留給明天

蘇歡歡

朝霞留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，小河留給大海的是水聲潺潺，昨天留給今天的是寶貴經(jīng)驗(yàn)，今天，我們又將留些什么給明天?

明天，永遠(yuǎn)是一個(gè)未知數(shù)。就像那句歌詞“明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象……”但是，我們可以經(jīng)營(yíng)好今天，讓明天少一些感嘆，少一些遺憾。

兩千多年前，孟子有云：“數(shù)罟不入灣池，魚鱉不可勝食也?！蓖瑯?，童話王國(guó)丹麥也保留著這樣的傳統(tǒng)，將不夠尺寸的小魚放生，他們?cè)谟媲白鞒鲎罾硇缘倪x擇，留些希望給明天。那么，兩千年后的今天，我們是否也應(yīng)該封鎖一下欲望呢?面對(duì)臭氣熏天的河水、漫天飛舞的垃圾，試問，我們留什么給明天呢?

反思吧，呵護(hù)一下家園，留些“希望”給明天。

塞納河上，橫跨著一座橋，它見證了一個(gè)天才詩人的隕落。但河邊的人們卻精心呵護(hù)著那些落淚的詩篇，為后人留下無盡的想念。這就是文化的魅力，可以穿越千年的羈絆撥動(dòng)你的心弦。所以一個(gè)熱愛生活的民族總會(huì)讓那些燦爛的文化薪火相傳，為子孫、為后人留些思考的空間。但今日，面對(duì)滿目的錯(cuò)別字，你可心酸?當(dāng)《一代人》被惡俗地改成“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來翻白眼”，你又作何感想。試問，誰愿看到千年之后的人們面對(duì)甲骨文而一臉茫然?

努力吧，保留一些經(jīng)典，留些“輝煌”給明天。

夏夜的電扇依舊在高速旋轉(zhuǎn)，燈光投下黑眼圈，在三角函數(shù)與蘇軾之間不停地周轉(zhuǎn)，偶爾和孔夫子聊聊天。我們是一群奮斗的孩子，始終堅(jiān)信十幾年的積淀會(huì)在高考后發(fā)芽，在夏天殺出一匹黑馬，開出一朵奇葩。同行人試問，誰愿淚水掩蓋笑容，誰愿奮斗終成空?

行動(dòng)吧，拼搏一段辛酸，留下“無悔”給明天。

閉上眼，有風(fēng)吹過，柔軟的雨絲掠過窗臺(tái)，沾濕發(fā)尖。我們，該在這細(xì)雨般無聲處，留些清新，予人以清涼的慰藉。

米哈博橋下，人類詩篇傳承著文明，傳遞著感動(dòng)。留著些，給明天。終有一天，我們也可以像他們一樣高聲歌唱：讓黑夜降臨，讓鐘聲敲響，時(shí)光流逝了，我依然在……

點(diǎn)評(píng)：作為一篇考場(chǎng)作文，作者行文的思路清晰，組織材料井然有序，讀起來不生澀，且能言之有物，是難能可貴的。通篇文字讀起來親切、生動(dòng)，個(gè)別地方尚有意出塵外之語，令人贊嘆。