文/張華梅
誰(shuí)是你人生的“責(zé)任編輯”?
文/張華梅
最近出了一本散文集,把書(shū)稿交給出版社之前,我細(xì)細(xì)研讀修正了一番??稍诰庉嫲褧?shū)稿寄回要求修改的時(shí)候,我還是大吃一驚。
厚厚的書(shū)稿里,每一頁(yè)都用紅筆標(biāo)注出了修改意見(jiàn)。從文字、語(yǔ)句到語(yǔ)法運(yùn)用,以及段落、結(jié)構(gòu)直至文章總體思想的把握,責(zé)任編輯駱老師都提出了建設(shè)性的建議。心懷感激之余,我給駱老師打去電話表示感謝。駱老師說(shuō),他是這本書(shū)的責(zé)任編輯,當(dāng)然要負(fù)起責(zé)任。后來(lái),這本書(shū)又經(jīng)過(guò)了三次修改,有許多段落我都在駱老師的指導(dǎo)下重寫(xiě),最終才獲得他的首肯。
駱老師對(duì)待工作到了非常“嚴(yán)苛”的地步,在菲林(印刷用的膠片)已經(jīng)出好后,他發(fā)現(xiàn)其中一幅插圖有點(diǎn)問(wèn)題,跟文章主旨有些不太相符,讓我聯(lián)系插圖作者修改。說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)比較為難,因?yàn)榻o我畫(huà)插圖的是一位德高望重的老畫(huà)家,讓他重畫(huà)的話有點(diǎn)說(shuō)不出口。可是駱老師一定要求這樣,并且通知印刷廠暫停了印刷工作。不得已,我只好聯(lián)系那位畫(huà)家重新畫(huà)了一幅,最后才算通過(guò)。這本書(shū)出來(lái)以后,見(jiàn)到的朋友們都說(shuō)漂亮大氣。不管是編排還是版式,不管是文章內(nèi)容還是裝幀設(shè)計(jì),都讓人耳目一新。我知道,這都是駱老師的功勞,是他對(duì)工作極度負(fù)責(zé)的結(jié)果。
在慶幸遇到如此負(fù)責(zé)的責(zé)任編輯之余,我突發(fā)感慨,如果在人的一生當(dāng)中,多遇到幾位這樣的老師,對(duì)人生各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān),那么人會(huì)少走多少?gòu)澛?,少犯多少錯(cuò)誤啊。
人從呱呱墜地到學(xué)步行走,父母就是我們第一個(gè)責(zé)任編輯,他們擔(dān)負(fù)起全部責(zé)任,付出了全部心血。一個(gè)孩子就是父母的一本書(shū),他們會(huì)為“這本書(shū)”從內(nèi)容到形式進(jìn)行全面的規(guī)劃設(shè)計(jì),隨時(shí)把握好人生的方向,為以后充實(shí)更加豐富多彩的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
等到上學(xué),從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),除了父母,所有的老師也都是我們?nèi)松呢?zé)任編輯。他們不但教授知識(shí),更為我們成長(zhǎng)的方方面面負(fù)責(zé)。學(xué)生是老師精心編輯的書(shū)籍,雖然內(nèi)容不同,獲得的反響各不一樣,但作為責(zé)任編輯的那份期待卻是相同的。
再到走出校門(mén),進(jìn)入社會(huì),領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友,甚至配偶、子女也都是自己人生的責(zé)任編輯,他們的期望、要求、建議等等,都是提醒我們前進(jìn)路上少犯錯(cuò)誤的標(biāo)桿。
當(dāng)然,渴望得到好的責(zé)任編輯的同時(shí),我們每個(gè)人也是他人人生道路上的責(zé)任編輯。只有出于真心的關(guān)心和愛(ài)護(hù),才會(huì)對(duì)他人有嚴(yán)格要求;只有對(duì)人對(duì)事講究原則,才能督促他人少走彎路、少犯錯(cuò)誤,使他們?cè)絹?lái)越接近理想的目標(biāo)。也只有那樣,人生這本書(shū)才能多姿多彩,最終獲得“讀者”的認(rèn)可與歡迎,讓“作者”與“編輯”共同取得成功。
編后:在這個(gè)世界上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,不同的角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。正是一份責(zé)任,讓我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,冷靜迎接挑戰(zhàn)。安全生產(chǎn)工作同樣離不開(kāi)責(zé)任,每個(gè)人都是他所在崗位的安全第一責(zé)任人。不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,就是一份責(zé)任的體現(xiàn)。一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才可能對(duì)他人負(fù)責(zé);一個(gè)能將自己和他人安危放在心上的人,才能迎來(lái)平安、健康的每一天。
■責(zé)任編輯 宋雨佳