在上海市信息科技教學(xué)中，學(xué)生作品的展示、交流與評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)由他評(píng)、自評(píng)、師評(píng)三部分組成，其中他評(píng)是指同班學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)某個(gè)學(xué)生作品或?qū)W習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果的及時(shí)分析處理與反饋，可以讓學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)做一個(gè)總結(jié)回顧，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果與表現(xiàn)進(jìn)行反思，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。而在過去的教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施中，由于技術(shù)的問題，沒有辦法實(shí)現(xiàn)多人多機(jī)同時(shí)完成對(duì)某位學(xué)生的評(píng)價(jià)。所以，課堂上教師多采用一人一表的他評(píng)方式，評(píng)價(jià)完成后再由教師進(jìn)行數(shù)據(jù)的匯總統(tǒng)計(jì)，這種方式費(fèi)時(shí)、費(fèi)力而且評(píng)價(jià)結(jié)果滯后。筆者用Excel制作了一套評(píng)價(jià)系統(tǒng)，試圖解決這個(gè)矛盾，力求實(shí)現(xiàn)多人多機(jī)同時(shí)對(duì)某一學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，數(shù)據(jù)處理可由電腦自動(dòng)完成，分析結(jié)果以圖表的形式展示。
　　本文以PPT作品《認(rèn)識(shí)我》個(gè)人演講版評(píng)價(jià)系統(tǒng)為例，介紹“他評(píng)”評(píng)價(jià)系統(tǒng)及制作過程。