北京科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心主任 楊揚(yáng)

軟硬件資源共享值得關(guān)注

北京科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心主任 楊揚(yáng)

在高校教育信息化的發(fā)展中，云平臺可以整合大學(xué)的硬件和軟件資源，對節(jié)省成本、能源和統(tǒng)一利用軟硬件資源有很大幫助，最值得關(guān)注的特征是硬件和軟件的資源共享和充分使用。但對現(xiàn)有設(shè)備整合難點(diǎn)很大，因?yàn)椴煌募軜?gòu)、科研人員和實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)等因素的制約，使設(shè)備難以整合。推廣的難在于各個學(xué)校的組織和管理機(jī)構(gòu)不同，理解也不同，資源的掌握也不同，因此很難有固定模式推進(jìn)。

云計算平臺在支持資源共享方面的優(yōu)勢是可以對新投資的軟硬件進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一管理，以提供計算和存儲服務(wù)的方式分發(fā)。人們利用云平臺可以與教學(xué)（比如計算機(jī)實(shí)驗(yàn)課），科研（比如文獻(xiàn)資源和仿真資源共享）和信息化管理（統(tǒng)一管理，減少系統(tǒng)管理人員）等方面相結(jié)合，教育云就是很好的例子。

云平臺的構(gòu)建是以虛擬化技術(shù)為關(guān)鍵技術(shù)，在構(gòu)建過程中要經(jīng)歷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有：資源池的建立，資源管理與調(diào)度，支持SaaS業(yè)務(wù)系統(tǒng)的軟件平臺（PaaS）和一些中間件平臺等。校園云的構(gòu)建應(yīng)該由相應(yīng)的機(jī)構(gòu)（信息中心或網(wǎng)絡(luò)中心等機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)，可以對校園現(xiàn)有的和未來投入的資源進(jìn)行整合和共享，對使用者提供計算能力和存儲功能，以及軟件的共享。北京科技大學(xué)云計算平臺主要在虛擬機(jī)的基礎(chǔ)上完成資源池的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)資源管理與調(diào)度，開發(fā)了支持業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與部署的基于PaaS的平臺，能對教學(xué)實(shí)驗(yàn)，科研進(jìn)行資源共享的支持，還可以對不同用戶進(jìn)行動態(tài)資源分配，能無縫支持系統(tǒng)擴(kuò)展，可以通過檢測和統(tǒng)計軟件監(jiān)測云平臺的運(yùn)行狀況。