多媒體應(yīng)用對(duì)于提高大中專啦啦操教學(xué)課中表現(xiàn)力培養(yǎng)的重要性

王慧

摘要：啦啦操作為一項(xiàng)深受學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)校已得到了廣泛的開展。然而教學(xué)手段的單一及教師的示范能力不足大大的影響了學(xué)生對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)美的感受，難以激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)力。源于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身的特點(diǎn)，啦啦操對(duì)于展示直觀美的要求很高，因此更好的領(lǐng)悟項(xiàng)目特征，陶冶情操最終達(dá)到鍛煉身體、愉悅身心的重要作用就顯得尤為重要。所以，引入多媒體教學(xué)作為啦啦操教學(xué)中提高學(xué)生表現(xiàn)力的重要手段是提高教學(xué)效果的必然要求。

Abstract: Lala exercise,a deeply-loved exercise ,has extensively developed in college at present. However, the dull teaching methods and unsufficient teacher's demonstration ability significantly effect the students feeling for it so that it is difficult to stimulate the students' self expression. La exercise requires highly about direct beauty demonstration fromcharacteristics perspective of the sport itself. Therefore, the better understandingproject characteristics and edifying sentiment so as to exercise and please yourself is more important.Therefore, the introduction of multimedia teaching as a teaching way to improve the students' expression is very important ,and also a trend to improve teaching performance.

關(guān)鍵詞：多媒體 啦啦操教學(xué) 表現(xiàn)力

Key Words: multimedia ,lala teaching exercise ,expressing ability

1 概念的厘清

概念是反應(yīng)事物本質(zhì)屬性的思維形式，是人們對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的總結(jié)。所謂本質(zhì)屬性是指事物本身所固有的并區(qū)別于其它事物的根本性。概念明確，是人們正確認(rèn)識(shí)的必要條件，只有概念明確，才能進(jìn)行合乎邏輯的推理，才能獲得正確的認(rèn)識(shí)。有人認(rèn)為啦啦操運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力是指“運(yùn)動(dòng)員的身體美和運(yùn)動(dòng)美的綜合體現(xiàn)，既豐富而富有彈性的肌肉膚色和半裸體的緊身健美服飾，從點(diǎn)到線，縱橫交錯(cuò)的隊(duì)形變化，到線面結(jié)合的藝術(shù)造型，淋漓盡致地顯示出運(yùn)動(dòng)員的健康美、力量美、形體美、姿態(tài)美、服飾美，加上男子動(dòng)作的陽(yáng)剛之美和女子動(dòng)作的剛?cè)嶂?，給人以?shī)^進(jìn)向上，朝氣蓬勃的精神鼓舞和美的陶冶?！边@種僅僅通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的外部表征來(lái)表達(dá)對(duì)表現(xiàn)力的理解是非常片面的、表淺的，它沒有反映出表現(xiàn)力的真正內(nèi)涵。筆者認(rèn)為，啦啦操運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力是指運(yùn)動(dòng)員通過(guò)自身所具備的認(rèn)知力、理解力、觀察力、想象力、自信心，借助于面部表情、身體表情、身體姿態(tài)、技術(shù)動(dòng)作等外部形態(tài)和動(dòng)作的總體風(fēng)格把動(dòng)作和音樂的內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的情感，并把與形象相符合的感情及其思想持續(xù)的表達(dá)出來(lái)，用以吸引觀眾和感染觀眾的一種能力。它是運(yùn)動(dòng)員內(nèi)在的精神和外在的動(dòng)作表現(xiàn)的完美統(tǒng)一，也是運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。然而表現(xiàn)力的培養(yǎng)有多方面的途徑，作為教學(xué)手段來(lái)說(shuō)運(yùn)用多媒體教學(xué)無(wú)疑是提高學(xué)生直觀感受的最好方法，也是最簡(jiǎn)單有效提高表現(xiàn)力的方法，本文對(duì)此展開的討論，

2影響表現(xiàn)力的因素

表現(xiàn)力是啦啦操項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員邁向成功之門的鑰匙，也是該項(xiàng)目成套動(dòng)作的色彩與靈魂，更是運(yùn)動(dòng)員自信心、自我陶醉、超越觀眾、感染觀眾的能力的綜合體現(xiàn)。因此，對(duì)表現(xiàn)力影響因素的研究就顯得尤為重要。

2.1文化背景

以崇尚文化藝術(shù)體育氛圍很濃的歐洲為例，由于長(zhǎng)期受歷史文化和教育制度的影響，美國(guó)的啦啦操在世界上占有一定的優(yōu)勢(shì)。他們?cè)趧?chuàng)編、訓(xùn)練和表演藝術(shù)中處于領(lǐng)先地位。教練員除了具備啦啦操知識(shí)外大多熟悉音樂和愛好藝術(shù)等其他學(xué)科，而這些國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員從小就受到藝術(shù)和大自然的熏陶，去藝術(shù)館、博物館、劇院和野外郊游是他們生活中的重要內(nèi)容。所以他們的選手特別善于理解音樂并使自己的成套動(dòng)作成了再創(chuàng)造的過(guò)程，最大限度地利用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂，這一點(diǎn)正是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員普遍缺乏的。

2. 2專項(xiàng)素質(zhì)和動(dòng)作規(guī)格

專項(xiàng)素質(zhì)和動(dòng)作規(guī)格是影響運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平發(fā)揮的最重要因素。通過(guò)專項(xiàng)素質(zhì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員表演水平及其各因素影響程度的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，專項(xiàng)素質(zhì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員表演水平產(chǎn)生較大影響體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員的自信心及動(dòng)作到位程度、感染力、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏和可賦予動(dòng)作內(nèi)涵等四個(gè)方面,通過(guò)對(duì)動(dòng)作規(guī)格影響運(yùn)動(dòng)員水平產(chǎn)生較大影響也主要體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員做動(dòng)作時(shí)的自信心、動(dòng)作到位程度、動(dòng)作感染力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、動(dòng)作節(jié)奏、可賦予動(dòng)作內(nèi)涵等幾個(gè)方面。由此可見，專項(xiàng)素質(zhì)對(duì)動(dòng)作規(guī)格有較大影響，而且專項(xiàng)素質(zhì)的好壞深深地影響著動(dòng)作規(guī)格的高低，動(dòng)作規(guī)格的高低又在很大程度上影響著運(yùn)動(dòng)員的表演水平，而這些都與運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)力水平的發(fā)揮緊密相關(guān)。

此外還包括心理素質(zhì)和比賽經(jīng)驗(yàn)等方面的影響

3多媒體在啦啦操教學(xué)中運(yùn)用的必要性

3.1學(xué)生認(rèn)識(shí)心理的必需。

人事心理學(xué)的研究表明，人類一生中獲知的信息有94%是通過(guò)視覺和聽覺獲得的，其中88%通過(guò)視覺，12%通過(guò)聽覺?？梢?，視覺器官是人類最重要的獲知器官。1990年，耶魯大學(xué)教授EDWARD TUFTE在解釋為什么最有效的信息傳播媒介是可視圖像而不單單靠聽覺時(shí)指出：“信息圖像化本身就滿足了每一位學(xué)生的不同需要，使其能以各自不同的方式和各自不同的進(jìn)度來(lái)對(duì)圖像化的信息進(jìn)行個(gè)別化與理性化的篩選和理解。圖像化的信息本身就給學(xué)生提供了一個(gè)同步進(jìn)行的可控寬頻帶通道，而單純口授是無(wú)法達(dá)到這一點(diǎn)的”?？梢?，在啦啦操教學(xué)環(huán)境中廣泛使用使學(xué)生視聽并用的教學(xué)媒體，可大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教育效果。

3.2多媒體啦啦操教學(xué)的先天優(yōu)勢(shì)

啦啦操和其他項(xiàng)目比較，無(wú)論是教材的設(shè)置、課堂教學(xué)以及課余的活動(dòng)等都是動(dòng)態(tài)型的。而且作為影響啦啦操運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)力的若干因素來(lái)看文化素養(yǎng)與專項(xiàng)素質(zhì)和動(dòng)作規(guī)格無(wú)疑占據(jù)了重要的部分。那么使用多媒體教學(xué)不僅開闊了運(yùn)動(dòng)員的視野，從多方面提高他們的文化素養(yǎng)，相信也是最直接有效的手段。另外，啦啦操項(xiàng)目?jī)?yōu)美的身體動(dòng)作、動(dòng)聽的音樂旋律，是要通過(guò)表現(xiàn)力的發(fā)揮才能融合一體，給人以美感，從而達(dá)到較高的境界。

3.2.1形象教學(xué)，提高質(zhì)量。多媒體英語(yǔ)教學(xué)能以文字、符號(hào)、圖形、活動(dòng)影像和聲音等多種媒體信息，有效的重現(xiàn)事物的客觀屬性。使學(xué)生有身臨其境的感覺。

3.2.2自主學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性

傳統(tǒng)教材都是以線性方式組織教學(xué)信息，而多媒體健美操教學(xué)可像學(xué)生提供分解規(guī)范示范、競(jìng)賽表演內(nèi)容、各賽事競(jìng)賽規(guī)則、直觀表現(xiàn)的技巧等，使學(xué)生感到新鮮，產(chǎn)生興趣和求知欲望。寬松自主的學(xué)習(xí)氛圍可使學(xué)生高度發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

4結(jié)語(yǔ)

根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)，探索多元教學(xué)手段及教學(xué)方法是當(dāng)代教學(xué)理念的重要轉(zhuǎn)變。如何更有利于學(xué)生對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的了解，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。能夠做到在學(xué)習(xí)中體會(huì)創(chuàng)造的快樂，在了解的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性創(chuàng)造一些新的東西，來(lái)滿足自己對(duì)啦啦操學(xué)習(xí)的要求是我們應(yīng)該高度重視的。以多媒體教學(xué)的手段為輔助更好的培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，以此提高對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的了解和熱愛，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。

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