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      形式新穎的學術會議讓交流更加充分和深入

      2011-02-17 03:59:51周巧龍科學出版社科學出版中心北京100717
      中國科技信息 2011年2期
      關鍵詞:化學鍵與會者科學出版社

      周巧龍 科學出版社科學出版中心 北京 100717

      形式新穎的學術會議讓交流更加充分和深入

      周巧龍 科學出版社科學出版中心 北京 100717

      作為一名科技圖書的編輯,參加相關領域的學術會議是了解學科動態(tài)、結識作者,進行選題組稿活動的必要途徑之一。自從進入出版行業(yè)以來,每年參加的大大小小的學術會議不少,但真正讓我覺得印象深刻、交流充分的會議并不多。今年8月下旬在湖南省湘潭市召開的《第一屆全國化學鍵及應用學術研討會》以其新穎的會議模式給我留下了深刻的印象。

      盡管會議并非方方面面都很完美,但是會議在如下幾方面具有獨到之處,讓與會者,尤其是一些相對年輕的學者有了一個更好的交流平臺。

      1. 不講資歷,每一個報告和報告人都得到了足夠的重視

      一般的學術會議,都會安排一些邀請報告,邀請報告的報告時間一般都比非邀請報告長。當然能作邀請報告的人,往往都是相關領域的大家,他們的視野開闊,研究工作領先,多分配一些時間給他們,是理所當然的,也是與會者所渴望的。不過,我也常常看到這樣一種的尷尬局面:對于一些大型會議,尤其是設置了眾多分會場的上千人的超大型會議,分會場邀請報告聽眾很多,但到普通報告的時候,聽眾往往會走掉一半,到最后幾個報告的時候,可能容量為幾百人的報告廳只剩下幾位聽眾。是這些報告真的沒有價值嗎?可這些報告也是組委會的專家精心挑選出來的呀?如果聽眾能堅持聽下去,或許也能得到啟發(fā)呢!我不是科研一線人員,沒有機會站在講臺上去作這種學術交流的報告,但是我能體會到沒有聽眾對自己的研究感興趣時那種失落的心情。然而,這次的化學鍵及應用學術研討會很好地避免了上述情況的出現(xiàn)。每個報告人既是專家,又是學生。首先,會議報到注冊的時候,個人信息欄沒有職稱一項,這點讓我完全沒有想到。第二,每個報告人的時間要求都是一樣的,無論你是在這個領域的權威,還是嶄露頭角的博士生,報告的時長基本上都是25分鐘。第三,主持人對報告人的背景介紹非常簡單,不提職稱、職務和以往的科研成果,聽眾沒有先入為主的印象,不知道其資歷的深淺,也不知道其分量的輕重,唯一能做的便是認真傾聽。由此聽眾對每位報告人的工作都有了比較深入的了解:并非每一位大專家的工作都周密無漏洞;年輕學者的工作也可能非常漂亮。例如,北京理工大學的羅瓊副教授,一位非常年輕的進行計算機模擬研究的女學者,對于平面五配位碳原子結構的成果源自其科研上的靈性,而勤于思考、善于設問,則是這種靈性的來源。我想,年輕的學子們聽了她的報告,一定會非常受鼓舞——科學并沒有那么深奧,只要你有興趣、善于思考,科學發(fā)現(xiàn)原來是這么容易!

      2. 充足的自由提問時間,讓學術的交流得以深入

      大凡學術會議,在每個報告后基本上都會安排提問時間,以方便報告人和聽眾之間的互動和交流。該環(huán)節(jié)能夠體現(xiàn)出提問者和報告人的水平。一方面,能夠提出問題的人,基本上都做過與報告人相同或相似的工作,或者是對這方面的工作內容比較了解;另一方面,報告人的回答則能體現(xiàn)其工作的廣度與深度及其語言組織、表達能力等。這個環(huán)節(jié)是很重要的,無論是報告人、提問人,還是其他聽眾,都能從其交流中獲取有益的信息。對編輯而言,是發(fā)現(xiàn)作者資源的一種很好的途徑。不過,很多的會議,能夠安排給聽眾提問的時間都比較少。經常會聽到主持人遺憾地宣布:因為時間關系,其他的問題請會后再個別討論。然而,這次的化學鍵及應用學術研討會安排了充分的自由提問和討論時間?;瘜W鍵是非常交叉的領域,這次會議的代表,有專門研究化學鍵理論的,有用化學鍵為工具開展其他各種研究的,大家對于化學鍵理論的認識和理解深淺不一樣。報告后的提問非常踴躍,討論非常激烈,個別的甚至到了“吵架”的地步。一些提問人的水平非常高,其中羅渝然老師是讓我最為佩服的一位。羅老師曾經編著過4本化學鍵能方面的著作,其中一本是中文,即與我們科學出版社合作的《化學鍵能數(shù)據手冊》。他的專業(yè)知識面很廣,思想活躍、語言能力很強,幾乎每一位報告人的工作他都能提出問題,很多時候是很犀利的問題。很多的報告人在與羅老師的交流中得到了非常有益的指導。會后,在與羅老師的閑聊中得知一件趣事:他年輕的時候曾經兩次向兩位獲諾貝爾獎的報告人提問,甚至跳到臺上與其辯論。其中,與李遠哲先生的那次辯論,讓他隨后被李先生相中并進而成為他的學生。我想,李遠哲先生看中的,是羅老師敏捷的思維、卓越的口才、勤奮的思考,還是敢于挑戰(zhàn)權威的勇氣呢?或許,這些因素都有吧。作為這次會議的發(fā)起人之一,羅老師提出把會中不講資歷,會后不出文集作為會議宗旨的思路,努力營造一種自由、平等、暢所欲言的學術氛圍。

      作為一名參與者,我和其他的與會者進行了廣泛和比較深入的交流,能感覺到大家在學術上獲得收益的同時,也收獲了友誼,甚至建立了科研上的合作。另外,會議那種平等自由的交流氛圍讓與會者感到輕松和愉快。希望,這樣的會議今后能夠多一點,再多一點。

      10.3969/j.issn.1001-8972.2011.02.061

      周巧龍,科學出版社高級編輯。1991年碩士畢業(yè)于北京工業(yè)大學,之后留校從事教學與科研工作。2000年調入科學出版社,從事科技圖書的選題策劃與編輯出版工作至今。

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