● 周化明 曾福生

純農(nóng)民工企業(yè)人力資源管理模式及創(chuàng)新分析

● 周化明 曾福生

本文在給出純農(nóng)民工企業(yè)基本范疇后，分析了此類(lèi)企業(yè)人力資源管理方面的五種模式及對(duì)應(yīng)特征，并提出了創(chuàng)立農(nóng)民工職業(yè)大學(xué)及實(shí)施人力資源外包創(chuàng)新模式等對(duì)策建議。

純農(nóng)民工企業(yè) 人力資源管理 農(nóng)民工職業(yè)大學(xué) 創(chuàng)新模式

一、純農(nóng)民工企業(yè)的基本范疇

1．概念及形態(tài)特征

優(yōu)秀農(nóng)民工自立門(mén)戶(hù)創(chuàng)辦微小型企業(yè)成為企業(yè)主，本文稱(chēng)之為農(nóng)民工老板。由農(nóng)民工老板和農(nóng)民工雇員構(gòu)成的企業(yè)，本文規(guī)定為純農(nóng)民工企業(yè)。農(nóng)民工老板創(chuàng)辦的多數(shù)是純農(nóng)民工企業(yè)。

純農(nóng)民工企業(yè)目前觀察到有六種發(fā)展形態(tài)。（1）跑單幫——農(nóng)民工老板本人是轉(zhuǎn)手貿(mào)易的獨(dú)腳俠，有些微小型企業(yè)只是一個(gè)跑單幫者在運(yùn)作。（2）夫妻店——多為丈夫業(yè)務(wù)較為穩(wěn)定，雇有15個(gè)以上農(nóng)民工時(shí)，需要妻子管理財(cái)和物。（3）家庭手工作坊式——以夫妻一方血親如兄弟姐妹父子母女發(fā)展而成。（4）家族手工作坊式——家庭成員加間接親，或遠(yuǎn)親近鄰、同學(xué)以及他們的親友，按照與老板的血親近親、舊部老鄉(xiāng)順序獲得發(fā)展機(jī)會(huì)和待遇。（5）組合作坊式工場(chǎng)——志同道合的農(nóng)民工拉出一幫舊同事加各自親友湊合，創(chuàng)業(yè)時(shí)幫派已經(jīng)存在。少數(shù)作坊企業(yè)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代工商知識(shí)，引進(jìn)人才正在設(shè)法或已經(jīng)轉(zhuǎn)換成為制造業(yè)工廠或開(kāi)始走品牌企業(yè)之路。（6）“品牌”企業(yè)。這是逐漸模仿發(fā)展和人力資本積累成長(zhǎng)的結(jié)果。這些品牌企業(yè)雖然大多數(shù)還是“注冊(cè)商標(biāo)”而已，少數(shù)已經(jīng)發(fā)展壯大至過(guò)億年?duì)I業(yè)額的企業(yè)成為榜樣。這些榜樣企業(yè)也部分?jǐn)[脫了農(nóng)民工企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理模式，朝向現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式轉(zhuǎn)變發(fā)展。

企業(yè)人力資源管理是指選拔、配置、激勵(lì)、培養(yǎng)和使用所需雇員的系列工作。農(nóng)民工老板在人力資源管理上基本未經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，憑著經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)和模仿在煩惱多、快樂(lè)少的混沌日子里艱難前行。

2．人才培養(yǎng)：師徒制

純農(nóng)民工企業(yè)不懂也不做人才培養(yǎng)，現(xiàn)有人才培養(yǎng)方式還處在“自然狀態(tài)”，依然是農(nóng)業(yè)社會(huì)的民間師徒制。其優(yōu)勢(shì)是企業(yè)不需付出直接培訓(xùn)資金。純農(nóng)民工企業(yè)傳授經(jīng)驗(yàn)方式的師徒制，適合于農(nóng)民工經(jīng)驗(yàn)感性思維和務(wù)實(shí)求驗(yàn)的小農(nóng)文化；劣勢(shì)是培訓(xùn)不系統(tǒng)，知識(shí)局限，小農(nóng)意識(shí)濃。無(wú)法發(fā)展形成企業(yè)統(tǒng)一的工藝技術(shù)，熟手和師傅可以任意跳槽流失。易產(chǎn)生幫派，對(duì)師傅形成依賴(lài)。高價(jià)挖熟手或師傅，越挖越貴，實(shí)際上成為業(yè)內(nèi)相互支付培訓(xùn)資金。

迄今為止，我國(guó)某些行業(yè)（如皮具）沒(méi)有一家正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，企業(yè)只好靠“挖人才”。純農(nóng)民工企業(yè)并不大懂得現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理訓(xùn)練方法，往往在企業(yè)內(nèi)部運(yùn)用民間師徒制培養(yǎng)人才，這至少要5年才會(huì)得到合用的技術(shù)、管理或貿(mào)易人才。常常聽(tīng)到抱怨“苦心培養(yǎng)了3～4年，這人就這樣被挖走了”，嚴(yán)重挫傷皮具企業(yè)培育技術(shù)人才的積極性。農(nóng)民工還只好回到原來(lái)的路上：自我設(shè)法尋找?guī)煾祵W(xué)習(xí)的民間師徒制。皮具等行業(yè)人才缺乏，真正人才職業(yè)發(fā)展前景看好。

3．小農(nóng)意識(shí)遺存

小農(nóng)意識(shí)主要包括四個(gè)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)上勤儉持家，政治上安分守己，勤儉持家安分守己二者綜合后集中體現(xiàn)為自私自利，平均主義與等級(jí)觀念同時(shí)并存。封閉的生產(chǎn)和生活，形成中國(guó)農(nóng)民個(gè)體微觀精明而總體宏觀愚昧。有限開(kāi)放的生活和生產(chǎn)，形成中國(guó)農(nóng)民工總體精明而個(gè)體在面對(duì)復(fù)雜事物時(shí)卻仍然顯得愚昧。

農(nóng)民工一產(chǎn)生就打上了農(nóng)民數(shù)千年形成的根深蒂固的小農(nóng)意識(shí)胎記，從而繼續(xù)影響農(nóng)民工進(jìn)城后的思維和行為，純農(nóng)民工企業(yè)里小農(nóng)意識(shí)濃，深深影響著農(nóng)民工人才成長(zhǎng)和農(nóng)民工老板的人力資源管理行為。其優(yōu)勢(shì)在于農(nóng)民工的自然認(rèn)同，劣勢(shì)則是阻礙企業(yè)形成現(xiàn)代工商業(yè)管理所需的企業(yè)文化。

二、純農(nóng)民工企業(yè)現(xiàn)有的人力資源管理模式

農(nóng)民工老板在人力資源管理方面基本未經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，憑著經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)和對(duì)同行的模仿，使得純農(nóng)民工企業(yè)人力資源管理發(fā)展出五個(gè)特別模式：三等級(jí)模式，平均主義模式，小圈子模式，私工制與模仿模式等。基本與現(xiàn)代人力資源管理六大模塊無(wú)關(guān)。

1．三等級(jí)模式

農(nóng)民工老板是十分忙碌的，忙于模仿學(xué)習(xí)忙于日常應(yīng)對(duì)，親力親為掌管一切，因此純農(nóng)民工企業(yè)核心成員永遠(yuǎn)只是農(nóng)民工老板自己或至親。農(nóng)民工老板在人力資源管理上，通常分為重要成員、一般職員和普通員工三個(gè)等級(jí)。工資福利待遇三個(gè)等級(jí)有明顯差距。

第一等級(jí)為幾個(gè)重要成員，農(nóng)民工老板以家庭長(zhǎng)工對(duì)待，通常得到高工資和高福利待遇。對(duì)外說(shuō)是鐵桿朋友，冠以炫耀字眼頭銜，盡量滿(mǎn)足其虛榮心。工商企業(yè)管理素質(zhì)不高的農(nóng)民工老板，帶同這些同樣或更差素質(zhì)的重要成員，管理純農(nóng)民工企業(yè)，造成高消耗高成本，低效率低利潤(rùn)，員工低工資低福利，勞資糾紛、產(chǎn)品質(zhì)量差、出貨期延遲和環(huán)境污染等等投訴多。

純農(nóng)民工企業(yè)人力資源管理的重點(diǎn)是這些重要成員，雖缺乏科學(xué)性但花樣百出。其常用方法有以下6種：（1）實(shí)行所謂的績(jī)效管理，實(shí)際是年終目的利潤(rùn)分成，因?yàn)椴欢A段目標(biāo)的設(shè)立、評(píng)估和過(guò)程中的激勵(lì)。（2）年終利潤(rùn)分成激勵(lì)，有些可能是口頭許愿、假裝重用或直接哄騙。（3）有老板想搞賽馬制，可惜只有騾子和叫驢是沒(méi)法賽出馬的。（4）“太監(jiān)式管理”，這種辦法往往能成功毀滅老板與重要成員的信任。（5）半隱性談判工資。薪酬的不公平性和不合理結(jié)構(gòu)造成重要成員不穩(wěn)定，直接影響企業(yè)應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（6）關(guān)心到家，使其感恩戴德，長(zhǎng)期追隨。

第二等級(jí)為總?cè)藬?shù)15%～35%的所謂職員，是農(nóng)民工中的“白領(lǐng)階層”、“知識(shí)分子”。職員在辦公條件、住房伙食及培訓(xùn)等福利接近第一等級(jí)靠攏。

第三等級(jí)為初級(jí)農(nóng)民工，一般是低文化素質(zhì)低工藝技能還缺乏溝通技能的生產(chǎn)線(xiàn)工人。農(nóng)民工老板對(duì)他們較明顯地處以短工心態(tài)，盡可能壓低成本，榨取利潤(rùn)。看似公平多勞多得的計(jì)件工資，單價(jià)不高且因類(lèi)似承包責(zé)任制，而管理服務(wù)極差管制性極強(qiáng)，實(shí)際上可能成為血汗工資。

三等級(jí)模式的優(yōu)勢(shì)是等級(jí)分明，促使上進(jìn)；劣勢(shì)是關(guān)注重要成員看似抓住了主要矛盾實(shí)際成效甚微。因?yàn)橹匾蓡T實(shí)際只是某些工藝的師傅而已，他們對(duì)管理技能只是略知一二，管理水平與班組長(zhǎng)或司機(jī)幾乎相同。純農(nóng)民工企業(yè)不懂得做智力資產(chǎn)積累，師傅一走一切工藝經(jīng)驗(yàn)也帶走了，甚至出現(xiàn)個(gè)別這樣的師傅要挾企業(yè)。被這些所謂的手藝師傅精英們要挾，農(nóng)民工老板群體很是不爽，但由于沒(méi)有將隱性經(jīng)驗(yàn)積累為顯性智力資產(chǎn)的意識(shí)或者不懂得方法，無(wú)可奈何。

2．平均主義模式

農(nóng)民工群體等級(jí)觀念與平均主義并存，這是農(nóng)民工對(duì)自己周?chē)鐣?huì)環(huán)境的思想道德和理想。同等級(jí)內(nèi)，對(duì)于自己得不到的也要求別的同等級(jí)農(nóng)民工不能得到，公司內(nèi)部的共同事務(wù)中攀比求一律，同地位同待遇，平均主義成為規(guī)范農(nóng)民工之間的關(guān)系準(zhǔn)則。

純農(nóng)民工企業(yè)在工資待遇上會(huì)對(duì)相同崗位給予100%相同的形式公平，而不論初中未畢業(yè)與職高學(xué)歷者能力差別、沒(méi)有考慮受職高教育者的發(fā)展?jié)摿Φ氖聦?shí)不公平因而難以留住稍好人才。調(diào)查7家農(nóng)民工企業(yè)的跟單員、裁床工、倉(cāng)管員、QC等屬于100%相同的形式公平——同崗?fù)?。純農(nóng)民工企業(yè)的此類(lèi)同崗?fù)晷纬尚》秶箦侊垼べY水平攀高工作水平比低。其優(yōu)勢(shì)是農(nóng)民工易認(rèn)同，管理者省事；劣勢(shì)則是人力資源管理的平均主義使公司后繼乏人，無(wú)法形成人才梯隊(duì)。有時(shí)平均主義模式表現(xiàn)為，用集體主義的名義抹煞優(yōu)秀員工的待遇要求，同時(shí)抹煞了其積極性。

3．小圈子模式

以農(nóng)民工老板家庭或者主要管理者家族或舊部為核心，家族或舊部由親至疏一圈圈排開(kāi)去。小圈子是小農(nóng)意識(shí)在純農(nóng)民工企業(yè)中遺存的明顯表現(xiàn)，對(duì)于小圈子內(nèi)農(nóng)民工人才、圈外農(nóng)民工分別以長(zhǎng)工、短工對(duì)待。農(nóng)民工對(duì)有限資源所獲得的利益和權(quán)利的意識(shí)濃，特別是管理上運(yùn)用計(jì)件工資等承包模式時(shí)，時(shí)刻地明顯地表現(xiàn)出勤儉持“家”，維護(hù)小圈子利益但不顧及整體。農(nóng)民工對(duì)高層特別是老板的管理意志屈從，等級(jí)觀念承認(rèn)“官大一級(jí)壓死人”的威權(quán)，但權(quán)力私相授受，靠近不同圈子所獲權(quán)力待遇不同，察言觀色者易得勢(shì)，非正式組織盛行，自然形成幫派小圈子，內(nèi)耗嚴(yán)重。

核心圈外農(nóng)民工成立自己的私工制小圈子應(yīng)對(duì)，組長(zhǎng)或主管的鄉(xiāng)黨或師徒制產(chǎn)生的個(gè)人隊(duì)伍尤如曾國(guó)藩以來(lái)形成的私兵制度。私工制可以集體怠工談價(jià)，甚至要挾，要挾不成則集體跳槽。其優(yōu)勢(shì)是，如果調(diào)理得法，小圈子隊(duì)伍內(nèi)有人愿意承擔(dān)困難工作，內(nèi)部溝通效率高，保密和監(jiān)督成本低；劣勢(shì)是小圈子保護(hù)低劣者，排斥圈外優(yōu)秀人才。

4．私工制

私工制是由組長(zhǎng)或主管的鄉(xiāng)黨或師徒制產(chǎn)生的個(gè)人隊(duì)伍，尤如舊時(shí)代的私兵制。私工制可以集體怠工談價(jià)，甚至要挾，要挾不成則可能集體跳槽，導(dǎo)致工廠猝死。

以制衣企業(yè)為例，私工制首先最為突出的表現(xiàn)在招聘階段，如果你帶來(lái)15至30人你就是組長(zhǎng)或領(lǐng)班，如果你帶來(lái)60人至90人你就是主管，你帶來(lái)的人歸你指揮，提成歸你所有。這與私兵制度的兵歸將有是如出一轍。其次就是工作中內(nèi)耗。幫派是天然，爭(zhēng)執(zhí)是明的天天發(fā)生，暗斗時(shí)刻準(zhǔn)備，企業(yè)力量在內(nèi)訌中消磨。再次是人身威脅、惡語(yǔ)相向，甚至鬧到罷工，并導(dǎo)致?lián)p壞機(jī)器設(shè)備。

私工制阻礙農(nóng)民工企業(yè)成長(zhǎng)為真正的企業(yè)，使之永遠(yuǎn)處于作坊狀態(tài)，阻礙農(nóng)民工成長(zhǎng)為現(xiàn)代工商職業(yè)人士。雖然看起來(lái)是科層級(jí)管理，實(shí)際上沒(méi)有私工頭領(lǐng)——師傅同意，上級(jí)指揮無(wú)效。老板直接出面會(huì)有效，因而老板必須事事出面時(shí)時(shí)出面，離了老板企業(yè)就運(yùn)轉(zhuǎn)不了，所以這類(lèi)企業(yè)永遠(yuǎn)做不大。通常180人以下效率高，350人左右管理成本特別高，人才層次也無(wú)法得以提升。

5．模仿模式

嚴(yán)格地說(shuō)模仿不是一種模式，但這是現(xiàn)實(shí)中所有純農(nóng)民工企業(yè)普遍的管理模式。農(nóng)民工老板創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)都來(lái)自模仿，通過(guò)農(nóng)民工老板和重要成員這兩個(gè)對(duì)等圈子層面，從類(lèi)似公司那里實(shí)行拿來(lái)主義。大多數(shù)純農(nóng)民工企業(yè)沒(méi)有較完整的基本管理制度，如果部分有的話(huà)，也來(lái)自抄襲式模仿，因此模仿從管理制度、工藝和流程經(jīng)驗(yàn)、職務(wù)職位名稱(chēng)、工資待遇類(lèi)別和數(shù)量、工資和獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放時(shí)間直至食堂菜譜。人力資源管理的低層次模仿即簡(jiǎn)單人事管理，導(dǎo)致企業(yè)文化也類(lèi)似甚至雷同。其優(yōu)勢(shì)是模仿學(xué)習(xí)高效率低成本，劣勢(shì)是大家同質(zhì)性很高只可惜水平都不高，東抄西抄常常變來(lái)?yè)Q去，但永遠(yuǎn)不能達(dá)成科學(xué)系統(tǒng)性，無(wú)法獨(dú)成體系自我發(fā)展，難以形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、打造農(nóng)民工企業(yè)人力資源管理新模式

多數(shù)純農(nóng)民工企業(yè)是應(yīng)該被淘汰的企業(yè)，名為有限公司實(shí)為小農(nóng)作坊。農(nóng)民工老板在人力資源管理常見(jiàn)的常識(shí)局限，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)坎坷，難以發(fā)展壯大，農(nóng)民工老板以及重要成員負(fù)有主要責(zé)任，這是二元社會(huì)結(jié)構(gòu)農(nóng)村教育薄弱的結(jié)果。現(xiàn)階段微小企業(yè)主的基礎(chǔ)文化知識(shí)至少要達(dá)到大專(zhuān)水平，否則就不能有效地從事企業(yè)各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)民工老板未到大專(zhuān)文化教育程度，也不大懂得人力資源管理，不熟悉如何與大學(xué)生或更高級(jí)人才打交道。要使純農(nóng)民工企業(yè)從以上5種模式的混沌中擺脫出來(lái)，有可能成長(zhǎng)為現(xiàn)代企業(yè)，需要外部專(zhuān)業(yè)人力資源管理服務(wù)，更需要?jiǎng)?chuàng)立中國(guó)農(nóng)民工職業(yè)大學(xué)。

1.創(chuàng)新外部專(zhuān)業(yè)人力資源服務(wù)平臺(tái)

這可能是目前唯一快速解決純農(nóng)民工企業(yè)人力資源管理瓶頸的方法之一，平臺(tái)模型如圖1。農(nóng)民工老板忙而且學(xué)習(xí)人力資源管理絕不是幾個(gè)月就能達(dá)成大專(zhuān)水平，因此不是短期內(nèi)能出成效的，必須依靠外部專(zhuān)業(yè)力量。

要使純農(nóng)民工企業(yè)低成本得到好的人力資源管理服務(wù)，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)勢(shì)克服其劣勢(shì)，應(yīng)建立純農(nóng)民工企業(yè)人力資源管理服務(wù)協(xié)會(huì)這個(gè)交流溝通平臺(tái)。純農(nóng)民工企業(yè)或者老板個(gè)人注冊(cè)加入?yún)f(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)可宣導(dǎo)政府政策，聯(lián)絡(luò)人力資源管理理論專(zhuān)家獲取方向指導(dǎo)。更急需的是人力資源管理實(shí)操專(zhuān)家的診斷和現(xiàn)場(chǎng)教練，因?yàn)楣P者經(jīng)驗(yàn)純農(nóng)民工企業(yè)的人力資源管理需要手把手地教和聯(lián)系企業(yè)實(shí)際管理中的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題一步步練習(xí)才能成長(zhǎng)，當(dāng)然要較長(zhǎng)期的跟進(jìn)并提供系統(tǒng)性服務(wù)還應(yīng)依靠管理顧問(wèn)公司的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。政府應(yīng)傾斜政策支持這些服務(wù)于純農(nóng)民工企業(yè)的公司或者輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。建議純農(nóng)民工企業(yè)人力資源管理外包給專(zhuān)業(yè)的管理顧問(wèn)公司或者類(lèi)似于律師的長(zhǎng)期人力資源管理顧問(wèn)，低成本獲取高水平專(zhuān)業(yè)服務(wù)，減少浪費(fèi)，防止嚴(yán)重問(wèn)題發(fā)生。在外部專(zhuān)業(yè)人力資源管理服務(wù)中逐步規(guī)范企業(yè)的各項(xiàng)管理，則有可能走向現(xiàn)代企業(yè)。

2.創(chuàng)立農(nóng)民工職業(yè)大學(xué)

純農(nóng)民工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中所有問(wèn)題的核心是人才缺乏，對(duì)農(nóng)民工老板以及核心成員給予含有針對(duì)性職業(yè)技能訓(xùn)練的大專(zhuān)知識(shí)結(jié)構(gòu)教育，是較長(zhǎng)期的最終解決之道。

借鑒教育商務(wù)成就巨大的美國(guó)APPOLO模式，將目標(biāo)市場(chǎng)設(shè)立為低端高等教育，即低學(xué)術(shù)程度低收人的農(nóng)民工學(xué)員，逐步擴(kuò)張成為區(qū)域性甚至全國(guó)的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，適合服務(wù)于職業(yè)升遷為目的、流動(dòng)性強(qiáng)的農(nóng)民工。國(guó)際勞工組織開(kāi)發(fā)的MES（Modules of Employable Skill）適于職業(yè)技能的模塊組合，學(xué)習(xí)單元靈活方便、內(nèi)容簡(jiǎn)單扼要適于自學(xué)，符合農(nóng)民工要求培訓(xùn)“短、平、快”并節(jié)省費(fèi)用的特點(diǎn)。將APPOLO模式和MES課程模式兩相結(jié)合，再融合中國(guó)成人教育具體國(guó)情，將形成獨(dú)特高效的農(nóng)民工職業(yè)大學(xué)管理和教學(xué)模式。

農(nóng)民工參加高等職業(yè)技術(shù)教育，希望不住校不耽誤收入在假日上課的27.2%，理論知識(shí)+職業(yè)技能訓(xùn)練的25.8%，豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高管教實(shí)操課程19.7%，要求短平快，讀書(shū)時(shí)就能升級(jí)加薪的12.6%，畢業(yè)論文分析解決工作實(shí)際問(wèn)題的5.7%。這是筆者2010年6-8月分別選取以服裝、電子為主的制造業(yè)農(nóng)民工和以服裝、皮具及物流為主的服務(wù)業(yè)農(nóng)民工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查25個(gè)省、直轄市和自治區(qū)的結(jié)果之一。

農(nóng)民工職業(yè)大學(xué)要堅(jiān)持學(xué)歷教育和職業(yè)技能訓(xùn)練并重的辦學(xué)方針，樹(shù)立包括職業(yè)教育、技術(shù)教育與培訓(xùn)在內(nèi)的大職業(yè)教育觀念。教學(xué)手段要實(shí)現(xiàn)“零距離”，探索建立與農(nóng)民工市民化相適應(yīng)的開(kāi)放辦學(xué)模式。教學(xué)方法要堅(jiān)持課程針對(duì)性和實(shí)用性，用跨國(guó)公司、國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)中小型企業(yè)的案例分析目前各課程內(nèi)容的運(yùn)用現(xiàn)狀。

通過(guò)現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)學(xué)院和電大的教育創(chuàng)新，使原本潛在的數(shù)以?xún)|計(jì)低收入和學(xué)術(shù)預(yù)備較差的不能進(jìn)入高等教育的農(nóng)民工群體，成為職業(yè)大學(xué)現(xiàn)實(shí)的生源，這給現(xiàn)有職業(yè)院校、電大的發(fā)展提供了良機(jī)。

高職教育解決文化與技能弱勢(shì)之后，使農(nóng)民工成為城市愿意接收的高技能工人，職業(yè)發(fā)展使經(jīng)濟(jì)收入提高，部分農(nóng)民工精英將可以繞過(guò)二元社會(huì)體制設(shè)置的城市化高門(mén)檻而先行市民化。

1．崔衛(wèi)國(guó)、劉學(xué)虎：《個(gè)人發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)——關(guān)于個(gè)人的科學(xué)發(fā)展觀》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2006年版。

2．楊思遠(yuǎn)：《中國(guó)農(nóng)民工的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考察》，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2005年版。

3．張楠：《微小企業(yè)主知識(shí)素質(zhì)培養(yǎng)存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策》，載《天津工程師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，2007年第2期。

4．李明華：《從教育市場(chǎng)大趨勢(shì)看阿波羅模式在中國(guó)的適用性》，載《高等教育研究》，2006年第3期。

5．胡小鳳：《MES課程模式：農(nóng)民工培訓(xùn)的必然選擇》，載《中國(guó)培訓(xùn)》，2006年第2期。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)）

（責(zé)編 葉 風(fēng)）