王 瑩，張國(guó)海

(溫州大學(xué)體育學(xué)院，浙江溫州 325035)

溫州大學(xué)不同年級(jí)學(xué)生體重指數(shù)的比較研究

王 瑩，張國(guó)海?

(溫州大學(xué)體育學(xué)院，浙江溫州 325035)

通過(guò)對(duì)溫州大學(xué)學(xué)生體重指數(shù)的分析，研究各年級(jí)段的體重指數(shù)分布現(xiàn)狀及其隨年級(jí)變化的特點(diǎn).研究表明：學(xué)生的體重指數(shù)總體處于良好狀態(tài)，男生和女生的正常體重比例基本持平，平均達(dá)到 79.8%，女生體重偏低比例高于男生，男生超重和肥胖比例高于女生.各年級(jí)段相比，低體重和超重比例保持相對(duì)穩(wěn)定，肥胖率不高，但仍存在隨年級(jí)升高而略微上升的變化趨勢(shì).三、四年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)體重指數(shù)異常變化，其中男生低體重率降低，超重和肥胖人群增加；女生的變化與男生正好相反，低體重比例超過(guò)超重和肥胖比例.建議在高校體育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的體質(zhì)健康教育，構(gòu)建大學(xué)生體質(zhì)健康的預(yù)警機(jī)制，對(duì)出現(xiàn)不良體重變化的學(xué)生可采取專門的手段和方法予以調(diào)控.

大學(xué)生；體重指數(shù)；分布狀況；年級(jí)

合理體重是維持人類身體健康的重要基礎(chǔ).2000年，世界衛(wèi)生組織（WHO）將肥胖定義為全球范圍的流行?。╣lobal epidemic disease）[1].2003年，我國(guó)體重超重者已占人口的22.4%，肥胖者為3.01%[2].近年來(lái)，我國(guó)體重超重、肥胖者仍持續(xù)增加，估計(jì)目前分別有2.4億和7 000萬(wàn)[3].因此，預(yù)防和控制不良體質(zhì)形態(tài)已成為社會(huì)刻不容緩的任務(wù).為探討在校大學(xué)生的體質(zhì)形態(tài)特征，本文通過(guò)對(duì)溫州大學(xué)學(xué)生體重指數(shù)（Body Mass Index，BMI）的分析，研究在校大學(xué)生在不同年級(jí)段的 BMI分布現(xiàn)狀及其隨年級(jí)變化的特點(diǎn)，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，為高校體育教學(xué)和大學(xué)生體育鍛煉提供參考依據(jù).

1 研究對(duì)象與方法

以溫州大學(xué)2008 – 2009學(xué)年校本部在校大學(xué)生為研究對(duì)象，根據(jù)體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)中身高和體重值計(jì)算BMI，受試人數(shù)共10 431人，其中男生4 719人，女生5 712人.受試對(duì)象基本情況見(jiàn)表1.

BMI計(jì)算公式為：BMI=體重（kg）/身高（m2）.具體判定標(biāo)準(zhǔn)為[4]：低體重，BMI小于18.5；正常，BMI為18.5 – 23.9；超重，BMI為24 – 27.9；肥胖，BMI大于28.

采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，測(cè)試結(jié)果以“平均數(shù) ± 標(biāo)準(zhǔn)差”表示，兩樣本間平均值采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，方差不齊采用t’檢驗(yàn)，組間百分率比較采用χ2檢驗(yàn).以P < 0.05作為具有顯著性差異的標(biāo)準(zhǔn)，P < 0.01作為具有非常顯著性差異的標(biāo)準(zhǔn).

表1 受試者對(duì)象一般情況(M ± SD)Table 1 General Profile of Subjects (M ± SD)

2 結(jié)果與分析

2.1 BMI的分布特征

從表2和3可以看出，溫州大學(xué)學(xué)生的BMI分布在12.27 – 34.99之間，學(xué)生的體重指數(shù)相對(duì)集中，79.8%在正常值范圍內(nèi)，這說(shuō)明被調(diào)查學(xué)生的BMI總體狀況良好.低體重、超重和肥胖的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的20.2%，其中低體重學(xué)生比例為12.4%，超重和肥胖學(xué)生比例達(dá)7.8%.從BMI均值看，男生高于女生（表1），組間差異具有高度顯著性（P < 0.01）.女生低體重比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男生，組間差異具有高度顯著性（P < 0.01）；女生正常體重比例與男生基本一致，組間差異不具有顯著性（P > 0.05）；男生超重和肥胖比例高于女生，組間差異均具有高度顯著性（P < 0.01）.說(shuō)明男女生正常體重的比例相當(dāng)，但女生偏向于低體重，男生則偏向于超重和肥胖.

表2 溫州大學(xué)學(xué)生BMI分布情況Table 2 BMI Distribution of Wenzhou University Students

表3 溫州大學(xué)學(xué)生BMI等級(jí)分布情況及男、女生分布率統(tǒng)計(jì)分析Table 3 BMI Grade Distribution and Results of Statistical Comparison on Distribution Rate between Male and Female Students in Wenzhou University

目前世界各國(guó)普遍以 BMI為基礎(chǔ)制定超重肥胖的判定標(biāo)準(zhǔn)，主要是用于“肥胖狀態(tài)”的篩查.在判斷肥胖程度時(shí)，使用這個(gè)指標(biāo)的目的在于消除不同身高對(duì)體重指數(shù)的影響，以便于人群或個(gè)體間比較.大多數(shù)個(gè)體的體重指數(shù)與身體脂肪的百分含量有明顯的相關(guān)性，能較好地反映機(jī)體的肥胖程度[2].1997年國(guó)際肥胖委員會(huì)都柏林會(huì)議建議，同成年人一樣，將體重指數(shù)作為反映學(xué)齡兒童、青少年體脂的指數(shù)和估計(jì)肥胖發(fā)病率的參數(shù)[5].本研究結(jié)果表明，在被測(cè)試的大學(xué)生中，肥胖比例僅為0.5%，總體水平不高，但超重比例達(dá)到7.3%，說(shuō)明大學(xué)生中仍有少部分學(xué)生處于潛在肥胖狀態(tài)，如果不進(jìn)行合理的調(diào)控，存在發(fā)展為肥胖的可能.

2.2 不同年級(jí)大學(xué)生低體重、超重和肥胖檢出情況及差異比較

從表4可以看出，被測(cè)大學(xué)生體重正常率占到總?cè)藬?shù)的79.8%，低體重率占12.5%，超重率占7.2%，肥胖的檢出率最低，僅為0.5%.各年級(jí)段均呈現(xiàn)出與上述分布相類似的分布特點(diǎn).說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生處于正常標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)，反映多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)形態(tài)狀態(tài)良好.

表4 溫州大學(xué)1 – 4年級(jí)學(xué)生低體重、超重和肥胖檢出率[n (%)]Table 4 Prevalence of Students with Low Weight, Overweight and Obesity in Wenzhou University [n (%)]

表5 溫州大學(xué)1 – 4年級(jí)學(xué)生BMI分布率的統(tǒng)計(jì)分析Table 5 Statistical Comparison on BMI Distribution Rate between Students of Grade 1 – 4 in Wenzhou University

從各年級(jí)低體重、超重和肥胖的百分率 χ2檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)看（表 5），一至四年級(jí)大學(xué)生只有肥胖率各年級(jí)有一定差異，其中一年級(jí)和三年級(jí)、二年級(jí)和四年級(jí)以及三年級(jí)和四年級(jí)組間差異具有高度顯著性（P < 0.01）.上述結(jié)果反映出，低體重和超重各年級(jí)基本上保持相對(duì)穩(wěn)定，變化不大.盡管學(xué)生肥胖的總體檢出率不高，但仍存在著隨年級(jí)升高而略微上升的趨勢(shì).

大學(xué)生處于機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的末期，在身高方面上基本已經(jīng)保持平衡，變動(dòng)很小，加之學(xué)生在校期間，學(xué)習(xí)環(huán)境變化不大，在飲食結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣以及參與體育鍛煉上相對(duì)比較固定，因而在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，體重的波動(dòng)上絕大多數(shù)學(xué)生變化不大.只是在肥胖率上高年級(jí)學(xué)生檢出率高于低年級(jí)學(xué)生.其原因可能是：大學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)體育課，學(xué)生參與體育活動(dòng)明顯高于三、四年，隨年級(jí)的增高、體育課的結(jié)束，學(xué)生往往體育活動(dòng)減少，從而導(dǎo)致體重增加.

2.3 男、女生低體重、超重和肥胖檢出情況

從表6可以看出，大學(xué)一、二年級(jí)的男生的超重和肥胖比例小于大學(xué)三、四年級(jí)的學(xué)生，存在著隨年級(jí)升高，超重和肥胖人數(shù)增大的變化趨勢(shì)；男生低體重在一年級(jí)最高，隨年級(jí)升高有下降的變化趨勢(shì).從各年級(jí)同性別低體重、超重和肥胖的百分率 χ2檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)看（表 7），低體重男生在一年級(jí)和三年級(jí)組間差異具有高度顯著性（P < 0.01），一年級(jí)和四年級(jí)、二年級(jí)和三年級(jí)組間差異具有顯著性（P < 0.05），但一年級(jí)和二年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)組間差異不具有顯著性（P > 0.05）.正常值男生各年級(jí)差異不具有顯著性（P > 0.05）.超重男生在一年級(jí)和三年級(jí)、一年級(jí)和四年級(jí)、二年級(jí)和四年級(jí)以及二年級(jí)和四年級(jí)組間差異具有顯著性（P < 0.05），但一年級(jí)和二年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)組間差異不具有顯著性（P > 0.05）.肥胖男生除一年級(jí)和三年級(jí)、二年級(jí)和三年級(jí)組間差異具有顯著性（P < 0.05）外，其余各年級(jí)組間差異均不具有顯著性（P > 0.05）.說(shuō)明男生隨年級(jí)的增高，低體重率降低，但超重和肥胖人群增加.

表6 溫州大學(xué)1 – 4年級(jí)男生和女生低體重、超重和肥胖檢出率[n (%)]Table 6 Prevalence of Male and Female Students with Low Weight, Overweight and Obesity in Wenzhou University [n (%)]

表7 溫州大學(xué)1 – 4年級(jí)男、女生BMI分布率的統(tǒng)計(jì)分析Table 7 Statistical Comparison on BMI Distribution Rate between Male and Female Students of Grade 1 – 4 in Wenzhou University

從表6和7可以看出，女生超重比例在一年級(jí)最高，隨年級(jí)升高呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)，肥胖率變化不大，基本上維持平衡.女生低體重比例已經(jīng)超過(guò)女生超重和肥胖的比例數(shù).低體重女生在一年級(jí)和三年級(jí)、一年級(jí)和四年級(jí)組間差異具有高度顯著性（P < 0.01），在二年級(jí)和四年級(jí)組間差異具有顯著性（P < 0.05），其余年級(jí)組間差異不具有顯著性（P > 0.05），呈現(xiàn)出低年級(jí)與高年級(jí)間的差異性.正常值女生各年級(jí)組間差異不具有顯著性（P > 0.05）.超重女生除二年級(jí)和三年級(jí)組間差異具有顯著性（P < 0.05）外，其余年級(jí)組間差異不具有顯著性（P > 0.05）.肥胖女生在一年級(jí)和二年級(jí)、二年級(jí)和三年級(jí)、二年級(jí)和四年級(jí)組間差異具有顯著性（P < 0.05），其余各年級(jí)組間差異均不具有顯著性（P > 0.05）.說(shuō)明女生超重和肥胖有隨年級(jí)升高而下降的變化趨勢(shì).但低體重有隨年級(jí)升高有上升的變化趨勢(shì).在低體重、超重和肥胖上，與男生的變化正好相反.

造成上述現(xiàn)象的原因，可能與男女生在對(duì)待胖瘦的審美觀、生活方式，以及飲食結(jié)構(gòu)和飲食量有關(guān)，這與以往的一些研究結(jié)果類似[6-7].研究表明[8]，超重者如不注重體育鍛煉，不養(yǎng)成良好的生活方式，隨著年齡的遞增就會(huì)演變成肥胖，而肥胖又將會(huì)導(dǎo)致心肺功能下降，并引發(fā)心臟病、高血壓、糖尿病等一系列嚴(yán)重疾病.BMI值偏低對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)體質(zhì)健康指標(biāo)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響[8].也有研究表明[8-10]，體脂過(guò)少也會(huì)危害人類健康，如長(zhǎng)期節(jié)食、營(yíng)養(yǎng)不良、厭食癥及其他疾病造成的體脂過(guò)少，會(huì)導(dǎo)致人體代謝紊亂、身體功能失調(diào)，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡.此外，過(guò)低體重還會(huì)導(dǎo)致體質(zhì)和體能的下降.所以，合理的體脂百分比較有利于健康.

本研究表明，學(xué)生的四年大學(xué)學(xué)習(xí)期間，在體重上二、三年級(jí)之間是一個(gè)分界線，呈現(xiàn)出低年級(jí)與高年級(jí)間的差異性.其中男生呈現(xiàn)出體重增大的變化趨勢(shì)，三、四年級(jí)男生的超重和肥胖比例高于一、二年級(jí)；女生呈現(xiàn)出體重減小的變化趨勢(shì)，三、四年級(jí)女生的低體重比例高于一、二年級(jí).因此，尤其要關(guān)注大學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)形態(tài)變化，加強(qiáng)學(xué)生在三、四年級(jí)的健康教育和體育鍛煉.大學(xué)生一般年齡介于18 – 24歲，身體生長(zhǎng)發(fā)育基本完成，屬于成年初期，身體健康，體質(zhì)狀況較好，各項(xiàng)機(jī)能處于最佳狀態(tài).即使一部分學(xué)生身高體重的比例不夠正常，BMI異?？赡軐?dǎo)致的弊端也凸顯不明顯，往往有一定的隱匿性，加之發(fā)展周期較長(zhǎng)，容易使人疏忽，但BMI異常以及進(jìn)一步的不良變化會(huì)對(duì)健康帶來(lái)的危害性卻客觀存在.

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

溫州大學(xué)學(xué)生的 BMI總體處于良好狀態(tài)，男女生正常體重的比例相當(dāng)，正常率平均達(dá)到79.8%.男女大學(xué)生在BMI分布上存在差異，女生體重偏低比例明顯高于男生，男生超重和肥胖的比例明顯高于女生.

溫州大學(xué)學(xué)生在低體重和超重上各年級(jí)基本保持相對(duì)穩(wěn)定，變化不大.學(xué)生肥胖的總體檢出率不高，但仍存在隨年級(jí)升高而略微上升的變化趨勢(shì).

隨年級(jí)的增高，男生低體重率降低，但超重和肥胖人群增加，女生體重的變化則與男生的變化正好相反，女生低體重比例已經(jīng)超過(guò)超重和肥胖比例.

學(xué)生的四年大學(xué)中，二、三年級(jí)之間是體重變化的一個(gè)分界線，大學(xué)三、四年級(jí)容易出現(xiàn)體重異常變化.

3.2 建 議

高校體育教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)健康教育，指導(dǎo)學(xué)生建立正確的審美觀和健康觀，構(gòu)建大學(xué)生體質(zhì)健康的預(yù)警機(jī)制；改變學(xué)生不良的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣，加強(qiáng)其體育鍛煉，使其掌握一些針對(duì)低體重、超重和肥胖等不良體重的干預(yù)手段與方法.

對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)不良體重變化的學(xué)生，可以采取專門的手段和方法予以調(diào)控.

要關(guān)注大學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)形態(tài)變化，加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生的健康教育，使之經(jīng)常參加體育鍛煉，避免學(xué)生在高年級(jí)出現(xiàn)不良的體質(zhì)形態(tài)變化.高年級(jí)男生應(yīng)適當(dāng)控制體重的增長(zhǎng)，女生則應(yīng)適當(dāng)增加體重，以維持正常體質(zhì)形態(tài).

[1]World Health Organization. Obesity: Preventing and Managing the Global Epidemic [R]. Geneva: World Health Organization, 2000: 894.

[2]中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部疾病控制司. 中國(guó)成人超重和肥胖癥預(yù)防控制指南(試行) [M]. 北京: 人民衛(wèi)生出版社, 2003: 2.

[3]衛(wèi)生部心血管病防治研究中心. 中國(guó)心血管病報(bào)告2008 – 2009 [M]. 北京: 中國(guó)大百科全書出版社, 2009: 3.

[4]中國(guó)肥胖問(wèn)題工作組. 中國(guó)學(xué)齡兒童青少年超重肥胖篩查體重指數(shù)值分類標(biāo)準(zhǔn)[J]. 中華流行病學(xué)雜志, 2004, 25(2): 97-102.

[5]Bellizzi M C, Dietz W H. Workshop on childhood obesity: summary of the discussion. Am J Clin Nutr, 1999, 70: 173-175.

[6]蔡皓. 上海市大學(xué)生BMI特征與變化趨勢(shì)[J]. 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào): 自然科學(xué)版, 2007, 36(6): 103-107.

[7]倪偉. 上海市大學(xué)生體質(zhì)指數(shù)(BMI)的分布特征[J]. 上海體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2004, 28(4): 76-78.

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[10]鄧樹勛, 陳佩杰, 喬德才. 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)導(dǎo)論[M]. 北京: 北京體育大學(xué)出版社, 2003: 236.

Research on Body Mass Index of Students of Different Grades in Wenzhou University

WANG Ying, ZHANG Guohai
(School of Physical Education , Wenzhou University, Wenzhou, China 325035)

The BMI (Body Mass Index) distribution and its characteristics in different grades were studied through analysis of the BMI of Wenzhou University students. Results showed that BMI of students in general is in good condition. The normal weight rates of male and female students are almost equivalent (both 79.8% in average). The low weight proportion of female students is greater than that of male students. The overweight and obesity proportions of male students are higher than that of female. The proportions of low weight and overweight remain relatively stable in different grades. Although obesity rate is not high, it still slightly increases with grade. Abnormal changes in BMI are easily appeared among the third and fourth grade students. The proportion of low weight male students is decreased, and proportion of overweight or obesity male students is increased. On the contrary, the proportion of low weight female students is greater than that of overweight or obesity female students. This paper suggests that the fitness health education of students should be strengthened in the higher educational institutions’ physical education, the warning mechanisms for fitness health of students should be set up. Special means and methods should be taken to control the phenomenon of adverse changes in students’ body weight.

University student; BMI; Distribution; Grade

(編輯：趙肖為)

G807.4

A

1674-3563(2011)01-0049-06

10.3875/j.issn.1674-3563.2011.01.008 本文的PDF文件可以從xuebao.wzu.edu.cn獲得

2010-11-08

王瑩(1981- )，女，河南駐馬店人，碩士研究生，研究方向：健身理論與實(shí)踐.? 通訊作者，tjzzgh@126.com

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