摘 要：隨著國(guó)家將區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)明顯的外向型特征，而長(zhǎng)三角地區(qū)高等職業(yè)院校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力跟不上當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展的要求。長(zhǎng)三角地區(qū)高職院校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須以長(zhǎng)三角地區(qū)的人才需求為核心，發(fā)展“依附教育”，即依附于地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和人才需求才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
　　關(guān)鍵詞：長(zhǎng)三角 外向型經(jīng)濟(jì) 高等職業(yè)院校 “依附教育”
　　中圖分類號(hào):G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
　　文章編號(hào):1004-4914(2011)01-166-02
　　
　　一、引言
　　高等職業(yè)技術(shù)教育，是指教育的方向指向職業(yè)技術(shù)，使受教育者獲得一定職業(yè)崗位工作的高級(jí)技術(shù)能力的教育，而在教育層次上屬于高等教育，簡(jiǎn)稱高等職業(yè)教育。長(zhǎng)三角城市群是中國(guó)城市分布密度最大、地域范圍最廣、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的城市連綿區(qū)域，也是外商投資企業(yè)比較集中的區(qū)域，長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)明顯的外向型特征。長(zhǎng)三角地區(qū)的高職教育體制改革歷經(jīng)20多年，在教學(xué)力量和教學(xué)規(guī)模等方面進(jìn)行了探索，取得了明顯的成就，但是有相當(dāng)一部分高職院校的教育還停留在吃大鍋飯的低效率時(shí)代，沒有與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，即沒有服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)思想，導(dǎo)致培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量低，實(shí)踐動(dòng)手能力差，這樣的勞動(dòng)大軍勢(shì)必對(duì)中國(guó)和諧社會(huì)的建設(shè)和新型工業(yè)化產(chǎn)生負(fù)面影響。近幾年，我國(guó)長(zhǎng)三角地區(qū)高等職業(yè)教育投入連續(xù)增長(zhǎng)，高等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模大大提高。各高職院校經(jīng)過(guò)反復(fù)探索與實(shí)踐，在育人方面形成了獨(dú)具特色的培養(yǎng)方案，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，提升人才培養(yǎng)水平，起到了突出的促進(jìn)作用，但是也存在著諸如與地方經(jīng)濟(jì)特色聯(lián)系不夠緊密的弊端。針對(duì)這種情況，我們認(rèn)為，高職院校必須立足于長(zhǎng)三角地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，發(fā)展“依附教育”，主動(dòng)面向市場(chǎng)，根據(jù)社會(huì)的需求，根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，主動(dòng)為區(qū)域的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
　　二、長(zhǎng)三角外向型經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)
　　隨著國(guó)家將區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與發(fā)展正成為引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，促使長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)步入與世界經(jīng)濟(jì)深度接軌的新階段。長(zhǎng)三角區(qū)域作為一個(gè)區(qū)域空間，是指由江浙滬16個(gè)城市組成的“長(zhǎng)江三角洲城市經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)會(huì)”的城市行政區(qū)域，2008年國(guó)務(wù)院《進(jìn)一步推進(jìn)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)意見》提出“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)包括上海市、江蘇省和浙江省”，并且提出要加快國(guó)際化進(jìn)程，這標(biāo)志著戰(zhàn)略意義上的長(zhǎng)三角被賦予了新的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)30年發(fā)展，長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)取得了蓬勃的發(fā)展，貿(mào)易國(guó)際化、資本國(guó)際化、生產(chǎn)國(guó)際化和金融國(guó)際化水平大大加快。具體表現(xiàn)為如下方面：
　　1.貿(mào)易對(duì)外依存度逐步提高，外貿(mào)貢獻(xiàn)度較高。1984年長(zhǎng)三角對(duì)外貿(mào)易額為65.98億美元，2003年達(dá)到8509.9億美元，2008年則進(jìn)一步上升到25616.3億美元，年均增長(zhǎng)32.63%，超過(guò)了全國(guó)平均水平。同期，長(zhǎng)三角對(duì)中國(guó)外貿(mào)的貢獻(xiàn)度分別為13.26%、29.89%及36.13%，呈現(xiàn)出逐年提升的趨勢(shì)。與此同時(shí)，長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)的外貿(mào)依存度一直位居全國(guó)前列，2001年達(dá)到56%，2007年進(jìn)一步上升到112%，雖然2008年長(zhǎng)三角外貿(mào)依存度受金融危機(jī)的影響有所下降，但下降幅度有限，仍達(dá)到98.03%，同樣高于全國(guó)60%的平均水平。長(zhǎng)三角外貿(mào)對(duì)中國(guó)外貿(mào)發(fā)展的貢獻(xiàn)度由“七五”時(shí)期的12.44%，提升到“十五”時(shí)期的34.12%，到“十一五”前三年則進(jìn)一步上升到36.72%，盡管遭遇到美國(guó)金融風(fēng)暴的影響，2008年長(zhǎng)三角外貿(mào)對(duì)中國(guó)外貿(mào)的貢獻(xiàn)度仍達(dá)到36.13%的水平。
　　 2.引進(jìn)外資規(guī)模逐年加大。改革開放以來(lái)，長(zhǎng)三角以其地域、要素、市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)傳統(tǒng)等多種突出的比較優(yōu)勢(shì)吸引了大批外國(guó)直接投資，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式開始由要素(資源)驅(qū)動(dòng)型向投資驅(qū)動(dòng)型轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈的發(fā)展已被世人所矚目，國(guó)際資本不斷涌入，長(zhǎng)三角各城市搶抓機(jī)遇，積極引進(jìn)外資。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2008年6月底，長(zhǎng)三角地區(qū)兩省一市共有外商投資企業(yè)95745戶。累計(jì)投資總額8188.7億美元，占全國(guó)外商投資企業(yè)投資總額的37.9%;注冊(cè)資本4515.4億美元，占全國(guó)的30.9%;外方認(rèn)繳3705.7億美元，占全國(guó)的38.6%。外資的流入促進(jìn)了長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，并促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和不斷優(yōu)化。2010年1-8月長(zhǎng)三角15個(gè)城市實(shí)際利用外資合計(jì)為195.2億美元，為全國(guó)1/2多。
　　 3.經(jīng)濟(jì)增速快，生產(chǎn)國(guó)際化程度高?！伴L(zhǎng)三角”地區(qū)出口規(guī)模的擴(kuò)大不僅使其在全國(guó)的出口地位不斷提高，而且也使“長(zhǎng)三角”地區(qū)逐步成為國(guó)際市場(chǎng)的主要參與者和世界重要的制造基地，“長(zhǎng)三角”地區(qū)的PC、筆記本電腦、芯片、通訊設(shè)備等高技術(shù)產(chǎn)品以及紡織品、服裝、鞋類、塑料制品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上占據(jù)了較大份額。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，2010年上半年，長(zhǎng)三角地區(qū)16個(gè)城市地區(qū)生產(chǎn)總值突破3萬(wàn)億元，達(dá)到32692億元，占全國(guó)GDP比重18.9%，平均增速13.6%，高于2009年同期4.4個(gè)百分點(diǎn)。在這些外資主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)集群中，企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制日益國(guó)際化。截止目前，已有100多家企業(yè)生產(chǎn)的5000多個(gè)產(chǎn)品采用了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，300多家企業(yè)采用了國(guó)際通用的財(cái)務(wù)結(jié)算制度，近500家以出口為主的企業(yè)通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、完善質(zhì)量保證體系等多條途徑，極大地降低了其產(chǎn)品成本。
　　4.金融國(guó)際化水平不斷提高。作為經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的推進(jìn)器，長(zhǎng)三角金融國(guó)際化起步慢，但發(fā)展速度快。上海作為我國(guó)最早先開放、最具重要地位的金融中心，率先吸引了大批跨國(guó)銀行及其分支機(jī)構(gòu)進(jìn)駐。外資銀行以長(zhǎng)三角為“據(jù)點(diǎn)”戰(zhàn)略不僅帶動(dòng)了該地區(qū)貨幣和資本市場(chǎng)一體化的深化，而且還推動(dòng)了各地國(guó)有商業(yè)銀行和股份制銀行改革和聯(lián)合步伐的加快實(shí)施，并最終帶動(dòng)著長(zhǎng)三角金融業(yè)融入國(guó)際金融市場(chǎng)的進(jìn)程。
　　這種新型的外向型經(jīng)濟(jì)環(huán)境使長(zhǎng)三角地區(qū)高等職業(yè)院校自身生存能力、發(fā)展環(huán)境與潛力都面臨巨大的挑戰(zhàn)，但也面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇。在這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代背景下，高等職業(yè)院校如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展成為每一位高職院校管理者和教師都應(yīng)該深刻思考的問(wèn)題。
　　三、立足長(zhǎng)三角外向型經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，發(fā)展高等職業(yè)“依附教育”
　　針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，是高等職業(yè)教育的一個(gè)重要特色。所以，每一所高等職業(yè)院校都必須及時(shí)跟蹤市場(chǎng)需求的變化，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，有針對(duì)性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。由于長(zhǎng)三角地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，發(fā)展高等職業(yè)“依附教育”必須做到如下幾點(diǎn)：
　　1.樹立職業(yè)教育服務(wù)于本土企業(yè)的國(guó)際化導(dǎo)向理念。作為長(zhǎng)三角地區(qū)的高職院校，必須從企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化對(duì)人才的需求和教學(xué)內(nèi)容的改革等層面強(qiáng)調(diào)教育服務(wù)于本土企業(yè)的需要。首先，長(zhǎng)三角外向型經(jīng)濟(jì)需要國(guó)際化的人才，對(duì)于高等職業(yè)院校來(lái)說(shuō)，必須適時(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)造國(guó)際化人才培養(yǎng)的環(huán)境和條件，如全球招聘優(yōu)秀外籍教師和大舉改善教學(xué)環(huán)境和手段，使本土的學(xué)生能夠接受高水平的職業(yè)教育。其次，在教學(xué)課程改革中要加大對(duì)跨國(guó)企業(yè)和優(yōu)秀本土企業(yè)的案例研究，一方面幫助學(xué)生了解跨國(guó)企業(yè)的環(huán)境、流程與問(wèn)題，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于本土企業(yè)的感情，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，使得這些學(xué)生畢業(yè)后到跨國(guó)公司學(xué)習(xí)到先進(jìn)的知識(shí)以后還能夠回到本土企業(yè)為本土企業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型作出貢獻(xiàn)。
　　
　　2.全面強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)國(guó)際化人才。社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，因此全面強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)是高等職業(yè)院校培養(yǎng)適合長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要人才的出發(fā)點(diǎn)。除了職業(yè)教育外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。（1）增加職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的課程。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信教育，并增加職業(yè)道德和倫理道德教育課程，組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和俱樂部活動(dòng)，在學(xué)生中開展社會(huì)責(zé)任感培訓(xùn)項(xiàng)目和實(shí)施“社會(huì)責(zé)任感困境”模擬實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。（2）以綜合教學(xué)項(xiàng)目培育學(xué)生的基層領(lǐng)導(dǎo)能力。對(duì)于高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，將來(lái)很容易成為基層領(lǐng)導(dǎo)者，因此，要求學(xué)生在校期間有機(jī)會(huì)參加一個(gè)跨國(guó)企業(yè)的輪崗實(shí)習(xí)，了解跨國(guó)企業(yè)的管理理念和作業(yè)流程，增加在跨國(guó)企業(yè)的就業(yè)經(jīng)歷。為了提高學(xué)生的外語(yǔ)水平，在培養(yǎng)的方案里，必須增加英語(yǔ)課程的比例，尤其是專業(yè)英語(yǔ)課程的比例。
　　3.以市場(chǎng)為導(dǎo)向?qū)嵤┱n程創(chuàng)新。高職院校的教學(xué)方案和改革必須盯住市場(chǎng)對(duì)人才需求的動(dòng)向，改革傳統(tǒng)以教科書為主線的教學(xué)方法。針對(duì)長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，我們建議教學(xué)“五五制”，即實(shí)行一半理論學(xué)習(xí)加一半實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，并增加創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)案例的教學(xué)和編寫工作，鼓勵(lì)教師編寫案例并作為考核指標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際活動(dòng)中學(xué)習(xí)基本理論和新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
　　4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。好的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)生不斷進(jìn)行知識(shí)獲取、吸收、創(chuàng)新和應(yīng)用，并不斷更新，終身受益。高職院校必須積極倡導(dǎo)知識(shí)運(yùn)用能力和在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要是從書本到書本，或從書本到實(shí)踐。而新型學(xué)習(xí)方式提出，教學(xué)實(shí)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用各種資源進(jìn)行的自主學(xué)習(xí)能力，并且在教學(xué)計(jì)劃上要開設(shè)中期實(shí)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生到跨國(guó)企業(yè)實(shí)習(xí)，可以幫助學(xué)生增加對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的感性認(rèn)識(shí)，拓展思維空間，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)習(xí)和實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力。
　　[本文是2009年江蘇省江蘇城市職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育研究立項(xiàng)課題階段性成果，課題類別：青年課題，課題項(xiàng)目號(hào)：09GZQ044]
　　
　　參考文獻(xiàn):
　　1.張芬.蘇州地區(qū)民營(yíng)企業(yè)對(duì)高職人才的需求分析[J].蘇州教育學(xué)