大學(xué)學(xué)生干部應(yīng)具有怎樣的素質(zhì)

■尚玉飛 侯楊楊

高等學(xué)校是培養(yǎng)和造就高層次專門人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)接班人的重要基地。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)高校人才的培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。作為高校重要管理力量的學(xué)生干部更應(yīng)該加強(qiáng)自身素養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)校建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。

一、思想道德方面

做事先做人，我感覺(jué)作為學(xué)生干部的我們，良好的思想品德素質(zhì)對(duì)我們的工作有著重要的作用，“有德有才，是能才;有才無(wú)德，是害才”。因此，作為大學(xué)生干部，首先德要合格，即應(yīng)該比一般同學(xué)要有遠(yuǎn)大的理想，有更高的思想覺(jué)悟和良好的道德品質(zhì)。當(dāng)我們能把修身養(yǎng)德放到首位時(shí)，我們的人格魅力自然而然就形成了，許多事的成功與否，無(wú)不源于當(dāng)事人的人格魅力，明白這一點(diǎn)，我們的工作也就好做了。

二、個(gè)人態(tài)度方面

我們做事的態(tài)度，往往決定了我們做事的結(jié)果，做一個(gè)學(xué)生干部，要有一個(gè)好的心態(tài)對(duì)待我們的工作。在工作當(dāng)中，不怕能怕麻煩，往往許多難辦的事就因?yàn)楫?dāng)初學(xué)生干部當(dāng)初怕麻煩造成的。我在高二是就吃過(guò)這樣的虧，我把他引述下來(lái)，與大家分享。記得那天老師讓我統(tǒng)計(jì)班里每個(gè)人的年齡和家庭住址，然后把匯總表交給她。我記得那是很快就把每個(gè)人的年齡和家庭住址統(tǒng)計(jì)好了，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)怕麻煩沒(méi)及時(shí)把匯總表整出來(lái)。那周五老師找我要時(shí)，我沒(méi)能及時(shí)交給她。她讓我晚上整好了給他，我下午開(kāi)始整理時(shí)卻發(fā)現(xiàn)以前統(tǒng)計(jì)好的結(jié)果少了一部分。我當(dāng)時(shí)特別急，因?yàn)槔蠋熤芰驯斫坏綄W(xué)校，同學(xué)們大部分離校了。最后的結(jié)果是我給他們一個(gè)個(gè)打電話，才把表整好的?？梢?jiàn)，我們對(duì)待工作的態(tài)度，是多么重要啊。

三、個(gè)人能力方面

一個(gè)人的能力高低與他辦事的效率是成正比的。但學(xué)生干部應(yīng)該具備那些能力呢？個(gè)人看來(lái)，有以下幾條。

（1）組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)生干部作為學(xué)生骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者、組織者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)吸引過(guò)來(lái)，組織、發(fā)動(dòng)起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，有時(shí)還得出面協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取哀得上級(jí)或相關(guān)部門的支持。

（2）收集處理信息的能力。當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，作為學(xué)生干部，應(yīng)善于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙、黑板、廣告欄等各種信息源，及時(shí)掌握、收集、分析、反饋各種有效信息，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)。

（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。二十一世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)與合作共生存的時(shí)代，更強(qiáng)調(diào)與人相容合作共處，單槍匹馬孤軍奮戰(zhàn)很難有大作為，學(xué)會(huì)合作是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)。中科院院士、原復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家教授說(shuō)過(guò):愛(ài)因斯坦一人拿諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是大學(xué)科和交叉科學(xué)的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)精神很重要。在學(xué)校，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何做人，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神?！蓖瑯?，學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生工作也不是靠一兩個(gè)人單槍匹馬就能完成的，而是要靠集體的共同智慧，靠大家共同關(guān)心、共同參與、共同努力才行。

（4）溝通表達(dá)能力。作為學(xué)生干部，一定要有一定的溝通和表達(dá)能力，這是我們?nèi)粘９ぷ鞯臐?rùn)滑劑。那怎樣培養(yǎng)我們的溝通能力呢？我認(rèn)為要把尊重和理解放在首位。尊重是溝通的前提，理解是溝通的基礎(chǔ)。我們只有在理解別人和尊重他人的基礎(chǔ)上，才能完成有效的溝通。另外。作為學(xué)生干部，經(jīng)常要擬定計(jì)劃、寫(xiě)總結(jié)報(bào)告及各種匯報(bào)材料等，沒(méi)有較好的文字表達(dá)能力是很難勝任的。

五、人際關(guān)系方面

（1）學(xué)生干部與老師的關(guān)系。師生關(guān)系是大學(xué)生干部首先必須處理好的人際關(guān)系。這里的老師既是指業(yè)務(wù)教師，更是指學(xué)生政工干部、班主任。從教師的傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生的從師求學(xué)、拓展知識(shí)角度出發(fā)，建立尊師愛(ài)生、亦師亦友的密切師生關(guān)系，是大學(xué)生干部圓滿完成學(xué)業(yè)的需要。從大學(xué)生干部工作職責(zé)的要求考慮，也需要他們經(jīng)常與老師保持密切的聯(lián)系，一方面在老師的具體指導(dǎo)下，有效地開(kāi)展工作，另一方面起到上情下達(dá)、下情上報(bào)的橋梁作用。要正確處理好師生關(guān)系，首先要尊敬老師，獲得老師的好感，縮短與老師之間的心理距離，其次要積極主動(dòng)與老師交流，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)、思想、情感、工作等方面得到老師的幫助指導(dǎo)。

（2）學(xué)生干部與同學(xué)的關(guān)系?！八茌d舟，亦能覆舟”。搞好同學(xué)關(guān)系、建立良好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生干部工作的順利開(kāi)展是很重要的。學(xué)生干部都是在同學(xué)中產(chǎn)生的，是由大家推選出來(lái)的，學(xué)生干部首先是為同學(xué)服務(wù)的。學(xué)生干部應(yīng)樹(shù)立從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去的意識(shí)和全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，從小事做起，積極為同學(xué)服務(wù)。

（3）學(xué)生干部之間的關(guān)系。學(xué)生干部之間有時(shí)既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，又是合作伙伴。作為學(xué)生干部要正確對(duì)待和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，既要平等競(jìng)爭(zhēng)，又要真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精誠(chéng)合作。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們每個(gè)人的能力都是有限的.要從“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”和“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的典故中去領(lǐng)悟這樣一個(gè)道理:和則利，不和則害。團(tuán)結(jié)出干部，精誠(chéng)出力量，互助出效益。反之，“如果一味地斤斤計(jì)較，墨守成規(guī)，經(jīng)常鬧不團(tuán)結(jié)、不能協(xié)作共事，再有本事、再有才氣的人也終將難成大器”。

[1]楊南.談高校優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)[J].廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2005（S2）.

[2]易方.淺議做好大學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與應(yīng)注意的若干問(wèn)題 [J].改革與開(kāi)放,2009（4）.