張 雨

(四川省社會(huì)科學(xué)院 經(jīng)濟(jì)研究所，四川 成都 610072)

20世紀(jì)90年代的“民工潮”與21世紀(jì)陸續(xù)開始的“民工荒”，其經(jīng)濟(jì)學(xué)本質(zhì)是農(nóng)民工流動(dòng)的非均衡現(xiàn)象。從人口學(xué)和社會(huì)學(xué)角度分析，“民工潮”和“民工荒”折射出農(nóng)民工群體就業(yè)能力弱化和就業(yè)結(jié)構(gòu)過于單一的現(xiàn)狀。2010年春節(jié)剛過，一場(chǎng)以第二代農(nóng)民工占多數(shù)的“民工荒”席卷了東南沿海地區(qū)，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。2010年中央一號(hào)文件明確提出“要采取有針對(duì)性的措施，著力解決新生代農(nóng)民工就業(yè)問題”。解決第二代農(nóng)民工就業(yè)問題的關(guān)鍵在于其就業(yè)能力的提升。第二代農(nóng)民工在勞動(dòng)力市場(chǎng)上呈現(xiàn)出的各種勞動(dòng)力供給性狀因素的變化，也為其就業(yè)能力提升提供了可能性。

一、研究現(xiàn)狀及本文的創(chuàng)新之處

(一)研究現(xiàn)狀

由于討論視角和研究重點(diǎn)的差異,迄今為止西方學(xué)術(shù)界還沒有形成一個(gè)關(guān)于就業(yè)能力的統(tǒng)一的解釋與框架。國(guó)外關(guān)于就業(yè)能力的研究以勞動(dòng)力市場(chǎng)“供求面共同作用論”和“供給面作用論”占主流。

在勞動(dòng)力市場(chǎng)“供求面共同作用”論中，Hillage、Pollard(1998)認(rèn)為就業(yè)能力是通過在勞動(dòng)力市場(chǎng)內(nèi)的充分流動(dòng)和可持續(xù)的就業(yè)實(shí)現(xiàn)自我潛能的能力。他們認(rèn)為就業(yè)能力應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是基本特性，如工作專長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)工作等；二是個(gè)人展示力；三是運(yùn)籌力，包括職業(yè)管理、工作尋找等；四是環(huán)境差異，認(rèn)為外部社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)能力產(chǎn)生影響。Gazier (2001)以長(zhǎng)期失業(yè)人員為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)力市場(chǎng)政策干預(yù)的作用，進(jìn)一步提出了就業(yè)能力分析框架,強(qiáng)調(diào)個(gè)體主動(dòng)性的同時(shí),認(rèn)為就業(yè)能力與勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)會(huì)、制度和規(guī)則有關(guān),雇主和勞動(dòng)需求在決定勞動(dòng)力就業(yè)能力上發(fā)揮一定的作用。Forrier和Sels(2003)重視勞動(dòng)力市場(chǎng)上勞動(dòng)力流動(dòng)的機(jī)制，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)力流動(dòng)的機(jī)會(huì)。認(rèn)為對(duì)就業(yè)能力的分析應(yīng)突出“個(gè)體在內(nèi)部和外部勞動(dòng)力市場(chǎng)獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)”。 他們認(rèn)為就業(yè)能力既受勞動(dòng)者個(gè)人能力和意愿的影響，如個(gè)體流動(dòng)資本、流動(dòng)意愿等，又受勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境因素的影響，如勞動(dòng)力市場(chǎng)進(jìn)入退出機(jī)制、突發(fā)事件等。RonaldW·MQuaid和Colin Lindsay (2005)提出了“全面的就業(yè)能力”概念,認(rèn)為從廣義就業(yè)能力的視角更能幫助研究者識(shí)別影響個(gè)人獲得工作可能性的全景性因素。相應(yīng)地,他們認(rèn)為就業(yè)能力包括三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的組成部分:以個(gè)人就業(yè)技能、幸福狀態(tài)、工作搜尋、適應(yīng)性等為主的個(gè)體因素;由工作文化和資源可及性等構(gòu)成的個(gè)人環(huán)境因素;由當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力市場(chǎng)特點(diǎn)、宏觀經(jīng)濟(jì)需求因素與政策等構(gòu)成的外部因素。

“供給面作用論”者則強(qiáng)調(diào)就業(yè)能力的測(cè)量聚焦于勞動(dòng)者在勞動(dòng)供給市場(chǎng)上的個(gè)體自身狀況，由此劃分不同的評(píng)價(jià)維度。Fugate、Kinicki和Ashforth (2004)把就業(yè)能力定義為工作特有的一種積極適應(yīng)性,它使雇員能夠識(shí)別和實(shí)現(xiàn)職業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)工作之間、工作內(nèi)部及組織之間的流動(dòng)。他們認(rèn)為就業(yè)能力是一個(gè)心理社會(huì)建構(gòu),包括“職業(yè)識(shí)別、個(gè)體適應(yīng)性及人力和社會(huì)資本”三個(gè)構(gòu)成維度。而Van derHeijden (2006)把就業(yè)能力定義為通過能力的最優(yōu)使用,持續(xù)的實(shí)現(xiàn)、獲得或創(chuàng)造就業(yè)。他發(fā)展了一個(gè)以雇員為基礎(chǔ)的個(gè)體操作化概念,把就業(yè)能力分為五個(gè)維度:(1)職業(yè)專長(zhǎng);(2)期望與優(yōu)化;(3)個(gè)人靈活性;(4)公司意識(shí);(5)雇員與雇主利益的平衡。

當(dāng)然，我國(guó)仍然有學(xué)者關(guān)注了農(nóng)民工的就業(yè)能力問題。張新嶺(2008)借用Fugate的研究框架，對(duì)農(nóng)民工就業(yè)能力狀況做了定性分析。肖云、郭峰等從文化素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、小農(nóng)意識(shí)和農(nóng)村社會(huì)關(guān)系三個(gè)維度描述了重慶市農(nóng)民工的就業(yè)能力。社會(huì)上針對(duì)農(nóng)民工的調(diào)研也都注重從受教育程度來衡量其就業(yè)能力的大小。比較而言,專門針對(duì)新生代農(nóng)民工的就業(yè)能力的調(diào)查研究亟待展開,最近出版的劉俊彥主編的《新生代——當(dāng)代中國(guó)青年農(nóng)民工研究報(bào)告》,也沒有專門針對(duì)這一問題展開調(diào)查研究。羅恩立(2010)基于RonaldW·MQuaid和Colin Lindsay全面就業(yè)能力研究視角，構(gòu)建理論框架進(jìn)行研究，探討了宏觀政策等因素對(duì)新生代農(nóng)民工就業(yè)能力的制約機(jī)制。羅恩立(2010)在此廣義就業(yè)能力評(píng)價(jià)框架基礎(chǔ)上構(gòu)建了新生代農(nóng)民工就業(yè)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過指標(biāo)體系的測(cè)量，更為客觀地展現(xiàn)微觀個(gè)體、中觀環(huán)境、宏觀政策層面因素在農(nóng)民工就業(yè)能力中的作用程度，為以后的研究者提供了農(nóng)民工就業(yè)能力分析的量化工具。李曉紅(2009)從社會(huì)資本、家庭支持、企業(yè)培訓(xùn)等維度分析新生代農(nóng)民工就業(yè)能力提升的渠道。

(二)本文的創(chuàng)新之處

縱觀國(guó)內(nèi)關(guān)于勞動(dòng)者就業(yè)能力的研究發(fā)現(xiàn)，這些研究的研究對(duì)象多集中于大學(xué)生群體，相對(duì)來說，較少關(guān)注農(nóng)民工群體，尤其是第二代農(nóng)民工群體。而事實(shí)上，農(nóng)民工群體就業(yè)能力的提升是亟待重視的問題。相對(duì)大學(xué)生群體來說，農(nóng)民工群體就業(yè)面臨更為堅(jiān)實(shí)的制度壁壘。一方面，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)二元結(jié)構(gòu)下，大學(xué)生群體較易進(jìn)入正規(guī)部門從事較為體面的工作；另一方面，大學(xué)生群體本身人力資本存量大，未來增量快，職業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)。與之相反，一方面由于城鄉(xiāng)教育資源不均衡、城鄉(xiāng)人力資本投資不均衡等因素導(dǎo)致農(nóng)民工群體自身人力資本存量不足，而且由于勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制不完善，農(nóng)民工群體難以獲得有效的職業(yè)培訓(xùn)信息，表現(xiàn)為人力資本增量過慢或者是沉淀、停滯不前；另一方面，勞動(dòng)力市場(chǎng)上不平等的政策壁壘把農(nóng)民工群體排斥在正規(guī)部門之外，他們?cè)诜钦?guī)部門從事著臟、累、差的工作，處在社會(huì)的底層，受社會(huì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)影響較大，職業(yè)穩(wěn)定性差。

本文的研究對(duì)象為第二代農(nóng)民工，具體來說是研究那些正在從事工作，有職業(yè)提升的愿望以及暫時(shí)失業(yè)，正在積極尋找工作機(jī)會(huì)的第二代農(nóng)民工群體，與羅恩立、張新嶺、李曉紅等學(xué)者以全部農(nóng)民工的研究對(duì)象相比更具可操作性。本文不完全贊成他們提出的通過正規(guī)教育、家庭支持等路徑提高第二代農(nóng)民工人力資本增量，提升其就業(yè)能力的思路。

本文假定勞動(dòng)力市場(chǎng)二元制度不會(huì)立即改變，雙層勞動(dòng)力市場(chǎng)長(zhǎng)期存在，在第二代農(nóng)民工人力資本存量既定的條件下，本文從第二代農(nóng)民工在勞動(dòng)力供給市場(chǎng)上的性狀因素變化視角分析其人力資本增量空間，秉持“授人以魚不如授人以漁”的理念，為第二代農(nóng)民工就業(yè)能力的提升提出相應(yīng)的路徑選擇。

二、第二代農(nóng)民工就業(yè)能力提升的性狀因素

(一)對(duì)第二代農(nóng)民工的界定

農(nóng)民工是指擁有農(nóng)業(yè)戶口但離開土地從事非農(nóng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的勞動(dòng)者。王春光從社會(huì)學(xué)的角度提出了“新生代農(nóng)村流動(dòng)人口”概念,認(rèn)為農(nóng)村流動(dòng)人口已經(jīng)出現(xiàn)代際間的變化，他們不僅在流動(dòng)動(dòng)機(jī)上存在很大的差別,在許多社會(huì)特征上也很不相同,從而對(duì)他們的社會(huì)認(rèn)同與城市融合問題進(jìn)行了分析。而劉傳江等從農(nóng)民工成長(zhǎng)的時(shí)代背景和其個(gè)體的人格特征出發(fā)，區(qū)分他們生活的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景以及其自身的文化、觀念及行為上的差異，既有社會(huì)學(xué)特征，又有經(jīng)濟(jì)學(xué)特征，提出了第一代農(nóng)民工和第二代農(nóng)民工的概念。

所謂第二代農(nóng)民工,是相對(duì)于改革開放后于20世紀(jì)80年代中期到90年代中期從農(nóng)業(yè)和農(nóng)村中流出并進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的第一代農(nóng)民工而言的,具體指1980年以后出生、20世紀(jì)90年代后期開始進(jìn)入城市打工的農(nóng)民工。本文選擇運(yùn)用“第二代農(nóng)民工”來描述農(nóng)民工群體中年齡較小的亞群體。本文將“新生代農(nóng)民工”和“第二代農(nóng)民工”視為同一群體的不同稱謂。

(二)第二代農(nóng)民工就業(yè)能力提升的性狀因素

第二代農(nóng)民工的個(gè)人素質(zhì)，即勞動(dòng)力供給的性狀因素，是影響其就業(yè)能力提升的關(guān)鍵因素。根據(jù)郭正模的定義，影響勞動(dòng)力供給的性狀因素包括年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、工資要求、擇業(yè)愿望和工作經(jīng)驗(yàn)等。

從年齡結(jié)構(gòu)來看，第一代農(nóng)民工的平均年齡為38.4歲，而第二代農(nóng)民工的平均年齡為20.8歲，比第一代農(nóng)民工年輕了將近18歲。第二代農(nóng)民工能夠較熟練地利用電腦、手機(jī)等現(xiàn)代化通訊手段獲得網(wǎng)上招聘和培訓(xùn)信息，避免了由于信息不對(duì)稱產(chǎn)生的低效率，有利于他們就業(yè)能力的提升。第二代農(nóng)民工就業(yè)能力的提升具備積極的外部環(huán)境。

從文化程度來看，第一代農(nóng)民工的文化程度以小學(xué)和初中文化為主,而第二代農(nóng)民工絕大多數(shù)接受了九年義務(wù)教育，部分人完成了高中階段的教育。筆者從小接受農(nóng)村教育，接觸不同知識(shí)層次的朋友，據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)和觀察可知，較高層次的受教育者，相對(duì)于低層次的受教育者，更具有職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。首先，較高層次的受教育者更加注重人力資本投資，愿意投入較多的成本；其次，較高層次的受教育者，尤其是完成了高中階段的農(nóng)民工，在農(nóng)民工群體中具有優(yōu)越感，敢于接觸和嘗試新事物，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為有效信息，提升自身的就業(yè)能力。第二代農(nóng)民工就業(yè)能力的提升具備有利的內(nèi)部條件。

從工資要求和擇業(yè)愿望來看，由于第二代農(nóng)民工對(duì)于自己的生活條件和生活水平有著更高的要求,他們不僅要求工資合理，而且除了賺錢外,他們較重視安全、維權(quán)等這些關(guān)乎生活質(zhì)量的因素,人文環(huán)境、文化娛樂、工作氛圍等都影響著第二代農(nóng)民工的選擇，因此，第二代農(nóng)民工就業(yè)能力的提升具備內(nèi)在的動(dòng)力機(jī)制。

從工作經(jīng)驗(yàn)來看，務(wù)工時(shí)間長(zhǎng)短與農(nóng)民工所處的年齡組呈顯著正相關(guān)，第一代農(nóng)民工務(wù)工時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),他們中大部分務(wù)工時(shí)間在5年以上,而第二代農(nóng)民工務(wù)工時(shí)間較短,絕大多數(shù)在5年(包括)之內(nèi)?？紤]到農(nóng)民工多從事制造業(yè)和服務(wù)業(yè)，工作較單一，且技術(shù)含量低，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，但這并不會(huì)對(duì)第二代農(nóng)民工就業(yè)能力的提升造成太大的影響，相反，第二代農(nóng)民工因其還沒有完全“沉淀”下來，降低了其工作轉(zhuǎn)換的成本，有利于其就業(yè)能力的提升。

郭正模調(diào)查了103個(gè)個(gè)體樣本資料，通過對(duì)上述性狀因素進(jìn)行“一對(duì)一”相關(guān)性檢驗(yàn),結(jié)合有關(guān)理論假設(shè)和邏輯分析思路,提出：文化程度水平高低是影響職業(yè)技能水平和擇業(yè)愿望(對(duì)工資報(bào)酬、工作環(huán)境條件的期望值)的關(guān)鍵。悅中山等研究發(fā)現(xiàn)代際變量是決定農(nóng)民工職業(yè)發(fā)展意愿的重要預(yù)測(cè)變量，新生代農(nóng)民工較第一代農(nóng)民工在職業(yè)提升上具有更強(qiáng)烈的愿望。這些給本文基于第二代農(nóng)民工個(gè)體性狀因素研究其就業(yè)能力提升提供了理論支撐。

三、第二代農(nóng)民工就業(yè)能力提升的理論基礎(chǔ)

(一)就業(yè)能力的概念

約克(York)、奈特(Knight)等人認(rèn)為,目前主要有兩種關(guān)于就業(yè)能力的概念:第一種認(rèn)為就業(yè)能力與受教育程度相關(guān),意味著大學(xué)生的就業(yè)能力與他們?yōu)榫蜆I(yè)所做的準(zhǔn)備以及能夠就業(yè)相關(guān),而不是獲得工作本身;第二種認(rèn)為就業(yè)能力就是獲得任何一個(gè)工作的能力。比較而言,本文比較認(rèn)同 Fugate等人對(duì)就業(yè)能力的定義。他認(rèn)為就業(yè)能力是一種嵌入個(gè)人特性的心理社會(huì)建構(gòu)(psycho-social construct),可以解釋為某種特定的、積極的并能使雇員識(shí)別和實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的適應(yīng)力，包括職業(yè)生涯識(shí)別、個(gè)人適應(yīng)性、社會(huì)資本和人力資本四個(gè)維度。

(二)fugate就業(yè)能力理論

Fugate(2004)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主動(dòng)性和超前性行為，認(rèn)為就業(yè)能力是一種嵌入個(gè)人特性的心理社會(huì)建構(gòu)，是一組與工作和職業(yè)中的自主適應(yīng)性有關(guān)的個(gè)人特質(zhì)，就業(yè)能力能夠促進(jìn)人們?cè)谄髽I(yè)內(nèi)和企業(yè)間識(shí)別就業(yè)機(jī)會(huì)。他認(rèn)為就業(yè)能力包括四個(gè)維度:職業(yè)認(rèn)同、個(gè)人適應(yīng)性、社會(huì)資本和人力資本。職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)€(gè)人對(duì)職業(yè)生涯的自我解釋，包括個(gè)體對(duì)自己的過去和現(xiàn)在的看法，涉及個(gè)體怎樣在一個(gè)特定的工作中定義自己，包括對(duì)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)(如希望什么和懼怕什么)、個(gè)性特質(zhì)、價(jià)值觀(包括信仰及原則)、交互方式和時(shí)間觀念等方面的認(rèn)知和識(shí)別。個(gè)人適應(yīng)性是指改變個(gè)人因素(如知識(shí)和技能)和個(gè)人行為以滿足環(huán)境需要的意愿和能力，它包括樂觀精神、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、開放、內(nèi)控源和普遍的自我效能感，即相信自己能勝任工作的信念。社會(huì)資本是指?jìng)€(gè)人擁有的、可以用以拓展個(gè)人認(rèn)同和實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)(包括網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和強(qiáng)度)，包括正式的和非正式的。人力資本是指影響個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)步的一系列變量，例如年齡和教育背景、工作和培訓(xùn)經(jīng)歷、工作績(jī)效、在組織內(nèi)的任期、情感智力、認(rèn)知能力。

本文借用fugate的研究框架，致力于構(gòu)建第二代農(nóng)民工的職業(yè)認(rèn)同，提高其個(gè)人適應(yīng)性，建立廣泛的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，破除低層次同群效應(yīng)的壁壘，實(shí)現(xiàn)第二代農(nóng)民工人力資本的穩(wěn)步增長(zhǎng)。

四、第二代農(nóng)民工就業(yè)能力提升的路徑

第二代農(nóng)民工，無論從年齡結(jié)構(gòu)還是從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上來看，較之第一代農(nóng)民工，他們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行職業(yè)提升和就業(yè)選擇。但是，第二代農(nóng)民工雖然具有年齡和學(xué)習(xí)能力優(yōu)勢(shì)，但受低層次的職業(yè)技能、單一的工作搜尋途徑及同樣低層次教育經(jīng)歷和職業(yè)地位所形成的同群效應(yīng)等稟賦條件制約，他們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展的初期即不由自主地匯入“次屬勞動(dòng)力市場(chǎng)”，甚至沉淀下來，降低了向更高層次職業(yè)流動(dòng)的可能性。因此，第二代農(nóng)民工應(yīng)客觀面對(duì)個(gè)體性狀因素，增強(qiáng)提升就業(yè)能力的主動(dòng)性，獲得就業(yè)能力的穩(wěn)步提升。

(一)引導(dǎo)第二代農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，提高其職業(yè)認(rèn)同

隨著農(nóng)民工群體的逐漸分化，第二代農(nóng)民工逐漸成為就業(yè)主體，他們的職業(yè)認(rèn)同也隨之發(fā)生變化。本文認(rèn)為可以通過第二代農(nóng)民工職業(yè)生涯規(guī)劃，重新確定其職業(yè)認(rèn)同，不僅必要，而且可行。筆者于2010年曾通過構(gòu)建第二代農(nóng)民工群體職業(yè)生涯規(guī)劃理論，分析了第二代農(nóng)民工在年齡、文化程度、擇業(yè)愿望等稟賦條件下實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的可能性，提出了第二代農(nóng)民工職業(yè)生涯規(guī)劃的路徑選擇。本文對(duì)于第二代農(nóng)民工就業(yè)能力提升的路徑設(shè)計(jì)也是以科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃為前提提出相應(yīng)的建議。

(二)對(duì)第二代農(nóng)民工進(jìn)行崗位培訓(xùn)，并輔助以學(xué)習(xí)互助小組、健康心理講座，增強(qiáng)自我認(rèn)同

從整體上看，第二代農(nóng)民工集中在20歲～30歲這個(gè)年齡段，甚至小于20歲，較容易接受新事物，也極容易受社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。他們?cè)趦r(jià)值觀尚未形成的時(shí)候就遠(yuǎn)離父母親朋，背棄故土遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，生活在價(jià)值觀復(fù)雜的群體當(dāng)中，如果不加以引導(dǎo)，很容易走上犯罪的道路。沒有父母的言傳身教，沒有同齡成功者的榜樣力量，他們很難形成自律行為習(xí)慣，很難實(shí)現(xiàn)就業(yè)能力的提升和職業(yè)的發(fā)展。建議以企業(yè)人事部門為主體，成立學(xué)習(xí)互助小組，舉辦健康心理講座，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，并制定相對(duì)寬松的考核機(jī)制，避免因“考試厭惡癥”而打消其參與互動(dòng)的主動(dòng)性。通過崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)互動(dòng)并行，提高其面對(duì)工作的信心，逐漸增強(qiáng)其自我認(rèn)同感，獲得就業(yè)能力的有效提升。

(三)賦予第二代農(nóng)民工市民權(quán)利的同時(shí)，使其承擔(dān)相應(yīng)的市民義務(wù)，培養(yǎng)第二代農(nóng)民工的社會(huì)認(rèn)同

第二代農(nóng)民工城市融入的愿望較第一代農(nóng)民工更為強(qiáng)烈，屬于已經(jīng)“回不去”的農(nóng)民一代。他們渴望城市的接納和承認(rèn)，渴望享受城市公民的權(quán)利，愿意承擔(dān)城市公民的義務(wù)。通過建立農(nóng)民工社會(huì)保障制度、農(nóng)民工子女受教育制度和公交優(yōu)惠、住房?jī)?yōu)惠等市民權(quán)利，同時(shí)培養(yǎng)其遵守市民規(guī)則、維護(hù)城市公用設(shè)施等市民義務(wù)，實(shí)現(xiàn)其心理歸屬要求，建立其對(duì)政策、法律、制度的社會(huì)認(rèn)同感。

(四)社區(qū)協(xié)助第二代農(nóng)民工擴(kuò)大社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，重視榜樣力量，破除低層次同群效應(yīng)“近墨者黑”的負(fù)面影響

農(nóng)民工社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是農(nóng)民工社會(huì)資本積累和有效發(fā)揮的載體。但是對(duì)于農(nóng)民工來說，隨著家庭“原始性社會(huì)資本”的逐漸衰減，第二代農(nóng)民工所處的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)狹窄，教育層次、職業(yè)地位相似，社會(huì)層次較低，同群效應(yīng)可能產(chǎn)生“近墨者黑”的負(fù)面影響。農(nóng)民工所在社區(qū)應(yīng)同企業(yè)一起，組織相應(yīng)的社區(qū)活動(dòng)，比如開展行業(yè)互動(dòng)交流活動(dòng)、行業(yè)講座、人物報(bào)告等，擴(kuò)大農(nóng)民工的社交網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)其人力資本投資渠道，樹立榜樣的力量，破除同群效應(yīng)的負(fù)面作用。

五、結(jié) 語

本文通過分析影響第二代農(nóng)民工勞動(dòng)力供給的性狀因素，假定勞動(dòng)力市場(chǎng)二元特征不會(huì)立即改變，勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境不會(huì)立刻改善，基于第二代農(nóng)民工面對(duì)的客觀情況，以fugate的研究理論為基礎(chǔ)，認(rèn)為其在年齡、文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)和擇業(yè)愿望上更具優(yōu)勢(shì)，應(yīng)重視其“軟技能”的培育，對(duì)提高其職業(yè)認(rèn)同、個(gè)人認(rèn)同、社會(huì)認(rèn)同方面提出了建議，期望能夠以此提高其人力資本，最終實(shí)現(xiàn)其就業(yè)能力的提升，獲得職業(yè)的發(fā)展。

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