魏朝俊 閆樹剛 唐 劍

北京農(nóng)學院 北京 102206

高校大型精密儀器設備使用效益的評價分析

魏朝俊 閆樹剛 唐 劍

北京農(nóng)學院 北京 102206

大型精密儀器設備是高校進行教學、科研和社會服務的重要資源，對提高教學質(zhì)量和科研水平起著重要作用。2010年我校對現(xiàn)有42臺大型精密設備使用效益進行調(diào)查評價，筆者以調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎，從使用機時數(shù)方面、教學方面、科研方面、培訓和管理方面、使用維護方面等進行了統(tǒng)計分析，提出了目前大型儀器設備使用效益的幾個關鍵問題及解決方法，以期最大限度地提高大型精密儀器設備的使用效益，促進教學、科研和社會服務工作的開展。

高校；大型精密儀器；使用效益

大型精密儀器設備性能優(yōu)、技術含量高、認知度高等特點,使其成為高校重要的教育資源，在教學、科研、社會服務中起著十分重要的作用，某種意義上體現(xiàn)了學校實驗水平的高低。設備的使用機時和使用效益是衡量大型精密儀器是否正常運行并充分發(fā)揮其在教學和科研中的作用，也是高校實驗室建設與管理工作的重要研究課題。2010年9月，國資管理部門對42臺大型精密儀器設備(≥40萬元)使用情況進行了調(diào)查，結(jié)合統(tǒng)計數(shù)據(jù)，筆者從精密儀器設備的使用機時數(shù)方面、教學方面、科研方面、培訓和管理方面、使用維護方面等多緯度進行了統(tǒng)計分析，從而提出了大型儀器設備使用效益的幾個關鍵問題：教學機時數(shù)相對偏少，開放程度不高，對外服務比例少，使用效益不高。同時相應地提出一些措施，以期最大限度地提高大型精密儀器設備的使用效益，促進教學、科研和社會服務工作的開展。

1 大型精密設備使用率分析

使用率是反映儀器設備使用情況的一個重要指標,它可以作為評價儀器設備管理水平的重要依據(jù)。使用率直接影響到本科實驗教學的質(zhì)量以及科研水平，通過統(tǒng)計、分析大型精密儀器設備的使用率,可以為合理配置大型科學儀器設備提供科學依據(jù),可以提高管理水平,更好地發(fā)揮大型科學儀器設備的使用效益,促進學校教育的發(fā)展。數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，我校大型精密設備年均使用機時大于800小時，年均使用率良好，但單機使用機時有差異，年使用機時低于500小時的占17臺。對大型精密儀器整體使用機時分類分析(如圖1所示)，教學使用機時:科研使用機時:對外服務機時=1:5:1，可以看出，大型精密設備用于實驗教學的機時和對外服務機時比重相對偏低。分析單機使用機時差異性和整體使用機時分類比顯著性，其主要原因是大型儀器用于學生實驗教學相對偏少以及部分設備開放程度不高。

圖1 儀器使用時機分類分析

2 大型精密儀器使用效益分析

對儀器設備使用效益跟蹤分析，是一項重要的科學管理工作，特別是大型精密儀器設備，投資金額大、結(jié)構(gòu)復雜、技術先進、相對運行成本高，對大型儀器設備的使用狀況進行量化評價和分析，找出存在的問題，避免不必要的閑置和浪費。本文從培訓情況，項目數(shù)量、論文成果方面對我?，F(xiàn)有大型精密儀

器設備進行效益量化評價，結(jié)果見表1。從培訓人數(shù)看，教師培訓人次為201,學生培訓人次為1930,培訓效果總體良好，但有極個別的大型設備培訓人數(shù)少，影響使用效益；從項目統(tǒng)計累加情況看，科研項目類最多，教學項目類次之，服務項目類最少；從論文成果分析，2009～2010年度利用42臺大型精密儀器設備共發(fā)表論文數(shù)量在80篇以上。統(tǒng)計分析結(jié)果表明：我校大型儀器設備管理人員培訓整體良好，熟悉設備的基本知識和操作技術；大型精密儀器在項目方面應繼續(xù)加強，對外服務比例少，提升教學項目和科研項目數(shù)量的同時，也應注重對外開放服務。項目范圍擴大化，更大地實現(xiàn)大型精密儀器設備的社會價值。

表1 使用效益加和分析

3 提高大型精密設備使用效益的措施

3.1 充分用于實驗教學

實驗教學是高等學校教學體系的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要的作用。高校不僅要培養(yǎng)學生常規(guī)實驗的操作技能，還要讓學生了解和掌握現(xiàn)代化大型貴重精密儀器的使用技術，這對學生的就業(yè)和工作都有很大的幫助。可以通過增開大型儀器的實驗實習或者根據(jù)情況實行靈活的教學模式，加大實驗教學機時。

實驗室開放是高校教學改革的一條思路和方法，可以結(jié)合學科競賽和實驗競賽，可以通過實施大學生研究訓練(SRT)計劃項目，為在校大學生開辟研究領域，實驗室的大型精密儀器設備也得到充分利用，同學們在實驗中熟悉大型儀器的使用，學生的基本知識、基本方法、基本技能進一步加強，增強學生的科研意識。

3.2 構(gòu)建大型精密儀器設備信息平臺

通過建立資產(chǎn)管理信息平臺，實行開放式管理，將教學、科研和社會服務融為一體，擴大精密儀器設備的服務面，實現(xiàn)實驗室儀器設備共享，從而實現(xiàn)儀器設備的社會價值。

加大校級平臺建設力度，整合校內(nèi)資源，將通用綜合、服務面廣的大型儀器設備按功能建立校級大型儀器設備共享平臺，實行“分散安置、宏觀調(diào)控、集中管理、開放共享”的運行機制,在各實驗中心建立大型儀器設備完整的技術檔案,實行開放共享制度。

充分利用信息化技術也是推進大型儀器設備共享平臺建設、促進資源開放、提高設備使用效益的有效手段。網(wǎng)絡信息平臺提供所有大型儀器設備基礎信息(儀器設備的名稱、型號、配置等功能性指標和技術參數(shù)，明確服務領域、服務流程、設備地點等信息),保障共享。需求者根據(jù)自己需要，通過網(wǎng)絡信息平臺了解儀器設備信息，同時網(wǎng)絡信息平臺使用預約功能(如圖2所示)，實現(xiàn)網(wǎng)上預約使用設備。利用互聯(lián)網(wǎng)也可擴大交流途徑,使高校、企業(yè)間的技術交流更加緊密,從而提高大型精密儀器的利用率。

3.3 大型精密儀器設備管理使用人員能力的培訓提高

大型精密儀器一般都綜合多種學科的最新技術，技術含量高，具有一定的特殊性，因此對管理使用人員的業(yè)務技術水平要求較高，擁有一支業(yè)務能力強，素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理，人員穩(wěn)定的人才隊伍是充分發(fā)揮大型精密儀器作用的必要軟件。統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過培訓的人員可以滿足基本的操作要求，進一步的高級技術操作培訓需要提高。管理部門必須重視實驗員的進一步專業(yè)培訓和進修學習，有計劃地組織培訓和輪訓，按儀器不同分類組織儀器講座和學術交流，邀請專家講解儀器設備的擴展功能，新儀器的技術情況，新實驗的測試方法、先進儀器設備的維修保養(yǎng)技能等，不斷提高實驗員的技術水平和操作技能，促進使用技術的進步和業(yè)務水平的提高。有一支懂技術、懂管理、刻苦鉆研，事業(yè)心強，任勞任怨的人才隊伍，就能夠充分發(fā)揮大型精密儀器作用，提高使用效益和經(jīng)濟效益。

4 結(jié)束語

提高大型實驗設備利用率要在工作實踐中不斷研究探索，實施科學管理，改革和完善運行機制,嚴格考核和評價體系,充分利用起高校的人力、物力與財力資源，最大限度地發(fā)揮其使用效率和效益，促進學校人才培養(yǎng)，科研工作，社會服務工作的開展。

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Abstract: The large-scale precision instrument and equipment is important material conditions of teaching, scientific research and social services to carry out. It plays an important role to improve the quality of teaching and scientific research. The author investigates 42 apparatus and studies in many aspects. In order to maximize using efficiency of he large-scale precision instruments and equipment, the article suggests some principal problems and gives some measures about the benefit of using large-scale precision instrument and equipment.

Key words: institution of higher education; large-scale precision instrument and equipment; using efficiency

Study on the benef i ts of using large-scale precision instrument and equipment in colleges and universities

Wei Chaojun, Yan Shugang, Tang Jian
Beijing university of agriculture, Beijing, 102206, China

2010-12-01

魏朝俊，實驗師。閆樹剛，高級實驗師。唐劍，本科，實驗師，主任。