“電子書(shū)包”實(shí)際上構(gòu)建的是一種數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種環(huán)境由學(xué)習(xí)內(nèi)容、移動(dòng)終端和服務(wù)平臺(tái)三部分構(gòu)成。學(xué)習(xí)內(nèi)容是指優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化主題學(xué)習(xí)與教學(xué)資源，具體包括優(yōu)質(zhì)主題教學(xué)資源、電子教材、互動(dòng)軟件等，與教材內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)讀物、多媒體素材、課件、作業(yè)、試卷等各種類型的數(shù)字化資源。移動(dòng)終端是指適合學(xué)生課堂和課外使用的個(gè)人移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備，應(yīng)該具備無(wú)線上網(wǎng)、照片拍攝、聲音錄制、文字輸入、圖形符號(hào)輸入等功能，同時(shí)移動(dòng)終端應(yīng)該具備多點(diǎn)觸控功能。通過(guò)移動(dòng)終端設(shè)備，學(xué)生可以有效地獲取信息，可以有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以很好地實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)還能有效記錄學(xué)習(xí)過(guò)程。服務(wù)平臺(tái)是一個(gè)軟件系統(tǒng)，能夠方便地實(shí)現(xiàn)主題學(xué)習(xí)和教學(xué)資源的管理，能夠方便地實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和思維過(guò)程的記錄與分析，能夠方便地實(shí)現(xiàn)學(xué)生課后作業(yè)布置、作業(yè)完成和教師輔導(dǎo)。無(wú)論是