■天津市南開區(qū)區(qū)委書記 劉長(zhǎng)順

目前，是全面落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和全國(guó)教育工作會(huì)議精神的關(guān)鍵階段，是實(shí)現(xiàn)教育高水平、跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，每一個(gè)教育工作者責(zé)無旁貸、任重道遠(yuǎn)。

一、倡導(dǎo)“教育家辦學(xué)”，努力打造教育品牌

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著千萬個(gè)家庭對(duì)美好生活的期盼。溫家寶總理多次提出“要造就一批杰出的教育家”并提倡“教育家辦學(xué)”，這充分表明了黨和國(guó)家對(duì)教育工作的高度重視，對(duì)廣大教師和校長(zhǎng)寄予殷切希望。在教育改革不斷深入推進(jìn)的背景下，教育事業(yè)需要更多“懂教育的人”?！敖逃肄k學(xué)”是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，也是全面提升教育品質(zhì)的重要保證。

國(guó)家興衰系于教育，教育成敗系于教師。教育家的成長(zhǎng)路徑和質(zhì)量，決定了未來教育事業(yè)的發(fā)展和教育品牌的打造。新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)要求教育家辦學(xué)，社會(huì)和時(shí)代呼喚而且需要產(chǎn)生一大批情系教育、獻(xiàn)身教育、富有人格魅力、擁有獨(dú)到思想、真正為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)、為民族和國(guó)家命運(yùn)負(fù)責(zé)的教育家。所以，我們要下大氣力培養(yǎng)我們的名校長(zhǎng)、名教師，建設(shè)我們的名學(xué)校，打造具有特色的教育品牌。我們要讓校長(zhǎng)和教師在教育事業(yè)發(fā)展中大顯身手，打破條條框框，放手使用一批有前途、有能力的學(xué)校管理人才；努力培養(yǎng)和造就一批具有國(guó)際視野、先進(jìn)教育理念和獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的人民教育家。

二、努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

隨著社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，廣大人民群眾對(duì)通過接受教育提高自身素質(zhì)、改變命運(yùn)的愿望更加強(qiáng)烈，這對(duì)創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育、促進(jìn)教育均衡發(fā)展提出了更高的要求。

一是必須堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題；重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力。堅(jiān)持以人為本，在教育中的最集中體現(xiàn)就是德育為先。要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活的全過程，不斷創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容和方法，充分體現(xiàn)時(shí)代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持以人為本，在教育工作中的重要著眼點(diǎn)是全面提高國(guó)民素質(zhì)。要全面實(shí)施素質(zhì)教育，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為多樣化、個(gè)性化、創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和機(jī)制。

二是必須堅(jiān)持教育公平。教育利益是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益，教育公平是社會(huì)公平最重要的體現(xiàn)，是社會(huì)和諧最重要的基石。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根本措施是合理配置教育資源。要充分認(rèn)識(shí)到教育改革發(fā)展的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的緊迫感和責(zé)任感，努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，形成普惠于民的教育，保障每一個(gè)學(xué)生能享受到公平的教育機(jī)會(huì)。

三是必須提高教育質(zhì)量。全面提高教育質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展的保障。要把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，擺在更加突出的位置，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。要把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力協(xié)調(diào)好教育發(fā)展和人的全面發(fā)展、教育發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平。要把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，制定教育質(zhì)量區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)教育質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)管，辦好人民滿意的教育。要以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，把教育信息化納入信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和應(yīng)用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及、共享。

三、深化教育體制改革，加快教育機(jī)制創(chuàng)新

教育要發(fā)展，根本在改革。教育體制改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須解放思想，大膽探索，堅(jiān)決破除不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

深化教育體制改革，加快教育機(jī)制創(chuàng)新，關(guān)鍵是要更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。要樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念和終身學(xué)習(xí)觀念，逐步形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體系。

要正確處理政府、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系。進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代化學(xué)校制度。要進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育公益性原則，健全辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制。大力支持民辦教育，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。

要加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步更新用人觀念，創(chuàng)新工作思路，健全科學(xué)體系，探索有效途徑，在提高干部的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力、依法治教能力等方面下工夫，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)異、作風(fēng)過硬的干部隊(duì)伍。要加快提高教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)；要加強(qiáng)學(xué)校崗位管理，創(chuàng)新聘用方式，完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性；要不斷完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，通過教學(xué)交流、“項(xiàng)目帶資金”等方式，拓寬教師培訓(xùn)渠道；要把教育科研作為教師成長(zhǎng)的重要載體，引導(dǎo)教師把科研的落腳點(diǎn)放在為教學(xué)服務(wù)上，把自己的研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生所需要的教學(xué)內(nèi)容；要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用，努力造就一批在天津市乃至全國(guó)有影響、有聲望的教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人物。