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      雙核驅(qū)動(dòng)國(guó)家開放大學(xué)信息化

      2011-10-20 05:39:04中央廣播電視大學(xué)黨委副書記研究員張少剛
      中國(guó)教育信息化 2011年17期
      關(guān)鍵詞:中央電大雙核原則

      中央廣播電視大學(xué)黨委副書記 研究員 張少剛

      雙核驅(qū)動(dòng)國(guó)家開放大學(xué)信息化

      中央廣播電視大學(xué)黨委副書記 研究員 張少剛

      開放大學(xué)概念產(chǎn)生于上個(gè)世紀(jì)60年代前后,一些國(guó)家在經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革的驅(qū)使下,試圖為每個(gè)公民時(shí)時(shí)、處處都可以學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)會(huì),從而適應(yīng)社會(huì)的變革,且有能力參與社會(huì)的變革。這一理念得以真正落實(shí),技術(shù)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)功不可沒,以廣播、電視等大眾媒介為代表的電子通訊技術(shù)的日趨成熟和普及催生了一些國(guó)家的開放大學(xué),如英國(guó)的開放大學(xué)(1969年)。我國(guó)在上個(gè)世紀(jì) 60年代就有以廣播電視為載體的開放性城市電大,如北京電大(1960年),改革開放之初(1978年)建立了覆蓋全國(guó)的中央電大和省市電大。

      新時(shí)期,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確提出“辦好開放大學(xué)”,按照中央電大楊志堅(jiān)校長(zhǎng)的解讀,“建設(shè)這樣一所國(guó)家開放大學(xué)不僅必要而且可能,因?yàn)樗幸粋€(gè)經(jīng)過30年積淀的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)”,即全國(guó)廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)。廣播電視大學(xué)作為一所開放性高校,其畢業(yè)生和目前的在校生人數(shù),均占我國(guó)高等教育畢業(yè)生和在校生總?cè)藬?shù)的十分之一,在我國(guó)高等教育大眾化、教育公平以及高等教育的廣泛分布等方面做出了重要貢獻(xiàn)。楊志堅(jiān)認(rèn)為,從電大到開放大學(xué),既不是更名,也不是一所大學(xué)的新建,而是一種戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,建設(shè)這樣一所新型大學(xué)必須以信息技術(shù)為支撐,以衛(wèi)星、電視、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)終端等為主要載體,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,滿足全民終身學(xué)習(xí)需要,促進(jìn)人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的理想目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

      雙核是指“心”+“芯”。雙核驅(qū)動(dòng)是以“心”探求國(guó)際開放大學(xué)建設(shè)的創(chuàng)新之路,改革辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)模式、評(píng)價(jià)模式、服務(wù)模式,通過建立大學(xué)支持聯(lián)盟、行業(yè)支持聯(lián)盟、企業(yè)支持聯(lián)盟和城市支持聯(lián)盟等多種途徑,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。以“芯”搭建網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新型大學(xué),將云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、智能化等技術(shù)應(yīng)用到虛擬校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共建、教與學(xué)方式重構(gòu)和學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)等教學(xué)全過程中來(lái),保證教育質(zhì)量的不斷改進(jìn)和提高。

      國(guó)家開放大學(xué)從構(gòu)想進(jìn)入到了籌建階段。國(guó)辦發(fā)(2010)48號(hào)文件,在“改革人才培養(yǎng)模式,提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量”中,將中央電大和北京市、上海市、江蘇省、廣東省、云南省一起確定為“探索開放大學(xué)建設(shè)模式”試點(diǎn)單位。今年5月26日,教育部黨組通過了《國(guó)家開放大學(xué)建設(shè)方案》,標(biāo)志著國(guó)家開放大學(xué)正式進(jìn)入了籌建階段。

      以信息技術(shù)為支撐構(gòu)建國(guó)家開放大學(xué),籠統(tǒng)講,是要建設(shè)國(guó)家開放大學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施、平臺(tái)及豐富的教學(xué)資源,且成為國(guó)家構(gòu)建終身教育體系的骨干網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);要建設(shè)以國(guó)家開放大學(xué)為主體,各級(jí)各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)共同參與的終身教育學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)國(guó)開總部和分部、行業(yè)學(xué)院、地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心以及各院校等教育機(jī)構(gòu)之間的互聯(lián)互通,包括學(xué)習(xí)資源共享、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和學(xué)分轉(zhuǎn)換等。

      在國(guó)家開放大學(xué)信息化建設(shè)中將遵循五個(gè)基本原則,一是以社會(huì)需求和以用戶為中心的導(dǎo)向性原則;二是追蹤先進(jìn)信息技術(shù),引領(lǐng)教育技術(shù)應(yīng)用,注重技術(shù)的先進(jìn)性、開放性、實(shí)用性、可擴(kuò)展性和經(jīng)濟(jì)性的技術(shù)性原則;三是繼承已有成果,注重資源整合,發(fā)揮整體效益的互補(bǔ)性原則;四是統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一規(guī)范,統(tǒng)一管理,統(tǒng)一運(yùn)維的統(tǒng)一性原則;五是總體設(shè)計(jì),分步實(shí)施,重點(diǎn)突破,迭代開發(fā)的滾動(dòng)性原則。

      國(guó)家開放大學(xué)信息化建設(shè)已經(jīng)在需求調(diào)研、整體設(shè)計(jì)、服務(wù)模型、管理架構(gòu)、功能路徑設(shè)計(jì)、技術(shù)路線選擇、應(yīng)用系統(tǒng)研發(fā)和集成、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人員保障及工作量測(cè)算、制度和方案建設(shè)等方面取得了積極的成果。

      總之,國(guó)家開放大學(xué)信息化建設(shè)并非追求能用信息技術(shù)去做什么,而是充分體現(xiàn)信息技術(shù)的目的價(jià)值對(duì)實(shí)現(xiàn)開放教育價(jià)值追求所做出的貢獻(xiàn),通過多種技術(shù)手段為國(guó)家開放大學(xué),一種新型開放教育教學(xué)模式提供支撐,以技術(shù)來(lái)真正推進(jìn)學(xué)習(xí)的革命,最終實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。

      (根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)錄音及PPT整理)

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