隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深化，計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)悄然走進校園，對學(xué)校教學(xué)、教研、管理、服務(wù)等方面進行了有效的整合和優(yōu)化。目前，國內(nèi)部分地區(qū)的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用初見成效。本刊曾于2010年第1期以專題報道的形式，對北京、上海、江蘇揚州等地數(shù)字校園發(fā)展的若干核心問題進行了深度采訪，我們從中窺見數(shù)字校園的理想漸行漸近。
　　本期，我們邀請北京師范大學(xué)余勝泉教授和賀平博士從數(shù)字校園的技術(shù)、課堂教學(xué)、校園環(huán)境與文化等方面入手，探討數(shù)字校園生態(tài)系統(tǒng)的實踐價值和發(fā)展?jié)摿?，著力展現(xiàn)數(shù)字生態(tài)校園的魅力所在；邀請北京、上海、重慶、山東等地的管理者進行深度對話，分享數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的經(jīng)驗，展示區(qū)域數(shù)字校園創(chuàng)新與發(fā)展的成果；