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      語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換及語(yǔ)碼混合研究

      2011-08-15 00:52:53
      科技傳播 2011年5期
      關(guān)鍵詞:語(yǔ)碼混合交流

      趙 麗

      武漢大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院,湖北 武漢 430072

      1 二者定義剖析

      關(guān)于語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和語(yǔ)碼混合的定義,有的研究學(xué)者認(rèn)為兩者之間并沒(méi)有很大的區(qū)別,存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,但部分專(zhuān)家仍能通過(guò)各種方式去說(shuō)明這兩者還是存在著一定的不同。我們將結(jié)合多方面的說(shuō)法對(duì)其進(jìn)行解析。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換,是指說(shuō)話(huà)者在對(duì)話(huà)或者交談中,從使用一種語(yǔ)言或方言轉(zhuǎn)換到另一種語(yǔ)言或方言,可以用來(lái)表達(dá)語(yǔ)言?xún)?yōu)越感、表明立場(chǎng)、改善談話(huà)氣氛等。語(yǔ)碼混合,是指在一個(gè)雙語(yǔ)或者多語(yǔ)的社會(huì)群體交流中,說(shuō)話(huà)人很容易在談話(huà)過(guò)程中摻雜使用兩種甚至多種以上的語(yǔ)言變體或者語(yǔ)碼,從而更加清晰的表達(dá)自己的思想。從它們的定義來(lái)看,語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和語(yǔ)碼混合是相輔相成,共同促進(jìn)的,盡管它們之間有著一定小范圍的差別,但總體來(lái)說(shuō)還是一個(gè)總的語(yǔ)言變化的展示,是一定社會(huì)現(xiàn)象的反應(yīng)和語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的升華。

      2 產(chǎn)生原因剖析

      語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和語(yǔ)碼混合的產(chǎn)生,既有社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的原因,又有語(yǔ)言發(fā)展升華的因素,同時(shí)也產(chǎn)生于語(yǔ)言本身所具有的特殊性以及語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和混合所帶來(lái)的社會(huì)意義等。從另一個(gè)層次意義上上,分析它產(chǎn)生的原因其實(shí)也是說(shuō)明它存在的功能。本文將從可觀原因和主觀原因兩個(gè)方面來(lái)剖析,以更清晰明了的方式進(jìn)行分析和研究。

      語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和語(yǔ)碼混合產(chǎn)生的客觀原因

      1)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物或者說(shuō)是需要。隨著社會(huì)的發(fā)展,各國(guó)、各民族、各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化、貿(mào)易往來(lái)等交流的深入,在不同的社會(huì)交流情境中存在著形式各樣的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和語(yǔ)碼混合的運(yùn)用,不僅能更有助于人們?cè)谛畔⒔涣鞣矫娅@得更多的便捷,而且拉近了人與人之間的關(guān)系,增進(jìn)了感情。例如,臺(tái)灣或者深圳的中國(guó)白領(lǐng)或者街頭小販都在有意無(wú)意中運(yùn)用著語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換,這是社會(huì)現(xiàn)象普遍運(yùn)用的反映;

      2)影視、傳媒作品、書(shū)面等精神娛樂(lè)活動(dòng)的需要。我們都知道,隨著人民生活水平的不斷提高,人們已經(jīng)不僅僅滿(mǎn)足于追求高質(zhì)量的物質(zhì)生活,更向往的是輕松的精神生活的享受,大眾傳媒等娛樂(lè)媒介給人們的精神帶來(lái)了一定的放松。在這些傳媒事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中,語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和語(yǔ)碼混合的使用可以增添作品的時(shí)代性和親民性,更加符合大眾的口味。比如,電視或者電臺(tái)上常見(jiàn)的“NBA不見(jiàn)不散”;

      3)人們社會(huì)心理動(dòng)機(jī)發(fā)展的需要。每個(gè)人的社會(huì)地位和社會(huì)適應(yīng)能力是截然不同的,不同的人的社會(huì)心理動(dòng)機(jī)不同,與他人進(jìn)行溝通的方式方法亦不同。為了能讓他人更加明白自己的想法和期待,或者是為了證明自己的情感顯露和表達(dá)的意思,很多時(shí)候都需要采用語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換等去獲得心理上的滿(mǎn)足。同時(shí),在交際過(guò)程中,一方常常因?yàn)榱硪环秸Z(yǔ)碼的轉(zhuǎn)換而不自覺(jué)地進(jìn)行語(yǔ)碼調(diào)整,這既可以被看做是一種反饋行為,也是想通過(guò)可以轉(zhuǎn)換來(lái)親近他人的體現(xiàn);

      4)語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中自然而然升華的需要。我們都知道,語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)的產(chǎn)物,是特有的一種社會(huì)現(xiàn)象,語(yǔ)言是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中的成員相互聯(lián)系和溝通的橋梁和紐帶,語(yǔ)言隨著社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生,隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展,它依附于社會(huì)又不純粹滯后于社會(huì)。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換等現(xiàn)象的產(chǎn)生,說(shuō)明語(yǔ)言已經(jīng)在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中獲得了較為自由的進(jìn)步空間,并且在不久的將來(lái)會(huì)有更特別的形式展現(xiàn)。

      4 語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和語(yǔ)碼混合產(chǎn)生的主觀原因

      這里需要說(shuō)明的是,分析主觀原因,主要是從人們?nèi)粘=涣魉磉_(dá)的思想感情的情況下分析,并說(shuō)明此時(shí)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換所起到的作用。

      1)為了用更加簡(jiǎn)約的語(yǔ)言表達(dá)清楚。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和混合可以被看做是一種交際策略,為了讓對(duì)方聽(tīng)懂自己的意思并且做出一定的反饋,人們會(huì)刻意或者不自覺(jué)地運(yùn)用這種策略來(lái)節(jié)省掉不必要的溝通程序,取得更好的溝通效果。例如NBA、CBA、CCTV等都是不同形式的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換;

      2)為了緩和語(yǔ)氣來(lái)使對(duì)方更容易接受。日常交流溝通過(guò)程中,存在著不同的語(yǔ)境情況,此時(shí)應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言技巧,這就強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換以及混合的重要性。尤其是當(dāng)批評(píng)對(duì)方或者是有可能傷害對(duì)方的自尊心時(shí)候,更要注重這方面的運(yùn)用。比如,“你是一個(gè)好學(xué)生,但是仍然需要更加地work hard”,這樣一種婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣,結(jié)合中英文的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的強(qiáng)調(diào)效果,不僅傷害不到學(xué)生的自信心,而且可以間接的讓他們明白在很多地方還需要改進(jìn)和提高自己;

      3)為了突出自己的社會(huì)地位或者是一種心理暗示。任何一個(gè)國(guó)家或者是地區(qū)的語(yǔ)言都有著自己獨(dú)特的魅力和特性,每種語(yǔ)言及其變體都有自己的特殊作用,應(yīng)該受到同等的尊重和對(duì)待。但在社會(huì)溝通交往的過(guò)程中,部分人為了顯示自己的良好教育程度或者將自己的社會(huì)地位對(duì)別人進(jìn)行一種心理暗示,常常在談話(huà)中運(yùn)用中文夾雜英文或者其他外文的方式來(lái)突出自己的特別和不平凡,不可否認(rèn)的是這也可以看做是語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和混合的方式之一。

      在社會(huì)不斷發(fā)展的今天,語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換以及語(yǔ)碼混合已經(jīng)成為一種特殊而又常見(jiàn)的語(yǔ)言交際策略的普遍現(xiàn)象,同時(shí)也是對(duì)語(yǔ)言資源的有效利用和拓展,更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的產(chǎn)物。我們正處于一個(gè)多語(yǔ)碼的時(shí)代,語(yǔ)言研究工作者需要繼續(xù)努力,更加深入地發(fā)掘語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和混合所蘊(yùn)含的豐富的社會(huì)意義,真正使得語(yǔ)言發(fā)揮其魅力所在。

      [1]林素容.語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的社會(huì)語(yǔ)用分析[J],安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2005.

      [2]祝碗瑾.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)概論[M].長(zhǎng)沙湖南教育出版社,1992.

      [3]牛忠光.個(gè)人語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的動(dòng)機(jī)研究[J].江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào),2006.

      [4]曹乃玲.流行語(yǔ)中語(yǔ)碼混用及其修辭價(jià)值[J].修辭學(xué)習(xí),2005.

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