王玉璽

（西山煤電馬蘭礦，山西 古交 030205）

切實搞好班組安全文化建設

王玉璽

（西山煤電馬蘭礦，山西 古交 030205）

建設班組安全文化，在煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)中顯得尤為重要和必要。在煤礦企業(yè)深化改革發(fā)展過程中，加強班組安全文化建設，倡導班組安全文化，提高職工安全文化素質(zhì)，全面推行正規(guī)循環(huán)程序化作業(yè)，實現(xiàn)隊組有序化、正規(guī)化作業(yè)，是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的保證。

安全文化建設在班組管理中的作用

班組是企業(yè)的最基層組織。一方面井下大部分機械設備集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務要靠班組去完成，同時事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關(guān)注點。另一方面，先進的管理制度，科學的施工方法，合理的勞動組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹，去落實，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點。作為企業(yè)的領(lǐng)導，有責任指導和幫助班組抓好安全文化建設。作為班組，特別是班組長，則應充分認識安全文化建設在班組建設中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設。

當前，在班組安全文化建設中還存在種種錯誤思想，有些還十分嚴重：

一是認為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設是多此一舉，班組搞沒有多大必要。這種認識是沒有看到安全文化建設對班組日常安全管理工作的指導作用。因為通過班組安全文化建設，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強職工的安全觀念，把安全作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺地保護自己和他人；通過班組安全文化建設，可以牢固掌握應知應會的安全科學知識，學會安全技能；通過班組安全文化建設，可以實踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。由此可見，加強安全文化建設與抓好班組日常安全管理工作是一致的。

二是認為抓安全文化建設是上級領(lǐng)導和機關(guān)的事，與班組關(guān)系不大。這也是一種錯誤的認識。顯然，在企業(yè)安全文化建設中，上級領(lǐng)導和機關(guān)負有重大的責任，但這不等于說班組負有的責任可以放棄或減輕了。因為企業(yè)安全文化建設的基本要求，歸根到底要落實到班組，落實到每個職工，只有班組的安全文化建設加強了，整個企業(yè)的安全文化建設才會有牢固的基礎。更何況安全文化建設具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業(yè)安全文化的生機與活力。

三是認為班組安全文化建設只是抓虛的，不是抓實的，是物質(zhì)條件不足以精神來補，這也是錯誤的。安全文化即人類安全活動所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)和安全生活的觀念、行為、物態(tài)的總和，它包括安全精神文化和安全物質(zhì)文化。作為班組必須堅持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設，向職工灌輸安全理論，增強他們的安全觀念，組織職工學習安全技術(shù)知識和安全規(guī)章制度，提高職工的自我防護能力，規(guī)范職工的安全行為；另一手要抓安全物質(zhì)文化建設，配齊勞動防護用品，完善各種安全設施，改善作業(yè)環(huán)境?？梢?，加強班組安全文化建設，不僅要務虛，而且要務實，應使安全精神文化與安全物質(zhì)文化共同進步，協(xié)調(diào)發(fā)展。

四是認為班組安全文化建設這個題目太大，應達到什么標準不好把握。實際上加強安全文化建設的標準與日常安全管理工作的標準是一致的。比如，在安全目標上，應實現(xiàn)控制未遂和異常，實現(xiàn)事故零目標；在安全教育上，應實現(xiàn)教育內(nèi)容、時間、人員和效果的四落實；在安全防護上，應做到勞動防護用品、用具齊全；在作業(yè)環(huán)境上，應實現(xiàn)隱患和危險處于受控狀態(tài)。同時，要堅持改革和創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力探索加強安全文化建設的新做法。

班組安全文化建設的模式和主要內(nèi)容

安全文化建設的內(nèi)容有安全生產(chǎn)方針政策、安全法律法規(guī)、安全規(guī)程制度、現(xiàn)代安全管理、安全教育、安全措施、安全效益、安全道德和安全環(huán)境等等，建設模式不外乎這些方面，有針對性地開展。

班組安全文化建設的主要途徑

一是發(fā)動職工制定加強班組安全文化建設的規(guī)劃。加強班組文化建設是一項長期的任務，應從現(xiàn)在抓起，做出艱苦的努力，因此，班組要結(jié)合具體實際制定長期建設規(guī)劃和短期打算。重點內(nèi)容的確定應有針對性，應注意加強班組安全管理工作的弱項。

二是要把安全文化建設與日常安全管理工作有機結(jié)合起來。班組安全文化建設，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應該找準切入口和結(jié)合處。應從基礎抓起，讓職工了解什么是現(xiàn)代安全文化，什么是安全文化建設及現(xiàn)代安全文化包括哪些內(nèi)容，怎樣加強這方面的建設。

三是在班組安全文化建設中應防止出現(xiàn)兩種偏向：一種是因循守舊，認為傳統(tǒng)的安全文化一切都好，因而拒絕接納現(xiàn)代安全文化；一種是徹底否定傳統(tǒng)安全文化，認為傳統(tǒng)安全文化都不行了，必須以現(xiàn)代安全文化取而代之。實際上，傳統(tǒng)的安全文化與現(xiàn)代安全文化之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，強調(diào)加強班組現(xiàn)代安全文化建設，并不否定對優(yōu)秀傳統(tǒng)安全文化的借鑒。班組安全文化建設是企業(yè)安全文化的重要組成部分，搞好班組安全文化建設對安全生產(chǎn)管理具有重要意義。

四是班組長在班組安全文化建設中要堅持組織每周的安全學習，溝通交流，總結(jié)經(jīng)驗，提高安全管理水平。要把安全生產(chǎn)責任落實到班組的每個崗位，形成安全生產(chǎn)人人有責、群策群防的安全管理體系。在班組內(nèi)營造“人人關(guān)注安全、事事保證安全”的和諧工作氛圍，要做到查找事故隱患是每個職工的義務，消除事故隱患是每個職工的責任。使班組的每個職工都要明確自己的安全職責，自覺學習安全生產(chǎn)規(guī)章制度，努力提高自身素質(zhì)。

五是班組安全文化建設要堅持以人為本。班組成員要互相關(guān)愛、互相幫助、團結(jié)協(xié)作、和睦相處，想盡辦法完成各項安全生產(chǎn)任務。要敢于拒絕違章指揮、敢于制止違章作業(yè)，把事故隱患消滅在萌芽之中。作業(yè)前要進行危險點分析，檢查所需的工器具、防護用品及手續(xù)是否完備，并做好相應的安全措施后，方可開始工作。

六是積極開展班組安全文化活動。班組要結(jié)合工作實際，積極開展安全技術(shù)問答、安全知識競賽、安全技能培訓、模擬現(xiàn)場安全措施、安全分析、事故預想和反事故演習等形式多樣的安全文化活動，從而提高職工參加安全文化活動的積極性。

總之，企業(yè)要實現(xiàn)利潤最大化的目標，就要把廣大職工的根本利益維護好、落實好，必須把安全生產(chǎn)工作放在重要位置上，沒有安全作保證，職工隊伍就難以穩(wěn)定，就不能形成發(fā)展的動力，沒有安全保證，設備就難以創(chuàng)造出應有的效能，企業(yè)就會降低信譽，就必然會失去發(fā)展的后勁，企業(yè)就沒有競爭力。因此，我們必須抓好班組安全文化建設這個基礎教育，使職工真正把“安全第一，預防為”的方針落到實處，為企業(yè)競爭樹立牢固的安全文化意識，通過開展正規(guī)循環(huán)作業(yè)，才能規(guī)范職工的操作標準，實現(xiàn)隊組有序化、正規(guī)化作業(yè)，才能更換地推進礦井安全生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展。

張輝