杜鵑 王國勇

江西理工大學(xué)南昌校區(qū)，江西南昌 341000

機電類專業(yè)開放式實驗室管理模式初探

杜鵑 王國勇

江西理工大學(xué)南昌校區(qū)，江西南昌 341000

淺析機電類開放式實驗室的管理模式。從開放實驗室的制度建設(shè)、實驗教學(xué)模式、實驗資源使用模式和實驗教學(xué)隊伍建設(shè)等方面探討了開放式實驗室的有效管理和學(xué)生創(chuàng)新實驗平臺的建設(shè)，提出了開放實驗室建設(shè)是整合實驗室資源，促進實驗室管理的有效途徑。

開放實驗室；管理模式；實驗教學(xué)

引言

我校機電類實驗室是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的重要基地。隨著教育體制改革的不斷深入，對實驗教學(xué)的日益重視和對實驗室建設(shè)的投資力度加大，機電類專業(yè)實驗室規(guī)模不斷增大，學(xué)生實驗條件不斷得到改善，實驗教學(xué)質(zhì)量也得到很大提高。但是在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，實驗教學(xué)只是課堂教學(xué)的輔助手段，實驗的目的只是驗證書本理論。實驗教學(xué)過程以教師為主，學(xué)生被動接受，缺乏動手能力和獨立思考，更無從培養(yǎng)創(chuàng)新能力。有鑒于此，我校順應(yīng)實驗教學(xué)改革的發(fā)展，充分整合實驗室資源，積極開展開放式實驗室建設(shè)。

1.健全開放式實驗室管理制度

實驗室管理制度是實驗開放的重要保障。為了進一步提高我系開放實驗室的管理水平，必須從健全實驗室管理制度著手，規(guī)范開放實驗整個過程的管理。在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我系實驗室的實際情況，通過大家討論制定了《機電系開放實驗室管理辦法》、《機電工程系開放實驗室執(zhí)行情況登記表》《機電工程系開放實驗室申請表》等一系列規(guī)范性文件。

2.改進開放實驗教學(xué)模式

實驗室實施開放式管理后，學(xué)生在實驗過程不再以教師演示為主，可以根據(jù)自己的想法來開展實驗，使學(xué)生處于實驗的中心地位。這樣可以，這樣有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生解決問題的興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。教師只在學(xué)生實驗過程遇到困難時給予一定的引導(dǎo)和啟發(fā)，并在學(xué)生完成實驗項目后，根據(jù)學(xué)生的實驗過程和實驗結(jié)果提出改進方向和建議。同時，引進現(xiàn)代實驗方法，增加虛擬實驗平臺，在學(xué)生申請開展開放實驗之后，可以先讓學(xué)生在虛擬實驗平臺上對要開展的實驗項目進行虛擬仿真，避免實驗過程的意外發(fā)生，也提高了開放式實驗項目的準(zhǔn)確性。

3.創(chuàng)新開放實驗室使用模式

開放式實驗室的建設(shè)，必然會涉及費用問題，包括實驗室的管理維護、儀器設(shè)備的折舊、實驗耗材的使用等費用，還涉及指導(dǎo)教師的報酬問題。我系根據(jù)前一年度開放實驗室資金使用情況和學(xué)校相關(guān)政策，單獨列出開放實驗室專項預(yù)算，添置開放實驗所必需的儀器設(shè)備，適時投入經(jīng)費對陳舊落后的設(shè)備進行更新，完善實驗室的功能。由于開放型實驗往往是學(xué)生創(chuàng)新想法的一個實驗過程，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向進行實驗，在實驗中學(xué)生提出的問題可能更廣更復(fù)雜，耗材的使用浪費更多，儀器在學(xué)生使用時出現(xiàn)的問題更多，開放式實驗室作為一個共享資源，在為大家提供服務(wù)的同時，需要大家共同來維護和建設(shè)。特別是機電類專業(yè)實驗室，能耗和實驗材料的消耗較大，單靠學(xué)校財政預(yù)算資金很難滿足學(xué)生創(chuàng)新實驗和教師科研的需要，在經(jīng)費沒有保障的情況下，很難實現(xiàn)開放管理。對于實驗耗材和設(shè)備損耗較大的實驗項目，收取一定的費用，用于儀器的維修和實驗耗材的購置，以緩解實驗室經(jīng)費緊張的局面。

4.增強開放實驗室教師隊伍建設(shè)

建設(shè)高水平的開放實驗室必須有一支高水平的師資隊伍。實踐證明，知識結(jié)構(gòu)層次高、實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍不僅指導(dǎo)學(xué)生實驗水平高，而且開發(fā)新實驗的水平、創(chuàng)新能力也強。我系根據(jù)新形勢的要求，從知識、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等方面綜合考慮，通過培訓(xùn)、觀摩、專題講座和促進跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨校實驗教學(xué)研究交流等形式，不斷提高實驗專職教師實驗教學(xué)和實驗設(shè)計水平；通過項目研究開發(fā)、專業(yè)培訓(xùn)等形式不斷提高實驗室技術(shù)人員的技術(shù)水平。在人員結(jié)構(gòu)上采用專職與兼職相結(jié)合，力求建成一支技術(shù)精干，基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)過硬、樂于奉獻的實驗技術(shù)隊伍。同時要注意引入競爭激勵機制。

5.結(jié)語

機電類開放實驗室建設(shè)是我系剛開展的一項工作，雖然結(jié)合和參考了其他院校的先進做法和寶貴經(jīng)驗，但還有許多問題需要不斷地發(fā)現(xiàn)、分析和解決。例如，在硬件和軟件配置上有了很大的進展，但在實驗教學(xué)實施和模擬仿真管理實驗方面還有很大的差距，應(yīng)該以現(xiàn)代實驗室科學(xué)管理的思想為指導(dǎo)，結(jié)合自身特點，從實際工作出發(fā)，使我系開放實驗室管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，使管理水平不斷走上新的臺階。

[1]付正兵.建立開放式實驗室的必要性及其管理模式探討.實驗室研究與探索.2008.5

[2]張穎.論汽車構(gòu)造實驗室的開放式管理.鄭州工業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報.2003.6

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.11.121