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      考場(chǎng)作文語(yǔ)言制勝“五招”

      2011-06-06 11:37:26蔣玉軍
      中學(xué)語(yǔ)文 2011年6期
      關(guān)鍵詞:賞析詞語(yǔ)文章

      蔣玉軍 趙 遐

      考場(chǎng)作文作為一種特殊環(huán)境中寫(xiě)成的作文,要想迅速取悅于閱卷者,從而取得優(yōu)勢(shì),一定要有一些技巧與方法。筆者通過(guò)近幾年考場(chǎng)作文閱卷評(píng)分的實(shí)踐,以為幾下“五招”實(shí)為作文語(yǔ)言制勝之招,現(xiàn)整理出來(lái)供同學(xué)們參考借鑒。

      一、巧用修辭,讓文采飛揚(yáng)起來(lái)

      修辭手法的合理運(yùn)用,可以讓你的文章語(yǔ)言顯得有文采,讓文章語(yǔ)言變得生動(dòng)形象起來(lái)。特別是比喻和排比修辭手法的合理運(yùn)用,可以化腐朽為神奇,達(dá)到出人意料之外的表達(dá)效果。

      【典型實(shí)例】

      在春天的田野,我曾看過(guò)一棵樹(shù)。那是一個(gè)已被水珠打濕的傍晚,我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P(pán)龍一樣的榕樹(shù),它的龐大的樹(shù)身蓋住了一大片莊稼。和煦的風(fēng)從耳邊掠過(guò),心霎時(shí)像一泓明靜的湖水,一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來(lái)。這時(shí),風(fēng)是最美的問(wèn)候,把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的,似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此,每當(dāng)春天,我的心就成了溫柔的綠色。

      ——高林瑜《看樹(shù)》

      [賞析]這一段文字寫(xiě)得很美,究其原因,是靈活運(yùn)用了比擬、比喻等多種修辭手法。從“這時(shí)”一語(yǔ)可見(jiàn),“把……情感撫摸得平平展展”與上一句“日子在心中漸漸沉靜了下來(lái)”同義,都是表達(dá)心境的平和?!帮L(fēng)是最美的問(wèn)候,把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的”這句話,很顯然,把風(fēng)擬人化,把情感具象化,反映出作者拋卻煩惱后的平和心境?!拔逸p輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P(pán)龍一樣的榕樹(shù)”,貼切的比喻,生動(dòng)形象地繪出了榕樹(shù)多態(tài)的形體。

      【仿寫(xiě)片斷】

      在我們的校園,我曾遇到過(guò)這樣一位老師。這是一位帶著美好的心靈的老師,他總是甘為人梯,像是蠟燭一樣燃燒了自己,卻用自己的鮮血之火來(lái)照亮了別人。這時(shí),溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉龐,我的冰冷的心被老師那溫暖的愛(ài)所感化著。那時(shí),老師是我最好的心靈慰藉,將那些曾經(jīng)阻礙我們成長(zhǎng)發(fā)展的那些絆腳石給搬走了,好像讓我的靈魂變得高潔而自然了。從此,每當(dāng)看到我的老師,我的心就成了溫暖的海洋。

      ——學(xué)生習(xí)作《老師,您好》

      [賞析]此段抒寫(xiě)了老師美好的心靈和高尚的人格,運(yùn)用了比擬和比喻的修辭手法,其模擬的功力,著實(shí)叫人刮目相看,讓人耳目一新,不僅能在第一時(shí)間緊扣讀者的心靈,而且還給人勢(shì)如破竹、一唱三嘆之感;將老師比喻成“蠟燭”,將“春風(fēng)”人格化,形象生動(dòng),貼切自然。

      【技巧點(diǎn)撥】

      “言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)”。在作文中,我們應(yīng)學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用各種修辭手法來(lái)提高文章語(yǔ)言的層次與品位,為此,我們應(yīng)做到:

      1.巧用比喻。比喻,用在記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)中,能使事物生動(dòng)、形象、具體,給人以鮮明的印象;用在議論文中,能使抽象道理變得具體,使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。如一篇滿(mǎn)分作文中有這樣的句子:

      母愛(ài)就像一把大傘,在急風(fēng)驟雨中為兒女撐起一個(gè)溫馨的港灣;母愛(ài)就像一把扇子,在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風(fēng);母愛(ài)就像一座燈塔,在人生大海中為兒女照著一束指引的光芒。

      這一段話因?yàn)槭褂昧吮扔鞯男揶o手法,所表達(dá)的“母愛(ài)”這一內(nèi)容變得生動(dòng)、具體、形象了,給人以鮮明深刻的印象。

      2.善用比擬。比擬有兩種:把物擬人化,把人擬物化。把抽象的概念擬物或擬人化,使描寫(xiě)的事物或抒發(fā)的情感形象、生動(dòng)、具體,從而便于抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。對(duì)于比擬句的運(yùn)用,要注意:一是比擬句表達(dá)的內(nèi)容;二是比擬句固有的修辭意義;三是比擬句在表達(dá)主旨上起的作用。請(qǐng)看一篇習(xí)作的句子:

      風(fēng)是調(diào)皮的,一會(huì)兒把那朵悠閑的云趕得滿(mǎn)天跑,還不斷變化她的面具,一會(huì)兒卷起地上的落葉,讓她們打著旋舞蹈。

      這一段話將“風(fēng)”人格化了,將其可愛(ài)活潑的性格給淋漓盡致地描寫(xiě)了出來(lái),語(yǔ)言生動(dòng)形象,能啟發(fā)讀者的想象。

      二、辯證熨帖,讓作文語(yǔ)言無(wú)懈可擊

      如果作文語(yǔ)言辯證嚴(yán)密,作文也就有了思想性與生命力,那么作文就有很強(qiáng)的說(shuō)服力,進(jìn)而能讓讀者心服口服。

      【典型實(shí)例】

      沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯,沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的,因?yàn)闈M(mǎn)坡掩埋著登山者的遺體;大海是偉大的,因?yàn)樘幪幤≈臍埡?;登月是偉大的,因?yàn)橛小疤魬?zhàn)者號(hào)”的隕落;人生是偉大的,因?yàn)橛邪装l(fā),有訣別,有無(wú)可奈何的失落。古希臘傍海而居,無(wú)數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼,于是有了光耀百世的希臘悲劇。

      誠(chéng)懇坦然地承認(rèn)奮斗后的失敗,成功后的失落,我們只會(huì)更沉著。中國(guó)人若要變得大氣,不能再把所有的廢墟驅(qū)逐。

      廢墟的留存,是現(xiàn)代人文明的象征。

      廢墟,輝映著現(xiàn)代人的自信。

      廢墟不會(huì)阻遏街市,妨礙前進(jìn)?,F(xiàn)代人目光深邃,知道自己站在歷史的第幾級(jí)臺(tái)階。他不會(huì)妄想自己腳下是一個(gè)拔地而起的高臺(tái)。因此,他樂(lè)于看看身前身后的所有臺(tái)階。

      是現(xiàn)代的歷史哲學(xué)點(diǎn)化了廢墟,而歷史哲學(xué)也需要尋找素材。只有在現(xiàn)代的喧囂中,廢墟的寧?kù)o才有力度;只有在現(xiàn)代人的沉思中,廢墟才能上升為寓言。

      ——余秋雨《廢墟》

      [賞析]很顯然,選文體現(xiàn)了作家對(duì)廢墟獨(dú)特的思考,這是一種獨(dú)特的情感宣泄。從選文可以看出,哲理性極強(qiáng)的語(yǔ)言,圓潤(rùn)熨帖,構(gòu)成了排山倒海的磅礴氣勢(shì),呈現(xiàn)一種峭拔上升的力度美,富有張力的文字留下的生命氣韻給讀者自我反思的余地。文章語(yǔ)言辯證,思維縝密,特別是運(yùn)用很多的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),彰顯了前后句子之間嚴(yán)密的邏輯性。

      【仿寫(xiě)片斷】

      沒(méi)有記憶就沒(méi)有回憶,沒(méi)有回憶就沒(méi)有完美的人生。滄桑是值得敬佩的,因?yàn)樗?jīng)歷了許許多多;坎坷是值得敬佩的,因?yàn)樗l(fā)著奮斗的芬芳;挫折是值得敬佩的,因?yàn)樗爸職獾暮顾?;成功是值得敬佩的,因?yàn)樗敢藗冏叩酶h(yuǎn)。追求成功的人們前仆后繼,于是有了成功的喜悅。

      盡管成功已經(jīng)成為往事,它有著失敗的祭奠,我們會(huì)冷靜對(duì)待,我們的生活要變得精彩,不能把所有的往事忘卻。

      往事的留存,是過(guò)去美好人生的見(jiàn)證。

      往事,閃耀著成功的喜悅。

      往事往往不會(huì)阻止腳步繼續(xù)前進(jìn)。人們能夠高瞻遠(yuǎn)矚,看清自己的位置,不會(huì)放棄對(duì)新的理想的追求,他們會(huì)鑒戒往事。因此他們樂(lè)于回憶往事。

      是經(jīng)驗(yàn)成就了往事,而經(jīng)驗(yàn)從往事中提取素材。只有在理智的分析中,往事才回在過(guò)去中表現(xiàn)驚人的魅力;只有在人們美好的心態(tài)中,往事才能成為幸福的回憶。

      [賞析]仿寫(xiě)的片段,形神兼?zhèn)洌掝}雖不同,但思路與語(yǔ)言的特色非常相仿,“坎坷是值得敬佩的,因?yàn)樗l(fā)著奮斗的芬芳;挫折是值得敬佩的,因?yàn)樗爸職獾暮顾?,語(yǔ)言辯證而科學(xué);“往事往往不會(huì)阻止腳步繼續(xù)前進(jìn)”,語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)而深刻;“人們能夠高瞻遠(yuǎn)矚,看清自己的位置,不會(huì)放棄對(duì)新的理想的追求,他們會(huì)鑒戒往事”,圓潤(rùn)而熨帖,運(yùn)用對(duì)舉的方式辯證地分析表達(dá)自己的觀點(diǎn),使得觀點(diǎn)更容易被人接受。

      【技巧點(diǎn)撥】

      作文語(yǔ)言要辯證,即文章要現(xiàn)思辨之義,方顯靈性之光。為此,必須做到:

      一要有“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛薄N覀冊(cè)谧魑臅r(shí),前后句之間的邏輯關(guān)系必須鮮明,如余文中的“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯,沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的,因?yàn)闈M(mǎn)坡掩埋著登山者的遺體;大海是偉大的,因?yàn)樘幪幤≈臍埡 ?,前果后因,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成,這一切都閃爍著邏輯的光芒。

      二要有“辯證的思維”。即要求采用婉轉(zhuǎn)(委婉轉(zhuǎn)折)、一分為二的語(yǔ)言技巧表達(dá)作者的觀點(diǎn),這個(gè)作者的觀點(diǎn)正是文章需要辯證論證的觀點(diǎn)。如仿寫(xiě)片斷中的“往事往往不會(huì)阻止腳步繼續(xù)前進(jìn)”中的“往往”一詞,辯證科學(xué),使得語(yǔ)氣比較委婉而不生硬。你想想,如果換成“一定”,效果會(huì)怎么樣?

      三要有“斐然的文采”。作文中,為了強(qiáng)化辯證的色彩,為了增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì),適當(dāng)增強(qiáng)一些文采很有必要,如余文中的“只有在現(xiàn)代的喧囂中,廢墟的寧?kù)o才有力度;只有在現(xiàn)代人的沉思中,廢墟才能上升為寓言”這段話,對(duì)稱(chēng)的句子,辯證的說(shuō)理,自然增強(qiáng)了文章的震撼力量。

      三、寓莊于諧,讓你的文章幽默起來(lái)

      作文的語(yǔ)言如果詼諧幽默,就能輕松地詼諧調(diào)侃,辛辣地諷刺嘲笑,讓文章理趣盎然,那將會(huì)給評(píng)卷老師留下深刻印象,從而取得高分。

      【典型實(shí)例】

      他在第十二家的門(mén)口拉了鈴,來(lái)了一個(gè)女房東,她的模樣使他聯(lián)想到一條不健康的,吃得太飽的蠕蟲(chóng);蠕蟲(chóng)吃空了果仁,只留下一層空殼,現(xiàn)在想找一些可以充饑的房客來(lái)填滿(mǎn)這個(gè)空間。

      “進(jìn)來(lái)?!迸繓|說(shuō)。她的聲音來(lái)自喉頭,而喉頭也仿佛長(zhǎng)遍了舌苔?!拔矣幸婚g三樓后房,剛空了一個(gè)星期。你想看看嗎?”

      ——?dú)W·亨利《帶家具出租的房間》

      [賞析]“幽默”其實(shí)是一種生活的態(tài)度,一種特殊的生活觀;歐·亨利的幽默是一種喜劇特有的“黑色幽默”,可笑而意味深長(zhǎng)。歐·亨利善于運(yùn)用夸張的手法,擅長(zhǎng)于將人物進(jìn)行變形,并且達(dá)到極端,如“她的模樣使他聯(lián)想到一條不健康的,吃得太飽的蠕蟲(chóng);蠕蟲(chóng)吃空了果仁,只留下一層空殼,現(xiàn)在想找一些可以充饑的房客來(lái)填滿(mǎn)這個(gè)空間”,這里將一個(gè)活脫脫的 “房東”形象荒誕而生動(dòng)地描繪了出來(lái)。

      【仿寫(xiě)片斷】

      我還記得,那時(shí)的語(yǔ)文課上要求學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。漢語(yǔ)拼音在那時(shí)的我眼里是最無(wú)聊、最小兒科的東西了,似乎,那一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的漢語(yǔ)拼音是由許多枯燥乏味堆積起來(lái)的。自然地,我不尊敬那時(shí)的語(yǔ)文學(xué)科,甚至有些鄙薄。我的魂似乎已經(jīng)飛到了丹麥作家安徒生的筆下。那時(shí)的我,技術(shù)非常高明,“明修棧道,暗渡陳倉(cāng)”,將《安徒生童話故事》放在課本下面偷偷地看。當(dāng)然,田老師的目光像槍彈穿透甲胄、金剛鉆切開(kāi)玻璃一般瞧出了我的機(jī)關(guān),射中了我的心臟,我的手,只在發(fā)抖……

      ——學(xué)生習(xí)作《我記憶中的老師》

      [賞析]這篇學(xué)生習(xí)作成功運(yùn)用了反語(yǔ)與夸張的技法,如“技術(shù)非常高明”,無(wú)疑是對(duì)不專(zhuān)心聽(tīng)講行為的一種否定,這里褒詞貶用,取得了一定的幽默效果;再如“田老師的目光像槍彈穿透甲胄”“射中了我的心臟”等夸張手法的運(yùn)用,生動(dòng)形象地揭示了我當(dāng)時(shí)的慌亂與無(wú)措,使語(yǔ)言理趣盎然,生動(dòng)活潑。

      【技巧點(diǎn)撥】

      幽默既然能取得如此的表達(dá)效果,那么,如何才能讓作文語(yǔ)言幽默起來(lái)呢?

      一是運(yùn)用反語(yǔ)。反語(yǔ)是正話反說(shuō),或是反話正說(shuō),用與詞語(yǔ)本義相反的話來(lái)表達(dá)詞語(yǔ)本義的一種方法。其特點(diǎn)是:說(shuō)話時(shí)表面是一種意思,而實(shí)際所要表達(dá)的卻是另外一種完全相反的意思。比如魯迅《拿來(lái)主義》中的“大度”與“豐富”都是反語(yǔ),諷刺了媚外賣(mài)國(guó)的本質(zhì)。

      二是使用夸張??鋸埣词菍⑷宋镞M(jìn)行變形,并且達(dá)到極端,讓人忍俊不禁,以便營(yíng)造出喜劇的氛圍,也就是通常所謂的荒誕的藝術(shù)手法。比如歐·亨利的《忙碌經(jīng)紀(jì)人的浪漫史》,其中塑造了一個(gè)主人公叫哈維·麥克斯韋爾,他是證券公司的經(jīng)紀(jì)人,由于事業(yè)忙碌,荒謬地將自己“昨天”才結(jié)婚的新娘給“忘”了,很夸張地設(shè)置了“第二天又狂熱地再向她求婚”這一情節(jié)。主人公哈維·麥克斯韋爾的形象完全變了形,使他成為在金融戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)因?yàn)榻疱X(qián)忙碌而瘋狂的“工作狂”。這一形象雖屬虛構(gòu),但達(dá)到了藝術(shù)的真實(shí)。

      針對(duì)南昌某別墅,通過(guò)加裝中間換熱器的地下水源熱泵系統(tǒng)與空氣源熱泵系統(tǒng)、地埋管地源熱泵系統(tǒng)的能效比和經(jīng)濟(jì)性的相關(guān)數(shù)據(jù)的對(duì)比分析,可以得出以下結(jié)論:

      三是自我解嘲。這種手法即是拿自身的失誤、不足甚至生理缺陷來(lái)“開(kāi)涮”,對(duì)丑處、羞處不予遮掩、躲避,反而把它放大、夸張、剖析,然后巧妙地引申發(fā)揮、自圓其說(shuō),取得輕松和諧的氛圍。據(jù)說(shuō),希臘哲學(xué)家蘇格拉底的妻子姍蒂是有名的潑婦,動(dòng)不動(dòng)就作河?xùn)|獅子吼。有一天,姍蒂在家里吵鬧不休,蘇格拉底忍無(wú)可忍,只好出門(mén)。正走到門(mén)口,老婆從樓上倒下一盆污水,淋在蘇的頭上。蘇心平氣和地說(shuō):“我早就曉得,雷霆過(guò)后必有甘霖。”一個(gè)自我解嘲,把一腔怒火沖個(gè)煙消云散。

      四、典雅古樸,感受文化的呼吸

      “典雅”即樸實(shí)而雅正,既講究一定的修飾,又不失自然樸實(shí)的文風(fēng),既能超越平直簡(jiǎn)陋,又不會(huì)過(guò)分張揚(yáng)?!暗溲拧钡奈淖衷诟呖甲魑闹蓄H受追捧,其獲得滿(mǎn)分的幾率也很高。

      【典型實(shí)例】

      江南小鎮(zhèn)很可以成為我們的作家藝術(shù)家的小島,有了這么一個(gè)個(gè)寧?kù)o的家院在身后,作家藝術(shù)家們走在都市街道間的步子也會(huì)踏實(shí)一點(diǎn),文壇中的煩心事也會(huì)減少大半。而且,由于作家藝術(shù)家駐足其間,許多小鎮(zhèn)的文化品位和文化聲望也會(huì)大大提高。如果說(shuō)我們今天的江南小鎮(zhèn)比過(guò)去缺了點(diǎn)什么,在我看來(lái),缺了一點(diǎn)真正的文化智者,缺了一點(diǎn)隱潛在河邊小巷間的安適書(shū)齋,缺了一點(diǎn)足以使這些小鎮(zhèn)產(chǎn)生超越時(shí)空的吸引力的藝術(shù)靈魂。而這些智者,這些靈魂,現(xiàn)正在大都市的人海中領(lǐng)受真正的自然意義上的“傾軋”。

      “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”。但愿有一天,能讓飄蕩在都市喧囂間的惆悵鄉(xiāng)愁收伏在無(wú)數(shù)清雅的鎮(zhèn)邑間,而一座座江南小鎮(zhèn)又重新在文化意義上走向充實(shí)。只有這樣,中國(guó)文化才能在人格方位和地理方位上實(shí)現(xiàn)雙相自立。

      ——余秋雨《江南小鎮(zhèn)》

      [賞析]本文受到讀者青睞的主要原因在于它典雅的語(yǔ)言和文中散發(fā)出的對(duì)往古生活的向往,具體表現(xiàn)在:一是靈活地運(yùn)用了整齊劃一的排比句式,使文章充滿(mǎn)韻味與文化氣息;二是適當(dāng)融入了古典詩(shī)句,充實(shí)了文章的內(nèi)容,增強(qiáng)了文化內(nèi)涵;三是融入了一些文言色彩的詞語(yǔ),雅致、蘊(yùn)藉。

      【仿寫(xiě)片斷】

      記得有位名人說(shuō)過(guò),“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。

      在我憤怒時(shí)看書(shū),仿佛有一股安慰的小溪流過(guò)我的腦海;在我煩躁時(shí)看書(shū),仿佛有一股清涼的泉水涌在我的眼前;在我傷心時(shí)看書(shū),仿佛有一片寧?kù)o的湖泊融入我的身體……

      我們前進(jìn)之路在何方?書(shū)就是我們前進(jìn)的路標(biāo)。書(shū),指引著我們,路,其實(shí)就在我們腳下。被風(fēng)吹過(guò),被雨沖刷過(guò),被春天的草覆蓋過(guò),被秋天的落葉掩埋過(guò),被冬天的積雪隱藏過(guò),看起來(lái)已是一片荒蕪。但是,書(shū)告訴我,那里依然有路,只要有人在前行,哪怕再曲折,再坎坷。不必奢望會(huì)有一馬平川的坦途,因?yàn)檫@一往無(wú)前的跋涉,是莫大的幸福和滿(mǎn)足,每向前一步,離繁華更近,離美好更近,離未來(lái)更近,搏擊永遠(yuǎn)在書(shū)的路上,在知識(shí)的道路上,勇敢面對(duì),努力往前沖,便能到達(dá)目的地。

      ——學(xué)生習(xí)作《書(shū)與成長(zhǎng)》

      [賞析]把名句加以熔鑄,組合成句,開(kāi)頭引用,即使語(yǔ)句意蘊(yùn)豐富而厚重。第二、三小節(jié)都運(yùn)用了鋪排的修辭方法,句式工整,語(yǔ)脈流暢,文氣磅礴,情感激蕩,情感充沛。語(yǔ)言辯證而有力,思維縝密而流暢,具有典雅之美,又有深沉之秀。

      【技巧點(diǎn)撥】

      我們?nèi)绾尾拍苓_(dá)到“典雅古樸”這一標(biāo)準(zhǔn)呢?

      一是靈活運(yùn)用一些整句,讓文章充滿(mǎn)雅致的味道。如余秋雨《江南小鎮(zhèn)》中的“缺了一點(diǎn)真正的文化智者,缺了一點(diǎn)隱潛在河邊小巷間的安適書(shū)齋,缺了一點(diǎn)足以使這些小鎮(zhèn)產(chǎn)生超越時(shí)空的吸引力的藝術(shù)靈魂”,氣勢(shì)充沛,韻味十足。

      二是適度點(diǎn)染,讓文章增強(qiáng)形象的色彩。如“社會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期”這一句就顯得平直;如果加上適度點(diǎn)染變成“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋,舊貌換新顏,歷史又打開(kāi)了新的篇章”,就有了搖曳的美感,提升了文化品位,但又未過(guò)度渲染,這就是典雅。

      三是適當(dāng)融入一些文言色彩的詞語(yǔ),增強(qiáng)文章的典雅之氣。比如“僻幽”、“棲息”、“喧囂”、“儒雅”、“淡泊”等詞語(yǔ),在今天仍然具有很強(qiáng)的生命力,它們的運(yùn)用能讓整篇文章充滿(mǎn)著典雅之氣。

      五、時(shí)尚前衛(wèi),追趕時(shí)代的潮流

      “文章合為時(shí)而著”。文章的語(yǔ)言也得與進(jìn)俱進(jìn),一方面因?yàn)槊刻於加写罅康男略~語(yǔ)出現(xiàn),另一方面是新事物的不斷出現(xiàn),特別是新事件的出現(xiàn),就會(huì)產(chǎn)生一些鮮活的詞語(yǔ),如果作文時(shí),我們能有機(jī)引用,一定會(huì)讓文章充滿(mǎn)活力,彰顯時(shí)代特色。

      【典型實(shí)例】

      近年來(lái),雷人、神馬、浮云等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)大行其道,一時(shí)間各種媒體言必稱(chēng)“給力”,甚至一些主流報(bào)刊也放下高雅身段,將“神馬”、“浮云”這些詞語(yǔ)糅進(jìn)標(biāo)題、塞進(jìn)內(nèi)容,痛痛快快“潮”個(gè)夠,以此彰顯前衛(wèi),取悅受眾。雖然神馬樣的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)都是浮云,卻始終逃不過(guò)火爆、沉寂、湮滅的宿命,但就是這些飄去飄來(lái)的浮云,遮蔽了語(yǔ)言文字應(yīng)有的嚴(yán)肅與規(guī)整。

      ——摘自“鳳凰網(wǎng)”

      [賞析]這里,作者就網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的運(yùn)用來(lái)說(shuō)事,針砭時(shí)弊,引用鮮活,列舉了大量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,仿擬改編了一些約定俗成的語(yǔ)言,顯得生動(dòng)活潑,時(shí)尚新穎。

      【仿寫(xiě)片斷】

      語(yǔ)言文化要包容開(kāi)放,兼收并蓄,但絕不能討巧媚俗,喪失了應(yīng)有的尊嚴(yán)與厚重。像“哥只是一個(gè)傳說(shuō)”、“不要迷戀姐,姐會(huì)讓你鼻出血”、“織圍脖”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言蔚然成風(fēng),痛痛快快的“秀”個(gè)夠,深受大家的喜愛(ài);但也有一些低俗、惡搞的詞語(yǔ),千奇百態(tài),搞笑風(fēng)聲,甚至令人噴飯,不得不說(shuō)是文化危機(jī)與精神悲哀。因此,網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)不是洪水猛獸,但也不是救世良藥。網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)宜疏不宜堵,但須規(guī)范而不應(yīng)放縱。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,想說(shuō)愛(ài)你不容易!

      ——學(xué)生習(xí)作《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,想說(shuō)愛(ài)你不容易》

      [賞析]這篇短文靈活運(yùn)用了一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,顯得時(shí)尚、生動(dòng);活用詞語(yǔ),如本來(lái)為形容詞語(yǔ)的“秀”活用為動(dòng)詞,給人以耳目一新的感覺(jué);化用歌詞,如“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,想說(shuō)愛(ài)你不容易”化用了歌曲《想說(shuō)愛(ài)你不容易》,給人以生動(dòng)活潑、時(shí)尚新鮮的感覺(jué)。

      【技巧點(diǎn)撥】

      如何才能讓時(shí)尚的血液流進(jìn)我們的作文,為作文的語(yǔ)言增添亮點(diǎn)呢?

      1.活用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。我國(guó)文化大餐中,除了成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)、格言之外,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)時(shí)而生,是最具生命力的景觀之一。活用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,只要貼切自然,能取得意想不到的效果。名家片斷中的 “雷人”、“神馬”、“浮云”、“給力”等,都是最近十分流行的時(shí)尚語(yǔ)言,給人以耳目一新的感覺(jué)。

      2.大詞小用。即把常常用于重大事件、莊重場(chǎng)合的一些詞語(yǔ),用在一些小事件、小場(chǎng)合下。如:

      當(dāng)慣了“皇帝”的媽媽“圣旨”一下,便準(zhǔn)備“拂袖退朝”。我們爺仨哪里肯依,爸爸和我輪流“奏本”,妹妹也揪著媽媽的褲腿 “死死苦諫”,也許真是眾怒難犯吧,媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。

      此例把 “圣旨”、“拂袖退朝”、“奏本”、“死死苦諫”這些寫(xiě)宮庭的詞語(yǔ)臨時(shí)移用,來(lái)寫(xiě)家庭生活,大詞小用,莊詞諧用,寫(xiě)出了家庭生活的情趣。

      3.活用詞語(yǔ)。有些詞語(yǔ)如果有意改變它的詞性,看起來(lái)好像不符合語(yǔ)法規(guī)則,但在特定的語(yǔ)境中能收到簡(jiǎn)潔生動(dòng)、形象含蓄、幽默風(fēng)趣的藝術(shù)效果。例如:

      送你一個(gè)吉祥,送你一個(gè)如意,送你一個(gè)幸福,送你一個(gè)甜蜜……

      例子中的“吉祥”、“如意”、“幸?!?、“甜蜜”是形容詞活用為名詞,使句意具有可感性,既生動(dòng)又活潑。再如上面摘自“鳳凰網(wǎng)”的典例中的“潮”字,就是名詞活用為動(dòng)詞,達(dá)到了新穎別致的藝術(shù)效果。

      4.仿擬改編。即是把一些詩(shī)詞、歌曲、名言、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)等進(jìn)行改換,以取得耳目一新的表達(dá)效果。例如上面“名家片斷”中的“言必稱(chēng)‘給力’”就是根據(jù)“言必稱(chēng)希臘”這一成語(yǔ)改編而來(lái),“神馬樣的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)都是浮云”就是根據(jù)“神馬不是浮云”擴(kuò)寫(xiě)而成,都給人以生動(dòng)活潑、時(shí)尚新鮮的感覺(jué)。

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