為引導青少年認識什么是“低碳生活”；了解溫室效應的形成及對氣候的影響；掌握日常生活中與低碳生活相關的知識與方法；體驗太陽能等再生能源利用的廣闊前景：進一步拓展新思維，增長新知識，9月27日下午，由寧夏回族自治區(qū)科協(xié)、自治區(qū)教育廳及自治區(qū)共青團等五單位主辦，寧夏科技館(寧夏青少年科技活動中心)承辦的以“小實驗懂大道理、小活動拓展新思維”為主題的青少年科學調查體驗活動實驗課在銀川市回民二小舉行，一百多名師生參加活動。此項活動已連續(xù)舉辦四屆，參與人數(shù)逐年遞增，活動影響力不斷增加。
　　活動中，寧夏青少年科技活動中心的老師通過講解和提問，讓同學們了解低碳就在我們身邊，它是生活方式和消費觀念的轉變，這種轉變就是“低碳生活”。認識“低碳生活”才能有利于保護全球氣候，保護地球環(huán)境，保護我們唯一賴以生存的家園。同時為了讓同學們更加直觀、深入地認識到低碳對節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境的重要意義，老師們帶來了“尋找二氧化碳足跡”、“煙往哪里飄”、“節(jié)能燈節(jié)能效果”等10個有關低碳生活的小實驗，受到了同學們的熱烈歡迎。
　　在“節(jié)能燈節(jié)能效果”的實驗中，學生用一個40W的白熾燈和一個8W的節(jié)能燈做比較，節(jié)能燈耗電只是白熾燈的29％，節(jié)能71％，節(jié)能效果顯著?！笆占柲堋睂嶒炛?，同學們用一個不銹鋼水杯裝50mL涼水，放在太陽灶上加熱。加熱前涼水的基礎水溫為20℃，10分鐘后上升到38.9℃，15分鐘后上升到41.7℃……
　　小小的實驗讓學生直觀感受到低碳生活并不神秘，距離我們的實際生活并不遙遠，低碳就在我們身邊；了解了地球氣候變暖的基本事實和氣候變化將對人類生活帶來的惡劣影響，培養(yǎng)了學生的低碳意識和可持續(xù)發(fā)展理念。同學們一致認為，要將今天實驗的結果和所學到的低碳知識告訴爸爸、媽媽和周圍的鄰居，讓“居安思?！钡娜宋那閼言谖覀冞@個社會廣為傳