認(rèn)識(shí)寶寶愛咬人的行為

咬人的嬰兒

1歲左右的嬰兒有時(shí)會(huì)咬父母的臉，這是正常現(xiàn)象。他們長(zhǎng)牙的時(shí)候就想咬東西，在感到疲勞的時(shí)候就更是這樣了，就算1～2歲的孩子咬了別的小孩，無論是出于友好還是因?yàn)樯鷼?，那都沒有什么，當(dāng)這個(gè)年齡的孩子感到氣餒，或者有什么愿望的時(shí)候，他們都無法用語言來表達(dá)他們的心思，所以他們就會(huì)用原始的方式來表達(dá)，比如咬人。另外，他們也不會(huì)設(shè)身處地地為受害者著想，他們甚至連自己的行為會(huì)給對(duì)方造成多大的傷害都意識(shí)不到。

父母或者其他看護(hù)孩子的人可以嚴(yán)厲地對(duì)他說：“疼!輕點(diǎn)?！蓖瑫r(shí)，把他慢慢地放在地上，或者讓他離開游戲場(chǎng)所待一會(huì)兒。這樣做的目的只是讓他知道，他這種行為讓你不高興了。即使他太小還理解不了你的確切意思，你也應(yīng)該這樣做。

學(xué)步和學(xué)齡前的孩子咬人

如果兩三歲的孩子咬人的問題比較嚴(yán)重，你就必須弄清楚這是不是一個(gè)單純的問題?；叵胍幌潞⒆佣嚅L(zhǎng)時(shí)間咬人一次，他在其他方面的表現(xiàn)又怎么樣。如果他多數(shù)時(shí)間都顯得神經(jīng)緊張或者不高興，而且總是咬別的孩子，這就表示有問題了，或許是因?yàn)樗诩依锸艿募s束或限制太多了，所以變得暴躁而又高度緊張；也許是因?yàn)樗苌儆袡C(jī)會(huì)去熟悉其他的孩子，于是就認(rèn)為那些孩子對(duì)他有危險(xiǎn)或者造成了威脅；也許是因?yàn)樗刀始依锏男〉艿芑蛘咝∶妹茫跃桶阉膿?dān)心和怨十艮轉(zhuǎn)移到其他所有比他小的孩子身上，就好像他們也是他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一樣。

如果咬人還伴隨著其他的挑釁行為和焦慮表現(xiàn)，那么這些現(xiàn)象就意味著更加嚴(yán)重的問題。在這種情況下，你要注意的就應(yīng)該是那個(gè)大問題，而不是咬人的問題了。

然而，也有的孩子在其他方面都表現(xiàn)良好，但是突然地咬起人來，簡(jiǎn)直像晴天打雷一樣意外。這種情況是兒童發(fā)育過程中一種正常的挑釁行為，并不是什么心理問題的癥狀，盡管如此，大多數(shù)父母仍然非常擔(dān)心，害怕自己可愛的孩子長(zhǎng)大后會(huì)變成一個(gè)殘酷的人，但是，咬人一般只是發(fā)育過程中的暫時(shí)現(xiàn)象，即使是最溫順的孩子也可能經(jīng)歷這樣一個(gè)階段。

如何面對(duì)咬人的情況

你首先要做的，就是在孩子開始咬人之前做好預(yù)防工作，你的孩子在咬人的時(shí)間上有規(guī)律嗎?如果有，父母就可以在這段時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，一般都能收到比較好的效果，另外，孩子會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约菏切』锇橹凶顩]有能力的一個(gè)，或者因?yàn)槟銓?duì)他的要求常常前后不一致呢?如果是這樣，你就需要考慮一下，是否應(yīng)該對(duì)他的日?；顒?dòng)安排作一些調(diào)整，與此同時(shí)，在他表現(xiàn)好的時(shí)候，一定要給他熱情的肯定和鼓勵(lì)，有的父母只有當(dāng)孩子打碎了什么東西或者咬了誰的時(shí)候，才會(huì)給孩子大量的關(guān)注，父母應(yīng)該更加關(guān)注孩子好的表現(xiàn)，這樣會(huì)收到更好的效果。

如果你發(fā)現(xiàn)孩子的沮喪情緒越來越強(qiáng)，就要想辦法把他的注意力引到別的活動(dòng)中去，如果孩子已經(jīng)懂事了，你就可以另外找個(gè)時(shí)間跟他談一談這個(gè)問題，讓他想一想咬人有多疼，還要想一想當(dāng)他想咬人的時(shí)候，是否有別的辦法可以控制自己的沖動(dòng)。

如果咬人的事情已經(jīng)發(fā)生，你最好先把注意力放在被咬的孩子身上，暫時(shí)不管咬人的孩子。安慰完受害者之后，你就應(yīng)該讓咬人的孩子明確地知道，他咬人的行為讓你多么生氣，告訴他不許再去咬人。然后，你可以陪著他坐幾分鐘，讓他慢慢地消化這個(gè)教訓(xùn)。如果他想走開，你就要握住他的手或者緊緊地抱著他。一定不要對(duì)他進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的說教。

是否應(yīng)該以牙還牙

有些被嬰兒或者1歲的小孩子咬過的父母會(huì)有疑問，他們是否也應(yīng)該反過來咬孩子?如果父母把自己擺在一個(gè)友好的領(lǐng)導(dǎo)的位置上，他們就能更好地管教孩子，根本用不著把自己降低到孩子的水平上去咬孩子，打孩子和大聲喊叫，另外，對(duì)于一個(gè)非常小的孩子，如果你真的去咬他或者打他，他就會(huì)把那當(dāng)成一場(chǎng)打著玩的游戲，然后和你對(duì)咬或者對(duì)打下去。他還會(huì)認(rèn)為，既然你可以這樣做，他為什么不可以呢?所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他又想咬人的時(shí)候，最好的做法就是往后退，防止再次挨咬，要讓他明確地知道你不喜歡他的行為，你也不讓他咬你。

3歲以后咬人

孩子到了3歲的時(shí)候，咬人的現(xiàn)象就會(huì)明顯減少或者完全消失，因?yàn)檫@時(shí)他們已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用語言表達(dá)自己的愿望，或者發(fā)泄自己的挫敗感，而且，這么大的孩子也

能更好地控制自己的沖動(dòng)了，但是，如果孩子到了這個(gè)年齡還繼續(xù)咬人，那就可能意味著更加嚴(yán)重的發(fā)展問題或行為問題。要找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、護(hù)師或者其他專業(yè)人員看一看，這是很有必要的。