近年來，不少信息技術(shù)教師熱衷討論信息技術(shù)學(xué)科的前途，其中“學(xué)科消亡論”的論調(diào)不絕于耳。這讓許多信息技術(shù)教師對本學(xué)科的前景憂心忡忡，感覺前途茫茫，不知出路在何方。作為信息技術(shù)教師中的一員，我也被這種消極的論調(diào)深深地刺痛著，信息技術(shù)學(xué)科真的會走向消亡嗎？未來將何去何從？下面，就本學(xué)科面臨的困境和未來的前途談?wù)勎业目捶ā?br/>　　一、信息技術(shù)學(xué)科面臨的困境
　　1.信息技術(shù)迅速普及，使課堂失去新鮮感
　　跨入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異、一日千里。在各類信息產(chǎn)品價格越來越低的情況下，計算機和互聯(lián)網(wǎng)早已普及到千家萬戶。信息網(wǎng)絡(luò)和多媒體擴大了學(xué)生獲取知識的來源，但同時也令他們對信息技術(shù)課堂失去了新鮮感，他們常常對課堂學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，甚至?xí)幸鉄o意地破壞課堂紀(jì)律，這是讓教師們始料不及的。許多教師從而擔(dān)心：隨著信息技術(shù)的不斷