鄒佩（東莞市高級(jí)技工學(xué)校 廣東 東莞 523112）

職業(yè)學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

鄒佩
（東莞市高級(jí)技工學(xué)校 廣東 東莞 523112）

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)校管理信息網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。與傳統(tǒng)的選課報(bào)名相比，學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)更能體現(xiàn)信息技術(shù)在校園內(nèi)的廣泛應(yīng)用和校園信息網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，更加方便學(xué)校與教師、教師與學(xué)生之間的信息溝通。本文從職業(yè)學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)構(gòu)建的角度論述其中所用到的技術(shù)，通過對(duì)當(dāng)前的主流技術(shù)進(jìn)行分析研究，應(yīng)用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和WEB數(shù)據(jù)庫結(jié)合實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校選課的信息化管理。

職業(yè)學(xué)校；網(wǎng)上選課系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫；ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁

校園信息化建設(shè)是我國(guó)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的主要應(yīng)用之一，它給學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來了許多嶄新的變化。傳統(tǒng)的學(xué)校報(bào)名選課過程局限于學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理，大多由人工完成，不僅速度慢，而且容易出錯(cuò)，耗費(fèi)的時(shí)間也較長(zhǎng)。而網(wǎng)上選課系統(tǒng)則彌補(bǔ)了這方面的不足。把信息技術(shù)融入傳統(tǒng)的教學(xué)管理中，是現(xiàn)代教學(xué)管理模式的具體體現(xiàn)。

網(wǎng)上選課系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)主要有：（1）全面構(gòu)建信息化選課系統(tǒng)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用需求，將課程管理和報(bào)名管理結(jié)合起來，實(shí)行信息化管理。（2）基于WEB應(yīng)用，可以在客戶端通過授權(quán)隨時(shí)更新。目前，信息處理系統(tǒng)基于WEB設(shè)計(jì)，具有易安裝、成本低、易升級(jí)、可擴(kuò)充、完全開放、不受站點(diǎn)物理空間限制等特點(diǎn)，所有應(yīng)用數(shù)據(jù)均安裝服務(wù)器端，但是在更新的時(shí)候可以通過授權(quán)給客戶端的用戶實(shí)行。（3）強(qiáng)大的動(dòng)態(tài)信息交互功能。系統(tǒng)根據(jù)不同用戶的需求提供不同的信息處理權(quán)，如添加、修改、查詢等功能。（4）與廣域網(wǎng)連接，具有強(qiáng)大的信息溝通功能。一個(gè)成熟的Web開發(fā)的項(xiàng)目可以結(jié)構(gòu)化程度很高的方式進(jìn)行組織和搭建，而且在整個(gè)系統(tǒng)的模型中，處處體現(xiàn)著面向?qū)ο蟮乃枷耄眠@種模型實(shí)現(xiàn)的多層結(jié)構(gòu)模塊之間聯(lián)結(jié)松散，分工、組織都非常容易。因此，學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的建設(shè)正當(dāng)其時(shí)。如何構(gòu)建這樣一個(gè)平臺(tái)，使其發(fā)揮更大的效能，更大地促進(jìn)校園信息管理網(wǎng)絡(luò)化、科技化，就成為廣大教育工作者不斷追求的目標(biāo)。

要實(shí)現(xiàn)這樣的功能，離不開后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的支持。用戶注冊(cè)信息、課程信息、教師信息等大量的數(shù)據(jù)都要由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)管理。本文所述數(shù)據(jù)庫的服務(wù)器端采用了Microsoft Access數(shù)據(jù)庫作為ODBC（Open DataBase Connectivity）數(shù)據(jù)源，并以先進(jìn)的ADO（ActiveX Data Objects）技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)存取等操作，使Web與數(shù)據(jù)庫緊密聯(lián)系起來。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想

系統(tǒng)功能 本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)以下功能：（1）學(xué)生：查看選修課程內(nèi)容、注冊(cè)添加資料、選擇喜歡的課程進(jìn)行報(bào)名。（2）管理員：發(fā)布選修課內(nèi)容和任課教師、修改和查詢報(bào)名學(xué)生的資料、報(bào)名查詢、報(bào)名信息管理、數(shù)據(jù)庫備份等。

總體分析 通過系統(tǒng)功能目標(biāo)，我們將選課系統(tǒng)的制作分為四大部分：（1）學(xué)生注冊(cè)和登陸模塊：這個(gè)模塊的功能，就是要申請(qǐng)選課的學(xué)生能夠填寫注冊(cè)資料，并提交到后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。（2）管理員登陸管理模塊：通過輸入管理員的用戶名和密碼，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行管理。（3）增加課程模塊：為新開課的教師增加課程，讓學(xué)生能夠在注冊(cè)資料頁面進(jìn)行選擇。（4）報(bào)名信息管理模塊：通過課程查詢來確定報(bào)名學(xué)習(xí)該門課程的學(xué)生數(shù)量是否達(dá)到開班要求。

了解了具體的功能需求后，就可以分模塊開始本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)了。當(dāng)然，這些模塊只是在功能上對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的劃分，實(shí)際上并不能夠完全把他們獨(dú)立出來進(jìn)行設(shè)計(jì)。對(duì)于這種較小的應(yīng)用，也沒有必要進(jìn)行完全的模塊化設(shè)計(jì)，在良好的規(guī)劃下直接寫程序代碼更為簡(jiǎn)單一些。

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

數(shù)據(jù)庫的選擇 Access數(shù)據(jù)庫的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于Excel的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。另外，Acces允許創(chuàng)建自定義報(bào)表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫中的信息。Access也提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)庫，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫文件把數(shù)據(jù)庫文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他網(wǎng)絡(luò)用戶共享數(shù)據(jù)庫。如上所述，用Access進(jìn)行關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)具備許多優(yōu)點(diǎn)，可以在一個(gè)數(shù)據(jù)包中同時(shí)擁有桌面數(shù)據(jù)庫的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫的強(qiáng)大功能。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 本選課系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)主要包括以下幾個(gè)模塊，其中，Course表用來存放課程名稱和教師名稱，Scourse表用來存放課程名稱和學(xué)號(hào)，User表用來存放學(xué)生注冊(cè)信息。表的結(jié)構(gòu)分別如表1～3所示。

實(shí)現(xiàn)過程

學(xué)生信息錄入 學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)主頁面如圖1所示，主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名信息的錄入。要求學(xué)生把姓名、學(xué)號(hào)、密碼、確認(rèn)密碼、選修課程、班級(jí)、性別、出生年月、電子郵箱、學(xué)校等信息錄入，以方便教務(wù)管理人員進(jìn)行信息化管理。學(xué)生可以在校園網(wǎng)的任一客戶端操作。

報(bào)名信息管理 在報(bào)名信息管理中，我們通過不同的課程查詢來確定該門課程的報(bào)名學(xué)生數(shù)是否達(dá)到開班要求。也可以不選條件查詢?nèi)?，然后按不同的要求進(jìn)行排列，如圖3所示。

學(xué)生信息修改 對(duì)于每個(gè)報(bào)名的學(xué)生，如果信息出現(xiàn)錯(cuò)誤，管理員都可以進(jìn)行修改和更正，修改好后還可以打印。

教務(wù)管理人員登錄 教務(wù)管理人員進(jìn)行管理的時(shí)候，需要先通過管理登錄窗口輸入管理員用戶和密碼進(jìn)行登錄，以便在權(quán)限內(nèi)進(jìn)行管理。同樣，這一操作過程也可以在校園網(wǎng)任意電腦終端中進(jìn)行。

課程和任課教師管理 教務(wù)管理人員登錄進(jìn)入系統(tǒng)后，可以增加相應(yīng)的課程和任課教師，也可以修改和刪除原有的課程和教師信息。例如，一門課結(jié)束后不再開設(shè)就可以刪除掉系統(tǒng)中的課程，相應(yīng)數(shù)據(jù)庫的記錄就會(huì)少了一條。

學(xué)生信息查詢 當(dāng)報(bào)名的人數(shù)急劇增加的時(shí)候，為了方便管理，可通過報(bào)名查詢來確定某個(gè)學(xué)生的具體信息。可以通過姓名或者學(xué)號(hào)來查詢某個(gè)學(xué)生的情況，也可以不選條件查詢?nèi)?，如圖2所示。

調(diào)試環(huán)境

（一）系統(tǒng)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境 （1）服務(wù)器：CPU PII266以上（PPC、ALPHA）、內(nèi)存64M以上、硬盤4G或以上。（2）工作站：CPU P166以上、內(nèi)存32M以上。（3）打印機(jī)：EPSON LQ1600K、或其他激光、噴墨打印機(jī)。（4）集線器、交換機(jī)：10/100M。（5）網(wǎng)卡：10/100M以太網(wǎng)。（6）調(diào)制解調(diào)器：傳輸速率36.6K以上。

系統(tǒng)軟件環(huán)境 （1）Microsoft Windows NT Server中文版/ MicrosoftWindows2000 Server中文版。 （2）MicrosoftSQL Server。（3）Microsoft Windows xp/2000。（4）Microsoft Office xp/ 2003。

（二）調(diào)試情況

本選課系統(tǒng)構(gòu)建時(shí)所用到的軟件Dreamweaver、Photoshop、 Imageready、Access等。本系統(tǒng)在 Windows xp+IIS5.01和Windows 2000+IIS5.0環(huán)境下運(yùn)行情況穩(wěn)定，速度較快，適合廣大職業(yè)學(xué)校作為構(gòu)建校園信息化的平臺(tái)，為教學(xué)管理人員提供良好的幫助。

[1]梁嘉超，等.ASP后臺(tái)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站制作[M].北京：冶金工業(yè)出版社，2001.

[2]李巖，等.網(wǎng)絡(luò)編程實(shí)例[M].北京：中國(guó)電力出版社，2001.

[3]云舟工作室.Access2000一冊(cè)通[M].北京：人民郵電出版社，2000.

G717

A

1672-5727（2011）03-0172-03

鄒佩（1962—），女，江蘇無錫人，東莞市高級(jí)技工學(xué)校講師，工程師，主要從事計(jì)算機(jī)控制及應(yīng)用的研究與教學(xué)。