的相關(guān)的訪談?wù){(diào)查結(jié)果顯示一致性。在走訪調(diào)查中多數(shù)社團(tuán)成員及教師反映該校社團(tuán)種類多為傳統(tǒng)項(xiàng)目社團(tuán)、類型較為單一,而趨向于社會(huì)上比較流行的、娛樂性較強(qiáng)的和對(duì)場(chǎng)地沒有過高要求的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如街舞社團(tuán)、網(wǎng)球社團(tuán)、輪滑協(xié)會(huì)等近些年來有一定的發(fā)展,但很多因?yàn)閷W(xué)生沒有資金投入、場(chǎng)地器材缺乏、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)不足等問題而發(fā)展緩慢。

3.1.2 體育社團(tuán)的成員組成比例分析

隨著學(xué)校體育觀念的迅速轉(zhuǎn)變,大學(xué)生體育消費(fèi)和體育需求的觀念也在隨之改變,追求身心健康、體育健身、運(yùn)動(dòng)娛樂等已成為當(dāng)代大學(xué)生生活的重要組成部分。調(diào)查結(jié)果顯示,與體育課、課間操、早操,班級(jí)、年級(jí)等課外活動(dòng)形式相比,更加趨向于參加校園體育社團(tuán)。由此可見,校園體育社團(tuán)是當(dāng)前和未來學(xué)校體育課外活動(dòng)重要組織形式,將為學(xué)校體育課外活動(dòng)帶來更強(qiáng)大的活力。

表1 高校體育社團(tuán)成員調(diào)查

表1在對(duì)體育社團(tuán)成員組成的 462份問卷調(diào)查結(jié)果為:一年級(jí)學(xué)生 229人,占學(xué)生調(diào)查人數(shù)的49.6%;二年級(jí)學(xué)生180人,占 39%;三年級(jí)學(xué)生 40人,占8.7%,而四年級(jí)學(xué)生僅有 11人,研究生僅為 2人。由此可以看出,社團(tuán)成員在不同年級(jí)學(xué)生之間存在一定的差異。而且調(diào)查顯示,體育社團(tuán)會(huì)員從大學(xué)一年級(jí)至大學(xué)四年級(jí)及研究生階段呈逐年下降趨勢(shì),特別是到大學(xué)三年級(jí)以后社團(tuán)成員人數(shù)快速下降。與部分高校校團(tuán)委老師或輔導(dǎo)員老師訪談中了解到,大一、大二的學(xué)生是高校體育學(xué)生社團(tuán)成員的主體,高年級(jí)學(xué)生 （大三、大四、研究生等）參與體育社團(tuán)的積極性不高的現(xiàn)象依舊普遍存在,在吸收社團(tuán)成員的過程中,多數(shù)社團(tuán)僅注重在一年級(jí)新生中招收新會(huì)員,忽視了對(duì)高年級(jí)學(xué)生的吸收。造成體育社團(tuán)成員年級(jí)不均衡的現(xiàn)象主要與體育社團(tuán)的宣傳力度、學(xué)生的參與社團(tuán)意識(shí)、社團(tuán)組織管理以及高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、就業(yè)壓力大等有很大的關(guān)系。因此,為了體育社團(tuán)的健康發(fā)展,就必須組織穩(wěn)定社團(tuán)成員,減少成員流失率,同時(shí)注重對(duì)社團(tuán)成員正確的引導(dǎo)和積極吸收與管理。

3.1.3 體育社團(tuán)的項(xiàng)目設(shè)置

通過對(duì)高校體育社團(tuán)的校團(tuán)委老師及學(xué)生社團(tuán)管理教師的訪問調(diào)查結(jié)果顯示:體育社團(tuán)設(shè)立的體育項(xiàng)目集中在籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、乒乓球、羽毛球、跆拳道等近20個(gè)體育單項(xiàng)。其中以籃球、足球、武術(shù)、健美操、乒乓球等傳統(tǒng)項(xiàng)目為主,時(shí)尚的、新興的、學(xué)生意向強(qiáng)烈的項(xiàng)目,如:輪滑、街舞、定向越野、拓展訓(xùn)練社團(tuán)等,部分高校有一定的組織與開展情況,但受場(chǎng)地、設(shè)施和訓(xùn)練指導(dǎo)的條件限制。另外,多數(shù)教師表示:體育社團(tuán)在項(xiàng)目開展上取決于大學(xué)生的參與情況?？偟膩碚f,體育社團(tuán)在項(xiàng)目設(shè)置上傳統(tǒng)項(xiàng)目與新興項(xiàng)目相結(jié)合發(fā)展,新興項(xiàng)目的體育社團(tuán)活動(dòng)的組織與開展還需要更加關(guān)注和支持。

體育社團(tuán)是大學(xué)校園體育文化和群眾體育活動(dòng)展示的舞臺(tái),對(duì)于需要釋放自己青春活力、張揚(yáng)自己個(gè)性的學(xué)生群體來說,開展受到大學(xué)生的歡迎、真正吸引大學(xué)生積極參與的體育社團(tuán),應(yīng)該引起高校體育工作者的高度重視和深入研究。

3.2 河南省普通高校體育社團(tuán)活動(dòng)的組織與開展情況

3.2.1 體育社團(tuán)活動(dòng)開展情況

高校體育社團(tuán)在發(fā)展高校體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì),豐富大學(xué)生課余體育生活,提高大學(xué)生的全面素質(zhì)和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,提供體育競(jìng)賽交流平臺(tái)等方面發(fā)揮了重要作用。從表 2調(diào)查可以看出,社團(tuán)活動(dòng)方式主要以自己組織、自己練習(xí)、老社團(tuán)成員輔導(dǎo)新成員、請(qǐng)有體育特長(zhǎng)的人輔導(dǎo)、請(qǐng)?bào)w育老師輔導(dǎo)等形式為主,其中排列前三位的是自己組織、自己練習(xí)、老社團(tuán)成員輔導(dǎo)新成員、請(qǐng)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生輔導(dǎo)。選擇活動(dòng)內(nèi)容的升序排列為:社團(tuán)內(nèi)部比賽或訓(xùn)練、專項(xiàng)知識(shí)的培訓(xùn)與講座、社團(tuán)之間比賽與表演、校際間社團(tuán)活動(dòng)交流、比賽、公益性及商業(yè)性的表演活動(dòng)等。90.3%的學(xué)生反映自己所在的體育社團(tuán)每周組織 1～2次活動(dòng),社團(tuán)的成員來自學(xué)校各個(gè)院系,從場(chǎng)地、器材、學(xué)習(xí)時(shí)間等因素考慮,活動(dòng)時(shí)間安排在下午至晚上的課余時(shí)間及周六和周日假日。另外對(duì)部分社團(tuán)成員進(jìn)行訪談了解到,社團(tuán)內(nèi)部訓(xùn)練或競(jìng)賽、專業(yè)知識(shí)講座或培訓(xùn)占社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的主要部分,而校際間社團(tuán)交流或比賽、社團(tuán)的社會(huì)公益活動(dòng),如足球、籃球舉行校際間的友誼賽,活動(dòng)舉行相對(duì)較少,這在一定程度上影響到社團(tuán)的健康發(fā)展。

表2 體育社團(tuán)活動(dòng)開展情況調(diào)查

3.2.2 教師對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)參與情況

教師對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)參與目的是為參與社團(tuán)的學(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo)服務(wù),并使社團(tuán)沿著正確的方向發(fā)展。調(diào)查結(jié)果顯示,僅有9.4%的社團(tuán)有指導(dǎo)教師且經(jīng)常指導(dǎo);57.3%的社團(tuán)有指導(dǎo)教師但不經(jīng)常指導(dǎo);20.1%的社團(tuán)有指導(dǎo)教師但從來不指導(dǎo);另有13.2%的社團(tuán)沒有指導(dǎo)教師。在訪談中多數(shù)高校教師認(rèn)為,社團(tuán)配備一名指導(dǎo)教師是社團(tuán)成立的一個(gè)必要條件,但是仍有一部分體育社團(tuán)沒有配備指導(dǎo)教師,而部分社團(tuán)有指導(dǎo)教師卻并未在社團(tuán)的發(fā)展過程中進(jìn)行具體指導(dǎo),沒有盡到自己的責(zé)任。造成這樣的原因主要是為社團(tuán)的成立而隨機(jī)或臨時(shí)掛名指導(dǎo)老師;學(xué)校對(duì)教師指導(dǎo)體育社團(tuán)的工作量不予計(jì)算,無激勵(lì)性措施,影響其指導(dǎo)積極性等。因此,為體育社團(tuán)的健康發(fā)展,高校應(yīng)該針對(duì)指導(dǎo)教師工作制定一定的激勵(lì)政策,鼓勵(lì)體育教師積極參與社團(tuán)的指導(dǎo)工作。

3.3 河南省普通高校體育社團(tuán)的組織管理情況

3.3.1 社團(tuán)組織管理

以校團(tuán)委組織為核心、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會(huì)組織和諧推進(jìn)的“一體兩翼”的社團(tuán)管理體制,是目前國(guó)內(nèi)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展比較完善的高校常采用的一種管理體制。調(diào)查發(fā)現(xiàn),校團(tuán)委均制定了學(xué)生社團(tuán)管理制度 （條例）,規(guī)定大學(xué)生體育社團(tuán)的組織與成立必須通過校團(tuán)委的審批,由校團(tuán)委委托社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)社團(tuán)進(jìn)行管理和指導(dǎo),具體模式是“校團(tuán)委——學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)——學(xué)生體育社團(tuán)”,其中,調(diào)查的每個(gè)體育社團(tuán)都制定有社團(tuán)章程,而且多數(shù)學(xué)校要求學(xué)生社團(tuán)在注冊(cè)登記時(shí)必須掛靠在諸如院系一類的單位下,使學(xué)生社團(tuán)在管理上存在著“雙重性”,注冊(cè)登記由校團(tuán)委下設(shè)的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦理,日?；顒?dòng)由所掛靠的院系直接管理。以往高校體育社團(tuán)的管理比較松散,也沒有任何規(guī)章制度可言,只是由學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委或者體育部領(lǐng)導(dǎo)、管理[3],而在共青團(tuán)中央、教育部 2005年《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》[1]的指導(dǎo)下,體育社團(tuán)作為河南省高校社團(tuán)的一個(gè)重要組成部分,在社團(tuán)組織與管理方面比以往有了很大的改進(jìn)。

3.3.2 社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的收支管理

社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)問題直接影響社團(tuán)活動(dòng)順利開展和社團(tuán)的健康發(fā)展。調(diào)查顯示,目前河南省高校體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來源依靠社團(tuán)成員交納經(jīng)費(fèi)占90.5%;申請(qǐng)撥款占56.9%;企業(yè)贊助經(jīng)費(fèi)僅占15.2%。由此可以看出,社團(tuán)成員交納經(jīng)費(fèi)成為體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的主要來源,而學(xué)校或院系的撥款只在特殊的條件和環(huán)境下,如舉辦校園體育社團(tuán)巡演大型活動(dòng)等才能給予資金支持,又因?yàn)轶w育社團(tuán)活動(dòng)規(guī)模較小、影響力有限,得到社會(huì)贊助還存在一定的難度,而社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的支出主要用于場(chǎng)地租賃費(fèi)用、組織大型活動(dòng)、聘請(qǐng)教師指導(dǎo)和宣傳招收新成員等幾個(gè)方面,在調(diào)查中多數(shù)社團(tuán)管理者表示社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)存在緊張現(xiàn)象。體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)不足問題已成為影響社團(tuán)生存發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)開展、活動(dòng)質(zhì)量保證等的重要因素。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

目前河南省普通高校體育社團(tuán)在人數(shù)規(guī)模和數(shù)量方面呈現(xiàn)不均衡現(xiàn)象。盡管體育社團(tuán)是當(dāng)前和未來學(xué)校體育課外活動(dòng)的重要組織形式,但體育社團(tuán)成員從大學(xué)一年級(jí)至大學(xué)四年級(jí)及研究生階段呈逐年下降趨勢(shì),特別是到大學(xué)三年級(jí)以后社團(tuán)成員人數(shù)快速下降。體育社團(tuán)在項(xiàng)目設(shè)置上傳統(tǒng)項(xiàng)目與新興項(xiàng)目相結(jié)合發(fā)展,新興項(xiàng)目的體育社團(tuán)活動(dòng)的組織與開展還需要更加關(guān)注和支持。在體育社團(tuán)指導(dǎo)教師配備方面還存在很大的缺口。目前河南省高校體育社團(tuán)的管理模式主要是以“校團(tuán)委——學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)——學(xué)生體育社團(tuán)”為主,社團(tuán)成員交納經(jīng)費(fèi)成為體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的主要來源,但普遍存在體育社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張現(xiàn)象。

4.2 建議

加強(qiáng)學(xué)校主管部門對(duì)體育社團(tuán)的重視,正確引導(dǎo)和扶持體育社團(tuán)發(fā)展。擴(kuò)大宣傳力度,增加學(xué)生參與體育社團(tuán)的意識(shí)。穩(wěn)定體育社團(tuán)發(fā)展,鼓勵(lì)和支持有特色體育社團(tuán)的發(fā)展。制定激勵(lì)政策,鼓勵(lì)體育教師指導(dǎo)體育社團(tuán)活動(dòng)。增強(qiáng)體育社團(tuán)與校內(nèi)、外社團(tuán)的聯(lián)系,改變體育社團(tuán)的運(yùn)行機(jī)制,如,引導(dǎo)高校體育社團(tuán)走進(jìn)社會(huì)市場(chǎng),在社會(huì)市場(chǎng)上尋求更大的發(fā)展空間。另外,體育社團(tuán)要利用人力、場(chǎng)地資源,有目的、有計(jì)劃地針對(duì)市場(chǎng)需要制定出一些活動(dòng)方案和政策方針,如,社團(tuán)開展對(duì)外的一些有償培訓(xùn)、幫助性志愿服務(wù)活動(dòng)等,增加社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)創(chuàng)收。

[1]中青聯(lián).關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見 [S].2005-01-13.

[2]教育部,國(guó)家體育總局,共青團(tuán)中央.全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定[S].2006-12-20.

[3]張雪蓮,曹繼紅,施大偉.我國(guó)市級(jí)體育社團(tuán)發(fā)展中若干問題的研究[C]∥中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì).第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì),2004:591.

Abstract:College P.E societies as an active force of college studentsπg(shù)roup activity,is an important part of the college sports de2 velopment.This paper conducts profound investigation and analysis of college P.E societies in Henan Province.The purpose is to pro2 vide a suggestion to the sound and rapid development of college P.E societies and the sports educational reform,and is to provide the reference for improving the general young studentsπhealthy quality and pressing ahead with“Sunshine Athletic Sports”.

Key words:Henan Province;P.E societies;investigation and study

（責(zé)任編輯:朱 嵐）

The Investigation and Study on the Development Status of College P.E Societies of Average College in Henan Province

L IXiao2li
（P.E.Department,Henan Institute of Education,Zhengzhou 450046,China）

G807.4（261）

A

1001-7836（2010）12-0027-03

10.3969/j.issn.1001-7836.2010.12.012

2010-05-11

李小莉 （1977-）,女,河南汝州人,講師,碩士研究生,從事體育人文社會(huì)學(xué)研究。