余建芳

(甘肅民族師范學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系,甘肅合作747000)

物聯(lián)網(wǎng)是繼互聯(lián)網(wǎng)后的新生代信息技術(shù),它的發(fā)展將把我們帶到一個“感知時代”。民族高校的圖書館作為民族地區(qū)信息傳播的最重要場所之一,扮演著極其重要的角色。近年來,隨著民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和國家對民族高校建設(shè)的進(jìn)一步政策性投入,民族院校圖書館迎來了發(fā)展的“黃金時期”。然而,還是有很多制約民族院校圖書館發(fā)展的問題。比如,民族院校圖書館管理人員絕大多數(shù)是雙語身份,他們的漢語認(rèn)知能力比起內(nèi)地高校同行,整體水平偏低,因而在圖書的分類、查找、整理等方面困難重重。如果在圖書館應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)“物物相連”,必然會使圖書館的工作有新的發(fā)展。同時,由于民族高校在民族地區(qū)所承擔(dān)的特殊功能,在圖書館應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)還對民族地區(qū)的文化社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生積極的影響。本文對物聯(lián)網(wǎng)在民族地區(qū)高校圖書館的應(yīng)用前景做一展望,并對在推廣中可能遇到的一些具體問題進(jìn)行初步的探討,以求教方家。

1 物聯(lián)網(wǎng)簡介

物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分。其英文名稱是“The Internet of things”。顧名思義,“物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思:第一,物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng),是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò);第二,其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間,進(jìn)行信息交換和通信。因此,物聯(lián)網(wǎng)的定義是通過射頻識別 (RFID)、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備,按約定的協(xié)議,把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接,進(jìn)行信息交換和通信,以實現(xiàn)對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)[1]。物聯(lián)網(wǎng)已被正式列為國家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一,寫入“政府工作報告”。物聯(lián)網(wǎng)在中國受到了全社會極大的關(guān)注,其受關(guān)注程度遠(yuǎn)超西歐、美日等西方發(fā)達(dá)國家,相關(guān)的研究中心已成立,物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的工程碩士生開始培養(yǎng)。

2 在民族高校圖書館實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的文化意義和方法

筆者以甘肅民族師范學(xué)院為例,論述實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)在圖書館使用的兩點重要意義:一是物聯(lián)網(wǎng)的使用對圖書館自身發(fā)展意義重大,可有效提高圖書館的競爭力。目前,學(xué)院圖書館工作人員70%以上是雙語身份,并且文化層次較低,他們對圖書管理系統(tǒng)的認(rèn)知可以說基本處于空白狀態(tài)。利用UHF頻段的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以實現(xiàn)電子標(biāo)簽轉(zhuǎn)換等許多較為專業(yè)的圖書管理流程。尤其其“物物”相連的特點,大大降低了采編室工作人員對圖書的分類挑戰(zhàn);二是為實現(xiàn)甘南藏族自治州州府合作市成為智能化城市做好準(zhǔn)備。實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)化,工作、生活會方便很多。以甘南的旅游文化事業(yè)為例,實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng),可以大幅度提高旅游文化的產(chǎn)品意識、服務(wù)意識、品牌意識等。甘肅民族師范學(xué)院作為甘肅民族地區(qū)唯一一所省屬本科院校,又地處甘、青、川三省交界的甘南藏族自治州,承擔(dān)著為這一重要的民族地區(qū)輸送科學(xué)文化人才和傳播科學(xué)文化信息的功能。作為該地區(qū)館藏最豐富、最多樣化的圖書館,實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)化肯定有著非常重要的綜合意義。

如何在較落后的民族地區(qū)實現(xiàn)當(dāng)前最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息功能呢?首先,應(yīng)該尋找一個突破口。這個突破口就在省教育廳所屬或支持的民族地區(qū)高校圖書館。因為較之民族地方,高校圖書館在人力、資源、信息等方面具有明顯的優(yōu)勢。目前,以甘肅民族師范為例,可以依托最近的地處省城的物聯(lián)網(wǎng)資源。甘肅省在西北師范大學(xué)設(shè)立了“物聯(lián)網(wǎng)工程研究中心”。該校也開始培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才。我們和西北師大有著長期良好的校際合作傳統(tǒng)。因此,可以采用引進(jìn)和培訓(xùn)兩種手段來解決學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)人才問題。另外,還應(yīng)設(shè)置“中國物聯(lián)網(wǎng)介紹”專題網(wǎng)頁,向廣大師生普及物聯(lián)網(wǎng)知識。

3 物聯(lián)網(wǎng)在民族院校使用的優(yōu)勢

民族院校相對于內(nèi)地普通院校而言,在人力、財力、物力方面比較匱乏,如甘肅民族師范學(xué)院圖書館在人力方面力量相當(dāng)薄弱。雖然近年內(nèi)學(xué)院加大了投資力度,但是由于相關(guān)專業(yè)人才極度貧乏,導(dǎo)致很多工作的協(xié)調(diào)不是很完善。圖書加工較為緩慢,圖書管理質(zhì)量不高,借閱量徘徊不前,這些因素大大降低了圖書館為師生乃至少數(shù)民族群眾讀者服務(wù)的效率。因此,筆者認(rèn)為,在民族院校圖書館使用物聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢更為明顯,主要有以下幾個方面:

3.1 圖書館綜合管理

由于現(xiàn)在圖書館安全保衛(wèi)人員少,所以出現(xiàn)了一些不必要的麻煩,如使用圖書館物聯(lián)網(wǎng)將圖書館的安全保衛(wèi)、消防系統(tǒng)整合在一起,圖書館會更加安全。

3.2 圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

對民族高校而言,采訪工作仍然是一項比較繁雜的工作,編目、典藏等比較遲緩。如果使用圖書館物聯(lián)網(wǎng),采訪工作將更加有的放矢,同時能夠?qū)崟r掌握文獻(xiàn)資料的到館狀態(tài);圖書館編目工作將在圖書館物聯(lián)網(wǎng)條件下發(fā)生重大變化,用戶可以方便地使用移動通訊工具從圖書館物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟中心獲取文獻(xiàn)書目信息;紙本資源與數(shù)據(jù)庫資源實現(xiàn)更高程度的整合;文獻(xiàn) (特別是古籍)的保護(hù)工作更加科學(xué)有效[2]。

3.3 圖書館物聯(lián)網(wǎng)可以實現(xiàn)圖書的自助借還

雖然甘肅民族師范學(xué)院圖書館現(xiàn)在使用的是圖書館自動化管理系統(tǒng),但是在借閱還的過程中還是存在一定的問題,比如在借還書的過程中出現(xiàn)條形碼讀取錯誤等問題。但如果使用圖書館物聯(lián)網(wǎng),將具有極大的優(yōu)越性,讀者在借圖書時只要把有效證件插進(jìn)讀卡器里,然后將要借的圖書在掃描器上掃一下就行了,借書簡單方便,費時少,出錯率幾乎為零。相對借書而言,還書過程更為簡單,只要把書投進(jìn)還書口,相關(guān)設(shè)備就可以自動把需要還的書送到該書原來所在的借閱室。

3.4 電子標(biāo)簽讀取方便,耐用持久

紙質(zhì)條形碼,只有在距離足夠近,也就是說達(dá)到一定的距離時才能讀取,因而在借還書的過程中,會出現(xiàn)滯留的情況;而電子標(biāo)簽只要在識讀器的范圍內(nèi)就能讀取,操作簡單方便。紙質(zhì)條形碼易受到污染與破損,而電子標(biāo)簽一般是不會受到破壞的。

3.5 圖書館物聯(lián)網(wǎng)可提高工作人員的勞動強(qiáng)度與勞動效率,節(jié)約人力、財才與物力

甘肅民族師范學(xué)院占地面積近2.7萬平方米,有7個借閱室,8個閱覽室,2個自習(xí)室,而現(xiàn)在正式職工20多人,所以無論是圖書的加工過程還是圖書的整架歸位及清點過程都需要比較長的時間,如使用圖書館物聯(lián)網(wǎng),圖書的整架歸位及清點過程在很短的時間內(nèi)就可以完成;另外由于RFID體積小,易放置,還可以有效防止圖書的偷竊現(xiàn)象。

4 結(jié)束語

物聯(lián)網(wǎng)是較互聯(lián)網(wǎng)更便捷、更先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息的新生代?？梢哉f,當(dāng)前誰先使用物聯(lián)網(wǎng),誰就搶占了網(wǎng)絡(luò)信息的先機(jī)。因此,我們呼吁民族地區(qū)盡早普及物聯(lián)網(wǎng)。為了節(jié)約人力、物力,結(jié)合我們民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際情況,可以先從地處民族地區(qū)的高等院校圖書館入手,首先實現(xiàn)高校圖書館的物聯(lián)網(wǎng)化,然后以此為據(jù)點,逐步實現(xiàn)民族物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。盡管物聯(lián)網(wǎng)的使用才是起始階段,但是筆者相信物聯(lián)網(wǎng)會在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。當(dāng)然,圖書館物聯(lián)網(wǎng)的使用目前還是筆者的理論論證,但筆者堅信,物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的延續(xù),它的發(fā)展將更勝于互聯(lián)網(wǎng),并且會促進(jìn)民族地區(qū)社會各項事業(yè)的發(fā)展。對于當(dāng)前圖書館數(shù)字化的發(fā)展來說,也只有迅速實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)化,才能稱得上是一個智能化的圖書館。

[1]物聯(lián)網(wǎng).百度百科[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/1136308.htm.

[2]牛勇.論圖書館物聯(lián)網(wǎng)[J].圖書館理論與實踐,2011(1).