對(duì)于班主任工作,許多人抱怨繁瑣辛勞,哀嘆累人累心。對(duì)此,我倒認(rèn)為不妨改變思路,換種角度,也許眼前就會(huì)別有洞天。詩(shī)人荷爾德林說:“人生充滿勞績(jī),然而,人詩(shī)意地棲居在大地上?!弊鳛榘嘀魅蔚奈覀儯v然疲憊不堪,卻亦可詩(shī)意地棲居于班級(jí)之中。
換種看法,讓教育富有詩(shī)意
有時(shí)候,我們?nèi)菀装押⒆涌幢饬恕八瓦@樣了”,“他準(zhǔn)考不好”……在失望與質(zhì)疑的目光下,孩子的頭低了,精神蔫了,信心沒了。小心輕放孩子那顆脆弱的心,理應(yīng)是我們?yōu)閹熣叩牡谝徽n。我們需要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待孩子,寬容孩子一時(shí)的不足與無心的過錯(cuò),努力捕捉孩子身上的閃光點(diǎn),“給每棵小草開花的時(shí)間”,在等待與信任中收獲孩子的成長(zhǎng)。
班級(jí)中常有這樣的孩子:學(xué)習(xí)成績(jī)不好,怎么努力也趕不上別人;上課發(fā)