潘龍領(lǐng) 張春蘭

(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 江蘇常州 213164)

新形勢(shì)下大學(xué)生公寓學(xué)生自我教育與管理的思考

潘龍領(lǐng) 張春蘭

(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 江蘇常州 213164)

大學(xué)生公寓是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流的重要場(chǎng)所，也是當(dāng)代高校人才培養(yǎng)的重要基地。在大學(xué)生公寓，從確立公寓學(xué)生自我教育管理的思想出發(fā)，以建立一套完善的規(guī)章制度，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的公寓學(xué)生干部隊(duì)伍和創(chuàng)造積極進(jìn)取的公寓文化氛圍為手段，實(shí)行學(xué)生自我教育與自我管理，是新形勢(shì)下公寓管理的有效途徑。

大學(xué)生公寓;自我教育;自我管理

0 引言

隨著我國(guó)高校完全學(xué)分制的推行和高校內(nèi)部管理制度改革的不斷深入，傳統(tǒng)意義的班級(jí)概念在逐漸淡化，公寓已經(jīng)成為大學(xué)生思想交流最活躍、最頻繁的重要場(chǎng)所。公寓的環(huán)境氛圍、文化設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量、管理模式等都對(duì)大學(xué)生的成才教育帶來(lái)了更多的影響。同時(shí)，大學(xué)生的活動(dòng)對(duì)公寓的環(huán)境也產(chǎn)生著一定的作用，他們通過(guò)參與公寓的管理，改變了環(huán)境，培養(yǎng)了能力，提高了素質(zhì)，形成了大學(xué)生公寓自我教育、自我管理的新方向。

1 大學(xué)生公寓學(xué)生自我教育管理的意義

高校學(xué)生公寓是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流的重要場(chǎng)所。學(xué)生除了上課以外的大部分時(shí)間都在公寓中度過(guò)。他們?cè)诠⒅?，相互交流、相互學(xué)習(xí)，漸漸形成他們的人生觀、價(jià)值觀，也形成各種各樣的心理問(wèn)題、情感問(wèn)題以及許多不良行為。所以在大學(xué)生公寓開(kāi)展自我教育、自我管理是社會(huì)主義人才培養(yǎng)的迫切的需要。

1)學(xué)生自我教育管理有益于大學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。社會(huì)主義素質(zhì)教育要求當(dāng)代大學(xué)生不僅要有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，還要具備獨(dú)立思考、獨(dú)立生存、融入社會(huì)的能力。而當(dāng)前的大學(xué)生，由于受獨(dú)生子女和傳統(tǒng)教育的影響，缺乏獨(dú)立判斷解決問(wèn)題的能力;有些大學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)，對(duì)他人和集體漠不關(guān)心，個(gè)體的協(xié)作意識(shí)、協(xié)作能力較差。在大學(xué)生公寓進(jìn)行大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們?cè)诠⒌纳钆c管理中接受教育，可以培養(yǎng)他們的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在自我管理中，學(xué)生不僅可以提高自我的認(rèn)識(shí)能力，學(xué)會(huì)與別人更好地相處與交流，還可以培養(yǎng)他們的協(xié)作精神，增強(qiáng)他們的集體觀念，從而提高與他人的交際能力，最終使綜合素養(yǎng)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。同時(shí)，社會(huì)化的大學(xué)生公寓也為學(xué)生架起了通向社會(huì)的橋梁，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，有利于他們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感、文明法制觀念和綜合素養(yǎng)的提高。

2)學(xué)生自我教育管理有益于完善公寓的自身管理。隨著高校后勤社會(huì)化的不斷深入，物業(yè)管理部門成為了公寓管理的主體。但由于物業(yè)管理人員的文化知識(shí)素質(zhì)相對(duì)較低，他們不能更好地完成公寓的科學(xué)管理，學(xué)生參與到公寓管理中，可以提高公寓的管理層次，可以更好地把公寓建設(shè)成為真正意義上的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的場(chǎng)所。在公寓管理中學(xué)生可以對(duì)公寓管理部門的工作、服務(wù)水平進(jìn)行有效監(jiān)督，及時(shí)有效地將學(xué)生的需要、意見(jiàn)、建議等反饋給學(xué)院的相關(guān)部門，促進(jìn)公寓管理部門不斷改進(jìn)工作，維護(hù)學(xué)生自身的合法權(quán)益，并從而可以融洽管理人員和學(xué)生之間的感情，提升了公寓管理的服務(wù)水平。通過(guò)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的管理潛力，使他們?cè)谒枷肷嫌谐志玫膬?nèi)在動(dòng)力，這是培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力的一個(gè)有效途徑。

2 大學(xué)生公寓學(xué)生自我教育管理存在的阻礙與問(wèn)題

1)公寓的管理思想未跟上時(shí)代的發(fā)展需要。由于高校教育管理體制改革的不斷深入，大學(xué)生公寓已成為培養(yǎng)人才的一個(gè)重要陣地。它是課堂教育的延伸，是大學(xué)生素質(zhì)教育的載體。面對(duì)著大學(xué)生公寓這個(gè)新事物，高校的管理者必須解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，制訂出新的管理制度。而在現(xiàn)實(shí)的管理中，很多高校仍然采取過(guò)去的那種封閉式、保姆制的傳統(tǒng)管理方式，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自我教育、自我管理、自我服務(wù)在提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和改善公寓管理效果上的重要性。有些高校把公寓管理定位為不出現(xiàn)問(wèn)題，或出現(xiàn)問(wèn)題如何處理的目標(biāo)。在公寓的實(shí)際管理過(guò)程中，管理人員往往以生硬的規(guī)章和條款約束學(xué)生，強(qiáng)調(diào)管理者的權(quán)威，主張學(xué)生無(wú)條件地服從管理和命令，忽視了公寓的人才培養(yǎng)功能，忽視了學(xué)生的自我教育、自我完善的內(nèi)在需要。

2)公寓管理制度未跟上學(xué)生自我管理的步伐。完善的公寓管理制度可以引導(dǎo)大學(xué)生的日常行為習(xí)慣，提高人才培養(yǎng)的效果。但在很多高校公寓的實(shí)際管理中，由于后勤社會(huì)化引起公寓管理新情況的不斷出現(xiàn)，相關(guān)的制度還不能夠跟上公寓管理的需要，有些管理人員的方法和手段還很滯后，有些高校的公寓雖已制定相關(guān)的管理制度，但卻沒(méi)有很好地執(zhí)行。這些都影響了高校公寓在發(fā)揮大學(xué)生人才培養(yǎng)方面的社會(huì)作用;有些公寓管理缺乏領(lǐng)導(dǎo)的重視，存在著經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等困難;有些公寓內(nèi)沒(méi)有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，或只有一些臨時(shí)招聘的公寓管理人員，他們不能站在自我教育管理的角度與學(xué)生進(jìn)行思想交流與情感溝通，不能針對(duì)自我管理中出現(xiàn)的問(wèn)題給以學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確的解決。

3)公寓中的學(xué)生思想政治工作未跟上學(xué)生自我教育的節(jié)拍。大學(xué)生思想政治工作是高校學(xué)生工作的生命線，也是大學(xué)生公寓管理的有效手段。做好學(xué)生的思想政治工作，可以創(chuàng)造一種和諧、健康的教育與自我教育的氛圍，關(guān)系到高校公寓學(xué)生的成長(zhǎng)，是公寓管理正常運(yùn)行的保障。目前由于高校管理者對(duì)公寓學(xué)生思想政治工作還不夠重視。政工人員少，有些人身兼教學(xué)、管理等工作，事務(wù)繁忙，缺少對(duì)公寓學(xué)生思想政治工作的新方法、新思路的探索。特別是輔導(dǎo)員入住公寓，和學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)的條件有限，思想政治工作還跟不上學(xué)生自我教育的發(fā)展要求。

3 大學(xué)生公寓學(xué)生自我教育管理的對(duì)策

1)確立公寓學(xué)生自我教育與管理的思想。大學(xué)生是一個(gè)具有較高文化素質(zhì)的群體，他們有著內(nèi)在的成長(zhǎng)需求，他們具有參加公寓管理的主體條件。公寓管理者，尤其是公寓輔導(dǎo)員需要轉(zhuǎn)變以往那種問(wèn)題式管理理念，確立正確、科學(xué)的教育思想，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育，最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)作為管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。他們要認(rèn)識(shí)到高校學(xué)生具有強(qiáng)烈的自我教育和自我管理的欲望，不是把學(xué)生僅僅看成消極的管理對(duì)象，而應(yīng)該將學(xué)生管理中的一些目標(biāo)通過(guò)引導(dǎo)的方式，使之變成學(xué)生自己的目標(biāo)，讓學(xué)生管理工作具有廣泛的可接受性，提高公寓管理的科學(xué)性。同時(shí)，強(qiáng)化“三支隊(duì)伍建設(shè)”(院、系、公寓輔導(dǎo)員)的合力，引導(dǎo)和推動(dòng)大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。學(xué)院從整個(gè)層面上，對(duì)公寓管理拿出宏觀措施，并成立專門性的指導(dǎo)部門;系部負(fù)責(zé)具體的微觀管理，制定行之有效的管理方案;公寓輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)措施和方案的具體實(shí)施。他們與學(xué)生生活在一起，指導(dǎo)學(xué)生在公寓中施行“三自”教育。

2)建立一套完善的規(guī)章制度。公寓的管理制度是公寓實(shí)施規(guī)范化管理的準(zhǔn)則。根據(jù)公寓管理和大學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)制訂行之有效的管理制度，以簡(jiǎn)易明了的形式讓學(xué)生明白個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)他們的自律意識(shí)和道德意識(shí)是當(dāng)代公寓管理的必由之路。大學(xué)階段是大學(xué)生人格發(fā)展的重要階段，很多大學(xué)生由于社會(huì)環(huán)境和教育的影響，自律意識(shí)、公眾道德意識(shí)還比較低。應(yīng)該從完善公寓管理的規(guī)章制度的角度入手，把社會(huì)的要求和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，把他們的公寓行為習(xí)慣與學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入黨考核等結(jié)合起來(lái)，讓他們自覺(jué)地向規(guī)范化的管理制度和要求努力，養(yǎng)成他們自我管理、自我教育的良好習(xí)慣，提高他們的責(zé)任意識(shí)和思想道德素質(zhì)。通過(guò)增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念、法律意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)的養(yǎng)成，使他們?cè)诜洗髮W(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的公寓管理制度下養(yǎng)成自我教育管理的綜合素養(yǎng)。

3)選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的公寓學(xué)生干部隊(duì)伍。建立一支以學(xué)生黨員為核心，以優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生為基礎(chǔ)的學(xué)生干部隊(duì)伍是大學(xué)生公寓實(shí)施自我教育與自我管理的重要保障。學(xué)生干部是公寓各種活動(dòng)的組織者和參與者，是學(xué)校相關(guān)管理部門與學(xué)生聯(lián)系的橋梁。他們與同學(xué)朝夕相處，共同生活，他們的一言一行都對(duì)身邊的同學(xué)有榜樣和示范的作用。他們參與公寓的管理，如參加衛(wèi)生檢查、夜不歸宿檢查、安全隱患檢查等工作，正是公寓實(shí)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的體現(xiàn)。在公寓管理中，學(xué)生干部可以對(duì)公寓管理部門的工作、服務(wù)水平進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)有效地將學(xué)生的需要、意見(jiàn)、建議等反饋給學(xué)院的相關(guān)部門，促進(jìn)公寓管理部門不斷改進(jìn)工作，這也培養(yǎng)他們溝通、協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督能力，提升其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。公寓管理為學(xué)生干部提供了一個(gè)展現(xiàn)工作熱情的平臺(tái)，讓他們的崇高理想和高尚情操得以充分展現(xiàn)，他們?cè)诠ぷ髦心軌蚋玫貓F(tuán)結(jié)、影響周圍學(xué)生，增強(qiáng)了公寓的吸引力和凝聚力，拓寬了學(xué)生自我教育與自我管理的內(nèi)涵。學(xué)生黨員在公寓里了解同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)排憂解難，提升了服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，從而引領(lǐng)了公寓文明的生活風(fēng)氣，有效地起到了榜樣示范的作用。

4)創(chuàng)造積極進(jìn)取的公寓文化氛圍。學(xué)生公寓積極進(jìn)取的文化氛圍是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要因素。它對(duì)學(xué)生的自我教育和自我管理起著有效的促進(jìn)作用。大學(xué)生的思想活躍、興趣廣泛、自我完善的要求高，但他們?nèi)狈?duì)事物正確的分析和判斷能力，容易受到不良因素的影響和干擾。所以積極進(jìn)取的公寓文化氛圍對(duì)大學(xué)生的自我教育與自我管理顯得尤為重要。通過(guò)公寓文化建設(shè)不僅可以豐富學(xué)生業(yè)余生活，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，還可以為學(xué)生自我教育、自我管理、自我培養(yǎng)提供良好的機(jī)會(huì)和適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所。開(kāi)展豐富多彩的公寓文化活動(dòng)可以增進(jìn)公寓學(xué)生的凝聚力，建立思想統(tǒng)一、行動(dòng)一致、作風(fēng)過(guò)硬的集體，提升公寓管理的服務(wù)水平和育人功能。公寓活動(dòng)的形式可以是多樣的，如開(kāi)展評(píng)選星級(jí)宿舍、評(píng)選文明寢室、寢室文化大賽等評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生能力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展可以由成立在公寓內(nèi)的相關(guān)社團(tuán)組織開(kāi)展，這樣可以更好地體現(xiàn)公寓大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的目的。

大學(xué)生公寓學(xué)生自我教育與自我管理不僅關(guān)系著高校公寓管理的穩(wěn)定，而且關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。高校的管理者需要對(duì)公寓管理進(jìn)行潛心研究，努力探索，尋找一條真正符合當(dāng)代大學(xué)生人才培養(yǎng)的管理之路，讓學(xué)生在自我教育和自我管理的過(guò)程中提高個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。

［1］錢舟揚(yáng).公寓社會(huì)化與大學(xué)生自我教育管理分析［J］.思想政治工作研究，2005(2):148-149.

［2］謝志遠(yuǎn).高校后勤社會(huì)化與學(xué)生自我管理［J］.教育視野，2007(6):65-66.

［3］姚春累，等.大學(xué)生公寓學(xué)生自我管理之我見(jiàn)［J］.南通工學(xué)院學(xué)報(bào)，2004(4):114-116.

On College Students＇Self-education and Management in Dormitories under New Situation

PAN Long-ling ZHANG Chun-lan
(School of Mechanical Electrical Engineering，Changzhou College of Information Technology，Changzhou 213164，China)

College dormitories are important for students＇study，living and communicating with each other，and they are also the key bases for modern colleges to cultivate talents.With a view of making students be aware of their self-education and management in their dormitories，it is an effective way of managing the college dormitories under new situation by means of establishing a set of rules and regulations and choosing and cultivating dormitory management staff and creating a positive cultural atmosphere to accomplish the students＇self-education and self-management.

college dormitories;self-education;self-management

G 647.4

B

1672-2434(2011)05-0057-03

2010-05-10

潘龍領(lǐng)(1982-)，男，從事研究方向:學(xué)生思想政治教育與管理