《你的知識需要管理》這本書給出了知識管理的五步式框架。它分別對學習知識、保存知識、共享知識、應用知識、創(chuàng)新知識五個環(huán)節(jié)進行了闡述。如果還可以加上一個環(huán)節(jié)的話，那就是應該在開始時加上知識管理問題的提出與檢測。本書的邏輯思路清晰，這不僅體現(xiàn)在系統(tǒng)框架上，也體現(xiàn)在作者遵循著“理念、技術與工具”的結構闡述每個環(huán)節(jié)，比如在學習知識部分，就分為“為什么學習與學什么知識”（理念），“確定學習方法及其模型”（技術），“常用的學習工具”（工具）三個角度。這體現(xiàn)了作者自身關于傳播本書主題的結構的認識。
　　對于普通人，這本書的啟發(fā)也許在于從知識學習到應用創(chuàng)新等層次的過程梳理和技術工具的引介。但我以為，對信息技術教師來說，這種結構的安排有著更為直接的啟示意義。信息技術學科在關于是傳授工具和技術，還是傳授技