公共圖書館與大眾閱讀推廣

王春霞

（鄭州圖書館，河南 鄭州 450053）

王春霞 女，1974年生，館員。

2011年2月，文化部、財(cái)政部出臺(tái)的關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費(fèi)開放工作的意見明確表示：2011年底之前國家級(jí)、省級(jí)美術(shù)館全部向公眾免費(fèi)開放；全國所有公共圖書館、文化館（站）實(shí)現(xiàn)無障礙、零門檻進(jìn)入，公共空間設(shè)施場(chǎng)地全部免費(fèi)開放，所提供的基本服務(wù)項(xiàng)目全部免費(fèi)。以此為契機(jī)，全國圖書館都積極響應(yīng)國家的號(hào)召，紛紛向公眾免費(fèi)開放，引起了社會(huì)各界人士極大的興趣，圖書館也再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，越來越多的人來到圖書館看書閱讀、學(xué)習(xí)研究、休閑娛樂，從而掀起了大眾閱讀的新高潮。

1 大眾閱讀的意義

閱讀是人類獲得知識(shí)的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)價(jià)值的最終手段。一個(gè)國家閱讀的國民越多，這個(gè)國家的國民綜合素質(zhì)就越高。中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成教授說過這樣的話：“于個(gè)人，讀書益智修身；于國家，讀書富國強(qiáng)民；于社會(huì)，讀書構(gòu)建秩序與和諧。”的確，讀書對(duì)人的成長的影響是不可估量的，一本好書往往可以改變一個(gè)人的一生，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于大眾的閱讀水平。所以說，大眾閱讀是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，增進(jìn)社會(huì)和諧，提高國民素質(zhì)的最有效途徑。

2 大眾閱讀的現(xiàn)狀

2.1 國民閱讀率有所上升

根據(jù)中國新聞出版研究院近日公布的第8次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：2010年我國18～70周歲國民各媒介綜合閱讀率達(dá)到77.1%，比2009年的72.0%增加了5.1個(gè)百分點(diǎn)，其中，2010年我國18～70周歲國民的圖書閱讀率為52.3%，比2009年的50.1%增加了2.2個(gè)百分點(diǎn)，增幅為4.4%；報(bào)紙閱讀率為66.8%，比2009年的58.3%增加了8.5個(gè)百分點(diǎn)，增幅為14.6%；期刊閱讀率為46.9%，比2009年的45.6%增加了1.3個(gè)百分點(diǎn)，增幅為2.9%；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為32.8%，比2009年的24.6%增加了8.2個(gè)百分點(diǎn)，增幅為33.3%。相比較而言，數(shù)字化閱讀方式的接觸率增長幅度最大。

2.2 閱讀習(xí)慣的改變

近代以前，人們的閱讀只是簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)閱讀，只是被動(dòng)地接受知識(shí)。在進(jìn)入信息化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，閱讀習(xí)慣正在發(fā)生著翻天覆地的變化，閱讀方式有了根本性的改變，越來越多的人由傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀投向網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)拓展了閱讀的空間和渠道，與傳統(tǒng)單一的紙質(zhì)閱讀方式相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀集聲音、視頻、圖像和動(dòng)畫等為一體，使閱讀充滿了樂趣性、娛樂性、豐富性和隨意性。網(wǎng)上的信息浩如煙海，豐富多彩，使閱讀的過程充滿了愉悅和樂趣，而閱讀帶來的收獲也越來越豐厚。

2.3 國民對(duì)幼兒閱讀的重視

在中國新聞出版研究院近日公布的第8次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示：2010年有88.2%的0～8周歲兒童家長表示在孩子閱讀時(shí)家人會(huì)陪讀。而在有陪讀情況的家庭中，家長表示平均每天會(huì)花費(fèi)約23分鐘陪孩子閱讀。根據(jù)調(diào)查，2010年我國0～8周歲兒童的閱讀率為74.3%，比2009年的69.8%增長了近5個(gè)百分點(diǎn)。這項(xiàng)調(diào)查表明了人們對(duì)幼兒閱讀的重視，注重了從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力和興趣。

3 倡導(dǎo)大眾閱讀是公共圖書館的職能

公共圖書館在履行政府公共服務(wù)職能，保證公民自由、平等獲取各種文化信息，提高國民科學(xué)文化素質(zhì)方面發(fā)揮著重要的作用。公共圖書館作為社會(huì)非營利的服務(wù)機(jī)構(gòu)，除了具有基本的收集、整理和提供使用這3種職能外，倡導(dǎo)閱讀一直是公共圖書館社會(huì)職能中不變的核心部分。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式，努力營造書香社會(huì)，使公眾在閱讀中提升自己的品質(zhì)和素養(yǎng)是歷史賦予公共圖書館的使命。

4 公共圖書館推廣大眾閱讀的優(yōu)勢(shì)

4.1 文獻(xiàn)信息資源豐富

公共圖書館不僅收集和保存了大量的圖書、報(bào)紙、雜志等紙質(zhì)資料，同時(shí)也包含有非紙質(zhì)資料——視聽資料，是一個(gè)地區(qū)的文獻(xiàn)信息中心，涵蓋了所有學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。公共圖書館可以為大眾連續(xù)閱讀提供保障，隨著出版技術(shù)的不斷進(jìn)步，連續(xù)出版物出版周期越來越短，這雖然能夠使人們得到更多更新的知識(shí)，但是卻影響了大眾閱讀的連續(xù)性。而圖書館有保存文化知識(shí)的使命，可以保證閱讀的連續(xù)性。公共圖書館是知識(shí)的海洋，書籍的寶庫，擁有古今中外最燦爛的思想產(chǎn)品，能滿足不同讀者的閱讀需求。

4.2 專業(yè)化的館員隊(duì)伍

圖書館事業(yè)的發(fā)展離不開圖書館隊(duì)伍的建設(shè)，圖書館的建設(shè)離不開人才的培養(yǎng)。圖書館在事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中擁有了一支素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，這支隊(duì)伍不僅具有良好的搜集、鑒別、加工、處理和檢索文獻(xiàn)的能力，而且還積累了豐富的讀者工作經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助和輔導(dǎo)讀者在知識(shí)信息的大海中迅速獲取自己所需的知識(shí)信息，能夠解答讀者在工作和生活中遇到的各種各樣的問題，使讀者在接受教育、獲取知識(shí)的過程中更加愉悅，為大眾閱讀、構(gòu)建書香社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4.3 良好的閱讀環(huán)境

近年來，隨著國家對(duì)公共文化設(shè)施的重視，各級(jí)公共圖書館也得到了不同程度的改善。不管是新館還是舊館，都在功能布局、環(huán)境布置、設(shè)備設(shè)施等方面充分體現(xiàn)了人性化的特點(diǎn)，努力營造出和諧、優(yōu)美、安靜、舒適的閱讀環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，讀者可以提高閱讀的興趣和效率，同時(shí)還可以陶冶讀者的情操，在潛移默化中提升國民的素質(zhì)。

5 公共圖書館推廣大眾閱讀的途徑

5.1 依靠政府支持，借助社會(huì)力量

建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，開展大眾閱讀活動(dòng)，面對(duì)的是全體大眾，僅僅憑借公共圖書館的單一的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要政府信任和幫助，充分發(fā)揮政府部門的主導(dǎo)作用。在依靠政府的同時(shí)，聯(lián)合社會(huì)各界力量，共同承擔(dān)培養(yǎng)大眾的閱讀意識(shí)和閱讀行為的責(zé)任，讓閱讀之花綻放在祖國的每一寸土地上。

5.2 提高館員素質(zhì)

首先是要加強(qiáng)圖書館員職業(yè)道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是每一個(gè)圖書館工作人員應(yīng)當(dāng)具有的職業(yè)道德操守。圖書館人員都應(yīng)該秉承“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，不計(jì)報(bào)酬，無私奉獻(xiàn)，全心全意地為讀者服務(wù)；其次是館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，新技術(shù)環(huán)境下，圖書館員要具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，較好的專業(yè)素養(yǎng)，這是圖書館員完成本職工作和履行職責(zé)的基本條件。只有堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)圖書館隊(duì)伍的建設(shè)，才能保證館員在工作中以良好的態(tài)度、飽滿的熱情，認(rèn)真地接待每一位到館讀者，更好地服務(wù)于大眾，推動(dòng)大眾閱讀的普及和發(fā)展。

5.3 積極發(fā)展和建立社區(qū)圖書館及農(nóng)家書屋

建立社區(qū)圖書館、農(nóng)家書屋可以使更多的人享受到讀書的樂趣，同時(shí)，也把服務(wù)擴(kuò)大到盡可能多的讀者中，如偏遠(yuǎn)的農(nóng)村、老人以及殘疾人等不便來圖書館的弱勢(shì)群體。我國已跨入老齡社會(huì)，把圖書館建在社區(qū)，可以使老年人就近閱讀，老有所樂。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局局長謝伏瞻在第4屆國際農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)大會(huì)上披露：根據(jù)2005年全國1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，2006年底中國大陸城鎮(zhèn)人口為5.77億，農(nóng)村人口為7.37億，農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?6%。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)家書屋是傳播知識(shí)和文化，提供信息服務(wù)的重要窗口，對(duì)提高我國農(nóng)民的整體素質(zhì)具有重要作用。

5.4 設(shè)立流動(dòng)圖書館，倡導(dǎo)24小時(shí)服務(wù)

生活節(jié)奏的加快使得許多人到圖書館進(jìn)行閱讀成為一種奢望，這就要求公共圖書館在為讀者提供服務(wù)的方式上下工夫。現(xiàn)在一些大的省、市級(jí)圖書館都仿效深圳圖書館成功經(jīng)驗(yàn)，有選擇地投放“城市街區(qū)24小時(shí)自助圖書館系統(tǒng)”，真正地實(shí)現(xiàn)24小時(shí)不間斷服務(wù)，以吸引更多的人使用圖書館，利用圖書館，提升了大眾閱讀的熱情。

5.5 做好書評(píng)導(dǎo)讀工作

書評(píng)導(dǎo)讀功能是圖書館讀者服務(wù)的一項(xiàng)核心內(nèi)容。書評(píng)可以讓更多的讀者了解新書的動(dòng)態(tài)，為了讓書評(píng)及時(shí)與廣大讀者見面，公共圖書館應(yīng)當(dāng)利用櫥窗、海報(bào)、推薦書目等形式介紹新書，以貼近大眾閱讀的口味。還可以適時(shí)地舉辦專題書評(píng)征集或比賽，這對(duì)增加讀者的閱讀興趣有很好的促進(jìn)作用。

5.6 實(shí)現(xiàn)資源共享

實(shí)現(xiàn)圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源共享，是擴(kuò)大國民閱讀的重要途徑，大眾閱讀面向的是全體大眾，一個(gè)圖書館的力量是有限的，需要公共圖書館界聯(lián)合起來，特別是在資源、技術(shù)上都領(lǐng)先的大型公共圖書館，要有共享的意識(shí)和風(fēng)范。另外，公共圖書館要積極探索合作的方法和模式，實(shí)現(xiàn)互惠互利，尋求網(wǎng)絡(luò)信息資源共享的長遠(yuǎn)發(fā)展，為大眾閱讀提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)。

5.7 重視培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

教育專家發(fā)現(xiàn)，閱讀開始的越早，便越有可能發(fā)展成為一生的愛好。家庭是孩子進(jìn)行閱讀啟蒙的重要場(chǎng)所，父母是孩子閱讀的第一位老師。常言說：榜樣的力量是無窮的。家長自身良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子有著潛移默化的影響。父母可以通過買書、送書、講故事等有效的方法，鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書，讓孩子好讀書，并通過評(píng)書、談書等途徑與孩子分享讀書的快樂。另外，父母還可以幫助孩子更好地理解書的內(nèi)容，啟發(fā)孩子的閱讀思維，提高孩子的閱讀能力，提升孩子的閱讀興趣。

倡導(dǎo)大眾閱讀，激發(fā)大眾閱讀的興趣，提高國民的文化素養(yǎng)是公共圖書館不可推卸的責(zé)任。公共圖書館必須融入社會(huì)，敞開大門，走進(jìn)社區(qū)，開展合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，在構(gòu)建書香社會(huì)，提高國民素質(zhì)的活動(dòng)中把大眾閱讀行為滲透到生活的每個(gè)角落。

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